632857
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеКонспектыУрок Самопознания 8 класс

Урок Самопознания 8 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока «Самопознание»

Класс: 8 15

Школа: ________________ Дата_____Тема: Дорога к Родине Ценность: Любовь Качества: Патриотизм, выполнение своего долга, бескорыстно служить обществу

Педагог: Боднарь Г.Ю Кол-во уч-ся___


Цель: Расширить представления у учащихся о Родине, родной стране через практику ценности любовь

Задачи:

  • углубление знаний о великой силе любви к Родине, родной Земле;

  • развитие умения выражать свою любовь к Родине, выполнение своего долга, бескорыстное служение обществу;

  • воспитание патриотических чувств.


Ресурсы: (материалы, источники)

Ход урока:

1.Орг.момент. Позитивный настрой.

«Свет»

2.Проверка домашнего задания.

Работа в парах по вопросам:

  • Что такое уважение?

  • Как вы его проявляете?

Анализ хода урока

3. Позитивное высказывание (цитата).

«Любят Родину не за то, что она велика, а за то, что своя»

(Сенека)


- Как вы понимаете смысл высказывания?

-Что значит Родина для человека? 
- Какие воспоминания о Родине могут быть у человека, когда он вдали от нее?  

 Прочитайте и запишите в тетрадь по памяти.

4.  Подарок от учителя (легенда)

«Запах полыни» (в изложении Чингиза Айтматова)

Когда-то один юноша был захвачен врагами в плен и продан в рабство на чужбину. Прошло время, джигит стал забывать вскормившую его землю, своих родителей. Он привык к чужой стране, и, в конце концов, благодаря своему терпению, мудрости и силе воли стал тамошним властителем.

Пролетели годы, властитель постарел, и вот однажды караван, прибывший из дальнего странствия по его родной стране, доставил оттуда небольшой пучок полыни. Запах горькой полыни, сорванной в далёком краю, навеял властителю воспоминания о давно забытой им беспечной поре детства, о тех безоблачных днях, когда мальчишкой собирал он в родной степи тюльпаны. Слёзы навернулись ему на глаза, и сердце больно сжалось от переполнившей его невыносимой тоски по Родине. Ничто больше не могло удержать его на чужбине: ни вожделенный для многих престол, ни слава, ни богатство. Спешно оседлав коня, всемогущий властитель отправился на землю своих отцов.

  • Как юноша оказался вдали от Родины?

  • Как сложилась его жизнь на чужбине?

  • Какие чувства пережил правитель, навеянные горьким запахом полыни?

  • Возникали ли у вас подобные чувства, когда вы находились вдали от родных мест? Поделитесь с нами.

 

5. Творческая деятельность, групповая работа.

 Разыгрываем сценку 
Если спросить любого жителя планеты Земля, какой страной он гордится, и почему, то каждый ответит, что самая лучшая страна та, в которой он живет. И все это его Родина, а Родина, как мама, самая добрая, самая красивая, самая родная. В чем же красота нашей родины? 
Случилась однажды такая история… Встретились на одном земном перекрестке несколько незнакомых людей, присели отдохнуть, познакомиться. Поделиться своими впечатлениями: 
Первый путник сказал: 
Много повидал я стран, больших и малых, теплых и холодных, но ни в одной стране нет такого явления, как на моей Родине – когда на юге страны цветут сады и идет весенний сев, на севере поля покрыты снегом, а реки скованы льдом. Летом на юге моей страны так жарко, как на острове Цейлон, где растет цейлонский чай, а зимой на севере моей страны так холодно, как на островах Северного Ледовитого океана. 

Слова второго путника были таковы: 
Да, удивительная твоя страна. Но вот я родился и вырос в стране, на территории которой расположено самое большое озеро всей планеты, а в другом озере моей страны плещутся пресные и соленые волны одновременно, на всех картах мира отмечено это уникальное озеро. 

Вступил в беседу третий путник: 
А я родился в волшебной стране, да, да, - не смейтесь! Ведь только в волшебной стране такие необычные названия- Пестрые горы, Черные горы, Белые горы, Желтая вода, волшебный край Семиречья… 
И когда приходишь на склоны гор или на берега рек, то сразу понимаешь, насколько верно даны им эти названия. 

Четвертый путник ответил: 
Знаете, я вам так завидовал, когда вы рассказывали о своих необычайных странах. Каждый из вас с такой гордостью отзывался о своей стране, называл такие удивительные сведения, что я даже заволновался, неужели моя страна ничем не примечательна? Но вот то, что есть в моей стране, у вас точно такого нет - всего за несколько минут можно попасть из одной части света в другую, достаточно пересечь по мосту реку. В детстве я ходил в школу, которая находилась в Европе, а мой дом стоял в другой части света- Азии. А еще моя страна очень далеко расположена от всех четырех океанов планеты и все жители моей страны - самые «сухопутные» жители планеты. 

Вот такая удивительная встреча произошла на земном перекрестке. Угадали ли вы о какой стране рассказывали путники. Да, каждый из них говорил о своей Родине - о Казахстане. Теперь вы понимаете, какая уникальная страна, гражданами которой вы все являетесь. 


Работа в группах.

Первая группа: Разыгрывает сценку.

