1063459
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок самопознания на тему "Традиции семьи" (4 класс)

Урок самопознания на тему "Традиции семьи" (4 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:
2. Relaksaciya_lyubov_-_Nezhnost_(iPlayer.fm) - копия - копия.mp3 5.3 МБ
lev_leshenko_-_roditel'skiiy_dom_(basemp3.ru)_(id_11473).mp3 4.6 МБ
Родительский дом.pps 114 КБ
Урок самопознания Традиции семьи.docx 30.92 КБ

Выбранный для просмотра документ Урок самопознания Традиции семьи.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок самопознания


Школа ОСШЛМФИ Дата 14.06.2016 г Урок № 11

Тема урока «Традиции семьи»

Ценность праведное поведение Качества уважение к старшим, родителям, ответственность

Педагог Фёдорова Вера Григорьевна

Класс 4 класс Кол-во уч-ся 28


Цель: содействовать раскрытию общечеловеческой ценности «праведное поведение» через осознание важности соблюдения семейных традиций.



Задачи:

1) Способствовать углублению представлений учащихся о ценности семьи и соблюдении добрых традиций, объединяющих родных и близких людей

2) развивать навыки ответственного поведения в семье

3) воспитывать уважительное отношение к старшим, родителям    

  

Ресурсы:

1. Самопознание: учеб. для 4 кл. общеобразоват. шк./Калачёва И. В., Кудышева Б. К. – Алматы: ННПООЦ «Бобек», 2010г.

2. Самопознание: Тетрадь ученика. Для 4 кл. общеобразоват. шк./Калачёва И. В.– Алматы: ННПООЦ «Бобек», 2010г.

3. Самопознание. Методическое пособие: Для учителя 4 кл. общеобразоват. шк./Калачёва И. В., Кудышева Б. К. – Алматы: ННПООЦ «Бобек», 2010г.

4. Пословицы и поговорки: http://ped-kopilka.ru/poslovicy-i-pogovorki/poslovicy-i-pogovorki-o-seme.html

5.Песня «Родительский дом»: lev_leshenko_--_roditel'skiiy_dom_(basemp3.ru)_(id_11473).mp3

6. Музыка для позитивного настроя- Relaksaciya_lyubov_-_Nezhnost_(iPlayer.fm)

7. Притча «Дом с золотыми окнами»

http://mirpozitiva.ru/

Материалы:

Разрезные картинки для деления на группы

Листы А4 для групповой работы

Маркеры, фломастеры

Ход урока:

  1. Орг.момент.

Объявление темы урока.

- Разгадайте ребус: 7Я

- Сегодня мы поговорим о семье. Тема урока: «Семейные традиции»

Позитивный настрой.

Учитель: Пожалуйста, сядьте удобно, спинки держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

Мысленная прогулка в лесу.

Сейчас мы идем гулять в лес. Представьте, как вы идете к двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо.

Начинайте идти в сторону леса. Будьте осторожней, когда идете, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглянитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому-нибудь цветку, наклонитесь и посмотрите на него внимательно, какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат.

Идите дальше, замечайте все, что есть вокруг. Цвета, запахи цветов и деревьев, песни птиц и негромкое жужжание насекомых. Углубляясь в лес, смотрите, как деревья становятся выше и больше. Полюбуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест листьев. В лесу мы почувствуем себя счастливыми и в безопасности.

Мы выходим на поляну, здесь мы отдохнем несколько минут. Выберите дерево, под которым вам хочется посидеть. Подойдите к дереву и обхватите руками его ствол. Ощутите, какой он мощный, постарайтесь почувствовать энергию жизни, текущую в нем. Теперь сядьте под ним, прислонившись спиной к стволу. Закройте глаза, глубоко вдохните и обратите внимание на покой и тишину, которая окружает вас. (В этом месте учитель может сделать паузу на 1-2 минуты).

Нам легко и спокойно, мы ощущаем счастье. Как удивительна природа, и мы понимаем, как должны любить и уважать ее, заботясь о том, чтобы не причинять зла ни одному живому существу. Помните о том, что ваше собственное дерево, и вы можете вернуться к нему в любое время.

А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и посмотрите вокруг еще раз. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая по пути на насекомых. И вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг еще раз, глубоко вдохните свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворенности. Откройте глаза и улыбнитесь.

- Кто хотел бы поделиться впечатлениями?

  1. Проверка домашнего задания.

Тетрадь ученика с. 26 № 4

- Какие советы для достижения взаимопонимания в общении вы составили?

- Какие из них подойдут для достижения взаимопонимания в семье?

Учебник с. 44-46 «Традиции моей семьи»

- О каких семейных традициях рассказал мальчик?

- Как эти традиции характеризуют семью?

- Какая из них, на ваш взгляд, наиболее важна для сплочения семьи? 

Примечание

3. Позитивное высказывание (цитата).

Семье, где помогают друг другу, беды не страшны. 

- Почему семье, где есть взаимовыручка, не страшны никакие беды?

- Какая традиция для такой семьи очень важна?

