Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок самопознания на тему "Какой я"

Урок самопознания на тему "Какой я"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ мой урок.docx

библиотека
материалов

Поурочный план

Сабақтың жоспары

The plan of lesson

Күні / Дата/ Date:

Сынып / Класс/ From: 4

Пән / Предмет/ Subject: Самопознание

Тақырыбы / Тема/ Theme: «Какой я? »

Мақсаты / Цели/ Objectives

Білімдік/ Образовательная/ Educational: формировать у учащихся представление о себе как о личности; раскрывать роль созидательной активности человека в процессе его самопознания и самореализации;

Дамытушылық/ Развивающая/ Developing: Развивать потребность в служении обществу. развивать способности анализировать свои мысли, чувства, поступки и действия

Тәрбиелік/ Воспитательная/ Bringing-up: Воспитывать трудолюбие и стремление к творческому самовыражению. воспитывать уважительное и заботливое отношение к самому себе.

Cабақтын түрi/Тип занятия/ The lesson’s type: Урок изучения нового материала

Cабақтын түрi/Вид занятия/Kind of the lesson: смешаный

Көрнекті құралдар/ Оборудование/ Resources: ТСО, НДМ, мультфильм «Чуня», раздаточный материал (цветочки).

Әдебиет/ Литература/ Literature:

  1. Учебник по самопознанию 4 класс

  2. методическое пособие по самопознанию

  3. www.yandex.kz

Сабақтың жоспары / План урока/ Plan

1.Организационный момент.(2 мин)

-Приветствие

-Круг радости

2. Основная часть (35 мин)

-Беседа.( 12 мин)

- упражнение «имя и характер» ( 5 мин)

-Физкультминутка (2 мин)

-Просмотр видеоматериала (8 мин)

-Творческая работа ( 8 мин)

3. Заключение ( 8 мин)

-Обобщение.( мин)

-Круг от сердца к сердцу.( мин)

Ход урока.

1.Организационный момент.

- Салеметсіз бе балалар! Я очень рада вас видеть на замечательном уроке самопознания.

Подарите улыбку себе,

Друг другу, мне.

А я дарю улыбку – вам

И радость поможет на уроке нам!

Круг радости.

Я вместе с детьми читаю строчки Л. Барроуз:

Я такой, какой я есть.

И я очень счастлив здесь.

Могу быть маленьким,

Могу быть большим.

Могу быть толстым,

Могу быть худым.

Я такой, какой я есть.

И я очень счастлив здесь.

Set down please !


2. Основная часть.

Беседа.

Сегодня на уроке самопознания мы поговорим о каждом из вас, о том какие вы. Вообще кто такой Я? Какой Я? Почему Я такой?

Какие вы были, какие вы есть, какие будите во многом зависит от вашего характера, от ваших поступков, от вашей деятельности, зависит от того кто вас окружает, с кем вы дружите, как вы это делаете. Многие из вас наверняка задавали себе этот вопрос – какой я? Какой я внешне, какой внутренне? Очень важно знать какой ты человек и делать все, чтоб ваше имя было с большой буквы, чтоб вы были в первую очередь хорошим и настоящим человеком. Чтобы знать какой я, необходимо знать свои способности, свой внутренний мир.

Давайте, мы с вами сейчас выполним одно упражнение, попробуйте прочитать слово в левой части таблицы, и тогда из записи справа вы узнаете, что оно обозначает.

ИТСОНБОСОПС- индивидуальные особенности человека, которые выражают его готовность к овладению определенным видом деятельности. Например, творческие (музыкальные, литературные, художественные) или научные (математические, гуманитарные) и т.д.

ОВТСЕЧРОВТ- создание нового, ранее не существовавшего, а значит, оригинального и уникального. Например, изобретения Леонардо да Винчи (парашют, водолазный костюм и т.д.)

ТНАЛАТ- Врожденные выдающиеся способности, необычная одаренность в какой-либо области. Например, спортивный, художественный и т.д.(Ответы учащихся).

- У каждого человека есть способности, которые ему очень важно развивать. Изучая свои способности, человек глубже познает себя, какими способностями он обладает, какой у него характер.

Задумывались ли вы, какими способностями обладаете?

(Ответы учащихся.)

Обобщение.

-Каждый человек от природы наделен способностями. Развивая свои способности и таланты, он познает себя, находит свое место в жизни. Такой человек интересен окружающим, вызывает уважение своим стремлением приносить пользу обществу. Необходимо с детства познавать себя, свои способности и возможности, воспитывать в себе высокие моральные качества для того, чтобы узнать свое предназначение, правильно выбрать свой путь в жизни, который начинается в мире ваших интересов.

Упражнение «Имя и характер»

Во многом, какие мы – это проявления нашего характера. При рождении каждому из нас дали имя, имя человека каждая буква характеризует его.

Напишите положительные качества характера, в которых есть буква вашего имени. Подумайте, обладаете ли вы этими качествами. Что нужно сделать, чтобы воспитать их в себе?

Например:

Н – назды (нежная).

А- активная

Д- добрая (kind).

Е- единственная

Ж- женственная

Д- дружелюбная

А- аккуратная

Можете использовать слова, как на русском, так и на казахском, английском и других языках.

На это задание вам 3 минуты.

