Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок самопознания на тему "Традиции семьи" (4 класс)

Урок самопознания на тему "Традиции семьи" (4 класс)

  • Начальные классы

Документы в архиве:

5.3 МБ 2. Relaksaciya_lyubov_-_Nezhnost_(iPlayer.fm) - копия - копия.mp3
4.6 МБ lev_leshenko_-_roditel'skiiy_dom_(basemp3.ru)_(id_11473).mp3
114 КБ Родительский дом.pps
30.92 КБ Урок самопознания Традиции семьи.docx

Название документа Урок самопознания Традиции семьи.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок самопознания


Школа ОСШЛМФИ Дата 14.06.2016 г Урок № 11

Тема урока «Традиции семьи»

Ценность праведное поведение Качества уважение к старшим, родителям, ответственность

Педагог Фёдорова Вера Григорьевна

Класс 4 класс Кол-во уч-ся 28


Цель: содействовать раскрытию общечеловеческой ценности «праведное поведение» через осознание важности соблюдения семейных традиций.



Задачи:

1) Способствовать углублению представлений учащихся о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких людей

2) развивать навыки ответственного поведения в семье

3) воспитывать уважительное отношение к старшим, родителям    

  

Ресурсы:

1. Самопознание: учеб. для 4 кл. общеобразоват. шк./Калачёва И. В., Кудышева Б. К. – Алматы: ННПООЦ «Бобек», 2010г.

2. Самопознание: Тетрадь ученика. Для 4 кл. общеобразоват. шк./Калачёва И. В.– Алматы: ННПООЦ «Бобек», 2010г.

3. Самопознание. Методическое пособие: Для учителя 4 кл. общеобразоват. шк./Калачёва И. В., Кудышева Б. К. – Алматы: ННПООЦ «Бобек», 2010г.

4. Пословицы и поговорки: http://ped-kopilka.ru/poslovicy-i-pogovorki/poslovicy-i-pogovorki-o-seme.html

5.Песня «Родительский дом»: lev_leshenko_--_roditel'skiiy_dom_(basemp3.ru)_(id_11473).mp3

6. Музыка для позитивного настроя- Relaksaciya_lyubov_-_Nezhnost_(iPlayer.fm)

7. Притча «Дом с золотыми окнами»

http://mirpozitiva.ru/

Материалы:

Разрезные картинки для деления на группы

Листы А4 для групповой работы

Маркеры, фломастеры

Ход урока:

  1. Орг.момент.

Объявление темы урока.

- Разгадайте ребус: 7Я

- Сегодня мы поговорим о семье. Тема урока: «Семейные традиции»

Позитивный настрой.

Учитель: Пожалуйста, сядьте удобно, спинки держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

Мысленная прогулка в лесу.

Сейчас мы идем гулять в лес. Представьте, как вы идете к двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо.

Начинайте идти в сторону леса. Будьте осторожней, когда идете, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглянитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому-нибудь цветку, наклонитесь и посмотрите на него внимательно, какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат.

Идите дальше, замечайте все, что есть вокруг. Цвета, запахи цветов и деревьев, песни птиц и негромкое жужжание насекомых. Углубляясь в лес, смотрите, как деревья становятся выше и больше. Полюбуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест листьев. В лесу мы почувствуем себя счастливыми и в безопасности.

Мы выходим на поляну, здесь мы отдохнем несколько минут. Выберите дерево, под которым вам хочется посидеть. Подойдите к дереву и обхватите руками его ствол. Ощутите, какой он мощный, постарайтесь почувствовать энергию жизни, текущую в нем. Теперь сядьте под ним, прислонившись спиной к стволу. Закройте глаза, глубоко вдохните и обратите внимание на покой и тишину, которая окружает вас. (В этом месте учитель может сделать паузу на 1-2 минуты).

Нам легко и спокойно, мы ощущаем счастье. Как удивительна природа, и мы понимаем, как должны любить и уважать ее, заботясь о том, чтобы не причинять зла ни одному живому существу. Помните о том, что ваше собственное дерево, и вы можете вернуться к нему в любое время.

А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и посмотрите вокруг еще раз. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая по пути на насекомых. И вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг еще раз, глубоко вдохните свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворенности. Откройте глаза и улыбнитесь.

- Кто хотел бы поделиться впечатлениями?

  1. Проверка домашнего задания.

Тетрадь ученика с. 26 № 4

- Какие советы для достижения взаимопонимания в общении вы составили?

- Какие из них подойдут для достижения взаимопонимания в семье?

Учебник с. 44-46 «Традиции моей семьи»

- О каких семейных традициях рассказал мальчик?

- Как эти традиции характеризуют семью?

- Какая из них, на ваш взгляд, наиболее важна для сплочения семьи? 

Примечание

3. Позитивное высказывание (цитата).

Семье, где помогают друг другу, беды не страшны. 

- Почему семье, где есть взаимовыручка, не страшны никакие беды?

- Какая традиция для такой семьи очень важна?

 

4. Рассказывание истории (беседа).

