Урок самопознания.4 класс."Традиции семьи"

План  урока самопознания

Школа :КГУ ОШ№3

Дата :24.11.2015 №11

 Тема :Традиции семьи

Ценность: Праведное поведение

Качества: уважение к родителям, трудолюбие, послушание.

Педагог :Пастухова Л.А.

Класс 4-В         Кол-во уч-ся 25

Цель: Раскрыть ценность праведное поведение через углубление представления учащихся о  семье, семейных традициях. ·         Задачи: ·          - Расширить представление о семейных традициях на примере  заботы о близких; ·         -развивать навыки ответственного поведения в семье; -воспитывать уважительное отношение к родным и близким, трудолюбие.	Ресурсы: (Учебник,интернет)
Ход урока: 1.Орг.момент. Позитивный настрой « Свет».  2.Проверка домашнего задания. -Рассказ «Традиции моей семьи» стр.44-47 - Как можно охарактеризовать семью автора сочинения? - Какая из описанных традиций кажется вам наиболее важной для сплочения семьи? В хорошей семье важно всё: то, как ведется хозяйство и как воспитываются дети, как удовлетворяются интересы всех её членов и как разрешаются конфликты. Создание такой семьи - заслуга всех её членов, и прежде всего взрослых.Ведь дети следуют уже установленным нормам отношений и соблюдают сложившиеся семейные традиции и обычаи. - Какие традиции и обычаи существуют в вашей семье?(Дети читают стихотворения)	Анализ хода урока
3.Позитивное высказывание (цитата). ) «Где в семье лад, там ребят хорошо растят.»                                                            Русская народная пословица. -Как понимаете смысл пословицы? -Какими словами можно заменить слово лад? -Как откликается тема прошлого урока «Учимся взаимопониманию» в пословице?
4.Рассказывание истории .Подарок учителя. Притча «Копейка» Шел по дороге паренек. Смотрит — копейка лежит. «Что же, - подумал он, — и копейка - деньги!» Взял ее и положил в кошель. И стал дальше думать: «А что бы я сделал, если бы нашел тысячу рублей? Купил бы подарки отцу с матерью!» Только подумал так, чувствует - кошелек вроде бы толще стал. Заглянул в него, а там — тысяча рублей. «Странное дело! — подивился паренек. - Была одна копейка, а теперь - тысяча рублей! А что бы я сделал, если бы нашел десять тысяч рублей? Купил бы корову и поил бы молоком родителей.!» Смотрит, а у него уже десять тысяч рублей! «Чудеса! - обрадовался счастливчик, - А что, если бы сто тысяч рублей нашел? Купил бы дом, взял бы себе жену и поселил бы в новом доме своих стариков!» Быстро раскрыл кошель, - и точно: лежат сто тысяч рублей! Тут его раздумье взяло: «Может, не забирать в новый дом отца с матерью? Вдруг они моей жене не понравятся? Пускай в старом доме живут. И корову держать хлопотно, лучше козу куплю. А подарков много не стану покупать, итак расходы большие...» И вдруг чувствует, что кошель-то стал легким-прелегким! Испугался, раскрыл его, смотрит — а там всего одна копейка лежит, одна-одинешенька.. -Как вы думаете почему так заканчивается притча? - Какие качества по отношению к своей семье проявил герой притчи? -Какой урок преподнесла волшебная копейка пареньку?
5.Творческая деятельность, групповая работа. Класс делится на 4 группы. Строят дом,определяя приоритеты в порядке значимости.Начинайте строить дом с фундамента-это основа-основ. -Хорошую семью отличают: ·         доверие, честность и открытость; ·         активное и уважительное общение; ·         взаимная поддержка (все проблемы- общие); ·         взаимная ответственность; ·         совместный отдых, праздники; ·         развитость традиций; ·         принятие особенностей каждого; ·         право каждого на собственное пространство (интересы, круг общения, секреты). - Расставьте эти отличительные черты в порядке значимости для вас. Защита,презентация  работ,аргументы в пользу того или иного выбора. Упражнение «Продолжи предложение» Если бы сейчас к нам на урок пришли самые близкие вам люди, то, подумайте, чтобы вы могли им сказать, а помогут нам в этом предложения, но они не закончены. Ваша задача: прочитать и закончить предложение. — Я хочу, чтобы мои мама и папа были… — Я люблю, когда бабушка… — Мои мама и папа для меня самые… — Я люблю своих родителей за то, что… — Я доверяю своим родителям… — Я люблю своего дедушку за то, что… — Я хочу своим родителям пожелать… — Свою семью я считаю… — Моя мамочка для меня самая… _Традиция моей семьи вместе.. -Обратите внимание на уголок генеалогических деревьев ваших семей.Все они разные,но их объединяет одно-счастливые ,любимые и любящие люди. Об этом подробнее мы поговорим на следующем уроке.
6.Групповое пение.  Ваши родители очень хотят, чтобы вы выросли добрыми и хорошими людьми и поэтому они советуют вам идти за солнцем следом по Дороге добра. «Дорога добра»Композитор Минков М. Автор Энтин Ю.
7.Домашнее задание. «О чем рассказали ребята»Б.Искаков. стр.50-51.Читать,отв.на вопросы.
8.Заключительная минута тишины. Дети, я приглашаю вас совершить самое необыкновенное путешествие. А для этого сядьте поудобнее, закройте глазки (звучит музыка). А теперь представьте себе, что вы на волшебной ракете поднялись высоко-высоко в голубое небо (пауза). Вы поднялись так высоко, что уже видны звездочки. Звездочки радостно улыбаются вам и моргают своими ресничками (пауза). Но одна звездочка улыбается и радуется вам больше всех. Это ваша звездочка (пауза). Она зажглась в день вашего рождения (пауза). Улыбнитесь своей звездочке, скажите ей: «Я тебя люблю» (пауза). Как гласит легенда, для каждого человека в день его рождения загорается на небе яркая звездочка. Посмотрите на свою звездочку, полюбуйтесь ею (пауза). Эта звездочка зажглась только ради вас. Поэтому она навсегда останется с вами (пауза). Она будет дарить вам и вашей душе большую радость. Наше путешествие заканчивается. Волшебная ракета медленно возвращается в наш класс. Мы – в своем любимом классе. Откройте, пожалуйста, глаза. Потянитесь руками высоко-высоко. А теперь улыбнитесь друг другу. Урок окончен.Я желаю вам добра!(Детям дарю звездочки)

Стихотворения , сочиненные учениками к уроку.

 Моя семья.

Мама,папа,бабушка и я-

Все мы дружная семья.

Любим вместе чай попить,

О делах поговорить.

Есть у нас любимчик-кот,

Доставляет всем хлопот:

Покормить и причесать,

И,конечно,погулять.

Я люблю свою семью,

Ею сильно дорожу!!!         Касимова Раяна.10 лет.

***

Если бы волшебником был я,

Сделал чтоб у всех детей была семья.

Ведь мама и папа нужны точно всем.

А чья семья лучше -не важно совсем!

И моя семья простая-

Заводная и крутая!                Абенов Али.10 лет.

***

У нас большая дружная семья-

Мама,папа,я.

Бабули и дедули приезжают.

И нас на лето в гости приглашают.

Мы вместе делаем дела и отдыхаем,

Зовем гостей  и праздники встречаем.

Какая радость,когда есть семья!

Мама,папа,Я!                                  Гура Максим. 11 лет.

Моя семья.

На фотографию смотрю.

И с гордостью вам говорю.

Знакомьтесь, вот моя семья.

Здесь папа,мама,брат и я.

Без них прожить никак нельзя!

Моя семья-мои друзья!                     Мусагалиев Максим. 10 лет.