 

4. Рассказывание истории (беседа).

Дом с золотыми окнами

В небольшом, очень простом и бедном домике на холме, жила маленькая девочка. Ее звали Полли. Рядом с ее домом был огромный сад, обнесенный высоким забором. Очень часто, сидя на подоконнике окна, маленькая Полли мечтала о том, что, когда вырастет, обязательно поиграет в этом волшебном саду и обязательно увидит, что же там вдали, за горизонтом.
Однажды, когда Полли уже подросла и смогла пробираться в сад, сквозь отломанную доску забора, она увидела вдалеке, в долине, замечательный дом, расположенный на высоком холме. В этом чудесном доме, похожем на сказочный замок, были золотые окна, столь яркие, что девочка сразу же стала представлять, как, наверное, здорово расти и жить в таком волшебном доме. Не то, что в ее убогом домишке.
С того времени девочка потеряла покой. И хотя она очень любила своих родителей, братика и сестричку, она целыми днями мечтала, как же было бы здорово хотя бы денёк пожить в этом сказочном замке.
Когда она стала достаточно взрослой, она начала уговаривать мать отпускать ее гулять подальше за пределы сада. После слезных просьб, мать, наконец-то позволила ей это, настояв, чтобы Полли держалась ближе к дому и не заходила слишком далеко.
День был прекрасен, и девочка знала точно, куда она направится! Вниз по переулку и вперед через долину, она мчалась на велосипеде как можно быстрее, что бы добраться до своей мечты.
С замиранием сердца, ослеплённая своей радостью, она подъехала к чудесному дому, не замечая ничего вокруг. И только потом, отдышавшись, Полли огляделась и застыла в недоумении. Дорога к дому и сам дом казались заброшенными и выглядели ужасно. Окна были самые простые и притом грязные, и выглядели ничуть не лучше, чем в её собственном жилище.
Громкий вздох разочарования вырвался из её груди, а ведь она столько лет мечтала о волшебном замке! Опустив голову, держа велосипед в руках, девочка побрела обратно.
Но когда, наконец, Полли подняла голову, она была поражена. Далеко впереди, на холме стоял небольшой домик. Солнце уже садилось, и его лучи ярко озаряли стекла окон, которые сейчас сверкали золотом. Так выглядело её привычное жилье.
 
— «А ведь это мой дом, в котором я живу, какой же он красивый».
В этот момент девочка поняла, что всё это время жила в своём золотом доме в любви и заботе. Она поняла, что именно это делает дом чудесным и сказочным. И столько лет предаваться мечтам о жизни в другом месте, имея воплощённую мечту у себя под носом, было просто глупо.
 

- Кто героиня истории?

- О чём мечтала Полли? Почему?

- Куда отправилась Полли, когда подросла?

- Что случилось, когда Полли, наконец-то, добралась до заветного дома?

- Как вы думаете, почему заветным и сказочным оказался для девочки её родной дом?

- Что поняла она, увидев свой родной дом в лучах заходящего солнца?

- Какие семейные традиции сделали родной дом Полли таким желанным?

- А какие традиции передаются из поколения в поколение в вашей семье?

- Почему дети тоже несут ответственность за соблюдение и сохранение традиций?


 


5. Творческая деятельность, групповая работа.

Деление на группу «Собери картинку» (изображения праздников)

Составить интересную программу семейного праздника для всех его участников (мама, папа, сын, дочка, бабушка, дедушка)

1 группа – День Знаний

2 группа – Мамин день (8 Марта)

3 группа – День рождения бабушки (дедушки)

4 группа – День Победы

5 группа – День рождения семьи

6 группа – День Защиты детей

 

 

6. Групповое пение.

Слова: Рябинин М.

Музыка: Шаинский В.

Родительский дом

Где бы ни были мы, но по-прежнему

Неизменно уверены в том,

Что нас примет с любовью и нежностью

Наша пристань - родительский дом.

Родительский дом, начало начал,

Ты в жизни моей надёжный причал.

Родительский дом, пускай добрый свет

Горит в твоих окнах много лет.

И пускай наше детство не кончится,

Хоть мы взрослыми стали людьми,

Потому что родителям хочется,

Чтобы мы оставались детьми.

Родительский дом, начало начал,

Ты в жизни моей надёжный причал.

Родительский дом, пускай добрый свет

Горит в твоих окнах много лет.


Поклонись до земли своей матери

И отцу до земли поклонись,

Мы с тобою в долгу неоплаченном,

Свято помни об этом всю жизнь.

Родительский дом, начало начал,

Ты в жизни моей надёжный причал.

Родительский дом, пускай добрый свет

Горит в твоих окнах много лет.

Много лет...


 

7. Домашнее задание.

Тетрадь ученика с. 30 № 4

Учебник с 50 – прочитать стихотворение, подумать, о какой семейной традиции рассказала поэтесса.

 

 

8. Заключительная минута урока.

- Подумайте, какие ваши увлечения помогают сплочению вашей семьи?

 

 



Общая информация

Номер материала: ДБ-128085

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.