Вторая группа: Чтобы жизнь людей в моем городе стала лучше, мы бы предложили… 
Третья группа: о каких достопримечательностях города вы могли бы нам рассказать.

 

6. Групповое пение.

 РОДИНА МОЯ
Давид Тухманов - Роберт Рождественский
Я, ты, он, она!
Вместе - целая страна,
Вместе - дружная семья!
В слове "мы" - сто тысяч "я",
Большеглазых, озорных,
Чёрных, рыжих и льняных,
Грустных и весёлых -
В городах и сёлах!
Над тобою солнце светит, родина моя.
Ты прекрасней всех на свете, родина моя!
Я люблю, страна, твои просторы,
Я люблю твои поля и горы,
Сонные озёра и бурлящие моря.
Над полями выгнет спину радуга-дуга,
Нам откроет сто тропинок синяя тайга.
Вновь настанет время спелых ягод,
А потом опять на землю лягут
Белые, огромные, роскошные снега,
Как будто праздник!

Будут на тебя звёзды удивлённо смотреть,
Будут над тобой добрые рассветы гореть вполнеба.
В синей вышине птицы будут радостно петь,
И будет песня звенеть над тобой в облаках
На крылатых твоих языках!

Я, ты, он, она!
Вместе - целая страна,
Вместе - дружная семья!
В слове "мы" - сто тысяч "я".
Над тобою солнце светит, льётся с высоты.
Всё на свете, всё на свете сможем я и ты!
Я прильну, земля, к твоим берёзам,
Я взгляну в глаза весёлым грозам
И, смеясь от счастья, упаду в твои цветы.
Обняла весна цветная ширь твоих степей.
У тебя, страна, я знаю, солнечно в судьбе!
Нет тебе конца и нет начала,
И текут светло и величаво
Реки необъятные, как песня о тебе,
Как будто праздник!

- О чем эта песня?

 

7. Домашнее задание.

 Напишите поэтичесоке или прозаическое обращение к своей Родине.

 

8. Заключительная минута урока.

Давайте сядем поудобней, на минутку закроем глаза и вспомним, о чем мы с вами говорили? Что вы взяли из нашего разговора, что вы поняли для себя? Я хочу пожелать вам вырасти  настоящими людьми, настоящими патриотами своей страны.

Спасибо за урок.

ННПООЦ“БӨБЕК”, ИГРЧ































Рефлексивный отчёт

урок самопознание, тема: «Дорога к Родине» 8 класс


Целью моего урока было расширить представления у учащихся о Родине, родной стране через практику ценности любовь

Задачи:

  • углубление знаний о великой силе любви к Родине, родной Земле;

  • развитие умения выражать свою любовь к Родине, выполнение своего долга, бескорыстное служение обществу;

  • воспитание патриотических чувств.


В ходе урока были реализованы методические приёмы, была выдержана его структура. Урок начался с позитивного настроя «Свет». После позитивного настроя учащимся были заданы вопросы «Что они представляли?», «Какие картинки видели?»

При проведении позитивного настроя все дети смогли закрыть глаза, и прослушать позитивный настрой. Затем каждый их них высказывал то, что они представили, было видно, что они смогли успокоиться и настроится на работу.

Алина сказала «Видела красивый цветок», Милана «Почувствовала тепло», Артем «Я слушал красивую музыку». По мнению детей, позитивный настрой с волшебной музыкой «Хрустальная грусть» помогает им расслабиться. Тема урока была интересна учащимся.

При проверке домашнего задания была работа в парах по вопросам:

  • Что такое уважение? Как вы его проявляете?

Дети отвечали на вопросы и высказывали свое мнение об уважении. Знакомясь с цитатой урока, обсудили смысл данного высказывания, выразили свое согласие с автором, аргументируя тем, что несмотря ни на что Родина для каждого человека имеет огромное значение. Независимо от того, где ты родился – в городе, селе, или маленьком ауле.

Подарок от учителя – легенда «Запах полыни» рассказала в сопровождении музыки кюя Ак-Жауын. Легенда очень заинтересовала детей, они очень внимательно слушали с большим интересом и со слезами на глазах.

Затем провела беседу по вопросам, в ходе которой, ребята рассуждали о Родине, о своих чувствах вдали от дома, рассуждали о том, что такое ностальгия.. Было заметно, что после того как прослушали легенду они задумались о родном крае, и о том, что им напоминало о доме находясь от него вдали.

Творческая работа проходила по группам. Класс произвольно по цветам стикеров был поделен на три группы. У каждой группы было свое задание:

  1. Первая группа: Разыгрывает сценку.

  2. Вторая группа: Чтобы жизнь людей в моем городе стала лучше, мы бы предложили… 

  3. Третья группа: о каких достопримечательностях города вы могли бы нам рассказать.

После подготовки дети презентовали свои задания. Было очень интересно услышать с какой любовью дети рассказывали о достопримечательностях своего города. Высказывали дельные советы по улучшению благосостояния жизни людей в городе.

Во время группового пения исполнили песню «Родина моя». На уроке сложилась доброжелательная обстановка, отношения с детьми более доверительные, ответы учеников имели смысл.

Цель и задачи в ходе урока были выполнены.



Боднарь Г.Ю.

Общая информация

Номер материала: ДВ-561935

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.