Презентация работ.

Ребята, у вас в ответах у некоторых прозвучали одинаковые слова, а есть ли у нас в Казахстане одинаковые люди, представьте что у всех одинаковая одежда, прически, увлечения, хотели бы вы жить в таком мире?

У нас в Казахстане проживает более 17 миллионов людей ( по данным на 1 сентября 2014 года), и все мы разные, нет абсолютно одинаковых людей и хоть все разные, мы все равно живем в мире и согласии в нашей огромной Республики Казахстан.

Физкультминутка.


Hands up, (руки вверх)

Hands down, (руки вниз)

Hands on knees, (руки на колени)

Sit down. (садимся на корточки)

Clap your hands, (хлопаем в ладоши)

Stand up, (встаем)

Stomp your feet, (топаем ногами)

Hands up. (руки вверх)

One, two, three, (показываем на пальцах)

Hop! (подпрыгиваем)

One, two, three, (показываем на пальцах)

Stop! (ладони вперед)

One, two, three,

Hop!

One, two, three,

Stop!


Просмотр мультфильма «Чуня».

Ребята, мы часто воспринимаем человека по внешнему облику, мы обращаем внимание на то, как он выглядит, как он одет. Но разве это главное?

Сейчас я предлагаю вам просмотреть мультфильм про одного поросенка, которого зовут Чуня. Ваша задача смотреть его внимательно, а особенно обратить внимание на поступки Чуни, на то, какой он.

-О чем этот мультфильм?

-Как вы думаете, красиво ли поступал Чуня?

-Какой из этого мы можем сделать вывод?

-Совершенно верно ребята, вы все правильно говорите! Не смотря на то, что Чуня поросенок, и зачастую мы воспринимаем всех окружающих нас людей по внешнему описанию, но мы не должны забывать о внутренней красоте человека! И в этом мультфильме мы с вами убедились в этом по поступкам Чуни, что на много важнее то, какой у тебя внутренний мир, какими качествами и способностями ты обладаешь. Чуня обладал такой способностью, делать окружающим добро, помогать им. Ребята, а какие вы? Какими обладаете способностями?

Творческая деятельность.

У вас на парте лежат цветочки, вам сейчас необходимо на листочках написать, то какие вы, можете писать качества характера, свои способности. На это задание вам 4 минут.


3.Заключение.

Обобщение

Над какими понятиями мы сегодня работали?

Давайте будем помнить об этом и постараемся чаще говорить друг другу добрые слова. И запомните, что нет более плодотворного занятия, как познание самого себя. Ведь только познав себя, ответив на вопрос - какой Я? В чем же цель моей жизни? Можно стать счастливым человеком, который уважает окружающих людей, ценит родных и друзей.

Круг от сердца к сердцу.

Завершить ваш урок я предлагаю вам игрой «похвали себя». Похвалить же себя нам поможет волшебный клубок (мяч, игрушки). При этом каждый ребенок, у кого будет находиться волшебный предмет, будет хвалить себя. Прошу вас не стесняться. Давайте игру начнем с меня. «Я, хочу похвалить себя и сказать, что я добрая, всегда прихожу на помощь своим ученикам, а также другим людям».




Выбранный для просмотра документ моя.pptx

библиотека
материалов
«Какой Я ?»
ИТСОНБОСОПС индивидуальные особенности человека, которые выражают его готовн...
ТНАЛА Врожденные выдающиеся способности, необычная одаренность в какой-либо...
ОВТСЕЧРОВТ- создание нового, ранее не существовавшего, а значит, оригинально...
Н – назды (нежная). А- активная Д- добрая (kind). Е- единственная Ж- женстве...
Физкульминутка
Творческая личность
«Похвали себя»
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Какой Я ?»
Описание слайда:

«Какой Я ?»

№ слайда 2 ИТСОНБОСОПС индивидуальные особенности человека, которые выражают его готовн
Описание слайда:

ИТСОНБОСОПС индивидуальные особенности человека, которые выражают его готовность к овладению определенным видом деятельности. Например, творческие (музыкальные, литературные, художественные) или научные (математические, гуманитарные) и т.д.

№ слайда 3 ТНАЛА Врожденные выдающиеся способности, необычная одаренность в какой-либо
Описание слайда:

ТНАЛА Врожденные выдающиеся способности, необычная одаренность в какой-либо области. Например, спортивный, художественный и т.д.

№ слайда 4 ОВТСЕЧРОВТ- создание нового, ранее не существовавшего, а значит, оригинально
Описание слайда:

ОВТСЕЧРОВТ- создание нового, ранее не существовавшего, а значит, оригинального и уникального. Например, изобретения Леонардо да Винчи (парашют, водолазный костюм и т.д.)

№ слайда 5 Н – назды (нежная). А- активная Д- добрая (kind). Е- единственная Ж- женстве
Описание слайда:

Н – назды (нежная). А- активная Д- добрая (kind). Е- единственная Ж- женственная Д- дружелюбная А- аккуратная

№ слайда 6 Физкульминутка
Описание слайда:

Физкульминутка

№ слайда 7 Творческая личность
Описание слайда:

Творческая личность

№ слайда 8 «Похвали себя»
Описание слайда:

«Похвали себя»

Общая информация

Номер материала: ДВ-440071


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»