Дом с золотыми окнами

В небольшом, очень простом и бедном домике на холме, жила маленькая девочка. Ее звали Полли. Рядом с ее домом был огромный сад, обнесенный высоким забором. Очень часто, сидя на подоконнике окна, маленькая Полли мечтала о том, что, когда вырастет, обязательно поиграет в этом волшебном саду и обязательно увидит, что же там вдали, за горизонтом.
Однажды, когда Полли уже подросла и смогла пробираться в сад, сквозь отломанную доску забора, она увидела вдалеке, в долине, замечательный дом, расположенный на высоком холме. В этом чудесном доме, похожем на сказочный замок, были золотые окна, столь яркие, что девочка сразу же стала представлять, как, наверное, здорово расти и жить в таком волшебном доме. Не то, что в ее убогом домишке.
С того времени девочка потеряла покой. И хотя она очень любила своих родителей, братика и сестричку, она целыми днями мечтала, как же было бы здорово хотя бы денёк пожить в этом сказочном замке.
Когда она стала достаточно взрослой, она начала уговаривать мать отпускать ее гулять подальше за пределы сада. После слезных просьб, мать, наконец-то позволила ей это, настояв, чтобы Полли держалась ближе к дому и не заходила слишком далеко.
День был прекрасен, и девочка знала точно, куда она направится! Вниз по переулку и вперед через долину, она мчалась на велосипеде как можно быстрее, что бы добраться до своей мечты.
С замиранием сердца, ослеплённая своей радостью, она подъехала к чудесному дому, не замечая ничего вокруг. И только потом, отдышавшись, Полли огляделась и застыла в недоумении. Дорога к дому и сам дом казались заброшенными и выглядели ужасно. Окна были самые простые и притом грязные, и выглядели ничуть не лучше, чем в её собственном жилище.
Громкий вздох разочарования вырвался из её груди, а ведь она столько лет мечтала о волшебном замке! Опустив голову, держа велосипед в руках, девочка побрела обратно.
Но когда, наконец, Полли подняла голову, она была поражена. Далеко впереди, на холме стоял небольшой домик. Солнце уже садилось, и его лучи ярко озаряли стекла окон, которые сейчас сверкали золотом. Так выглядело её привычное жилье.
 
— «А ведь это мой дом, в котором я живу, какой же он красивый».
В этот момент девочка поняла, что всё это время жила в своём золотом доме в любви и заботе. Она поняла, что именно это делает дом чудесным и сказочным. И столько лет предаваться мечтам о жизни в другом месте, имея воплощённую мечту у себя под носом, было просто глупо.
 

- Кто героиня истории?

- О чём мечтала Полли? Почему?

- Куда отправилась Полли, когда подросла?

- Что случилось, когда Полли, наконец-то, добралась до заветного дома?

- Как вы думаете, почему заветным и сказочным оказался для девочки её родной дом?

- Что поняла она, увидев свой родной дом в лучах заходящего солнца?

- Какие семейные традиции сделали родной дом Полли таким желанным?

- А какие традиции передаются из поколения в поколение в вашей семье?

- Почему дети тоже несут ответственность за соблюдение и сохранение традиций?


 


5. Творческая деятельность, групповая работа.

Деление на группу «Собери картинку» (изображения праздников)

Составить интересную программу семейного праздника для всех его участников (мама, папа, сын, дочка, бабушка, дедушка)

1 группа – День Знаний

2 группа – Мамин день (8 Марта)

3 группа – День рождения бабушки (дедушки)

4 группа – День Победы

5 группа – День рождения семьи

6 группа – День Защиты детей

 

 

6. Групповое пение.

Слова: Рябинин М.

Музыка: Шаинский В.

Родительский дом

Где бы ни были мы, но по-прежнему

Неизменно уверены в том,

Что нас примет с любовью и нежностью

Наша пристань - родительский дом.

Родительский дом, начало начал,

Ты в жизни моей надёжный причал.

Родительский дом, пускай добрый свет

Горит в твоих окнах много лет.

И пускай наше детство не кончится,

Хоть мы взрослыми стали людьми,

Потому что родителям хочется,

Чтобы мы оставались детьми.

Родительский дом, начало начал,

Ты в жизни моей надёжный причал.

Родительский дом, пускай добрый свет

Горит в твоих окнах много лет.


Поклонись до земли своей матери

И отцу до земли поклонись,

Мы с тобою в долгу неоплаченном,

Свято помни об этом всю жизнь.

Родительский дом, начало начал,

Ты в жизни моей надёжный причал.

Родительский дом, пускай добрый свет

Горит в твоих окнах много лет.

Много лет...


 

7. Домашнее задание.

Тетрадь ученика с. 30 № 4

Учебник с 50 – прочитать стихотворение, подумать, о какой семейной традиции рассказала поэтесса.

 

 

8. Заключительная минута урока.

- Подумайте, какие ваши увлечения помогают сплочению вашей семьи?

 

 



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 20.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров154
Номер материала ДБ-128085
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх