Урок самопознания на тему "Учимся любить" (2 класс)

Предпросмотр материала:

План урока самопознания

Школа ______________________ Дата ________ № 23

Тема Учимся любить Ценность Любовь

Качества любовь в семье

Педагог Семенова О.В. Класс 2 Кол-во уч-ся________

Цель: расширить представление о ценности любви, как общечеловеческой ценности

Задачи:

- дать представление о формах выражения чувства любви;

- развивать стремление проявлять любовь к себе и другим;

- воспитывать потребность радовать окружающих добрыми делами и заботливым отношением

Ресурсы

(материалы, источники)

Ход урока

1. Организационный момент.

Позитивный настрой.

Упражнение выполняется под тихую спокойную музыку.

Концентрация на Свете.

Учитель: Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание.

Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается вниз по ногам. Ноги наполняются светом и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви.

Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли.

Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду... Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете... Свет внутри меня... Я есть Свет». Побудьте еще немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя...

Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо.

Учитель: Поделитесь своими ощущениями. Где побывали? Что почувствовали?

Анализ хода урока

2. Проверка домашнего задания.

- Какие правила необходимо соблюдать, чтобы дружба была настоящей?

Дети зачитывают правила, которые записали в тетрадь с.43

- Какие чувства человек испытывает к своему другу?

(... любовь) Любовь должна быть бескорыстная.

3. Позитивное высказывание (цитата)

Сердце без любви — сад без цветения. (русская пословица)

- Как вы понимаете смысл пословицы?

- Повторите пословицу хором, только мальчики, только девочки, всем классом.

4. Рассказывание истории (беседа)

Учитель предлагает ученикам ответить на вопросы.

- Кого и что вы любите? Почему?

- Что приятнее: любить или быть любимым?

- Кого вы больше всех любите?

- Как можно передать свою любовь другому человеку?

- Я хочу вам рассказать историю, которая произошла с одной маленькой девочкой.

Письмо отцу

В. Сухомлинский

У трехлетней Зины заболел отец. Его положили в больницу. Загрустила девочка.

Был трескучий январский мороз. Мама собралась к отцу в больницу. Зине тоже хочется увидеть папу. Но мама не пускает: мороз большой.

- Вот письмо напиши, - говорит мама, - я передам.

Зина не умела писать. Но рисовать умела, и она нарисовала отцу письмо.

Нарисовала она себя в кроватке, с широко открытыми глазами. Это означало:

- Папа, я и ночью не сплю, все думаю о тебе.

Потом нарисовала она себя с папой в лесу. Кругом деревья, а они с папой собирают цветы. Это значило:

- Папа, приезжай поскорее, опять пойдем с тобой в лес, будем цветы собирать.

Потом захотелось ей написать: папа, я очень, очень люблю тебя. Думала долго Зина, как это нарисовать. И нарисовала солнце. Это означало:

- Я очень, очень люблю тебя.

· Как Зина выразила свою любовь к папе?

· Докажите, что папа любил Зину.

· Как называется такая любовь?

· Почему Зина нарисовала свою любовь в виде солнца?

Вывод: сравнение солнца и любви — не случайно, т.к. любовь, как и солнце, дает человеку тепло, но тепло не физическое, а душевное.

5. Творческая деятельность, групповая работа

- Поставьте себя на место Зины - героини рассказа, и расскажите о своей любви к близким при помощи рисунка.

- Напишите на рисунке свои пожелания и слова любви тому человеку, которому адресован рисунок.

(Звучит музыка)

- Какие пожелания вы написали?

Любовь - самое главное чувство на Земле. Она делает жизнь человека радостной и счастливой.

6. Групповое пение

Текст песни "Улыбка мамы"

Слова и музыка: Ольга Осипова

Каждый день и каждый час
Мама очень любит нас,
Окружив заботой нас и лаской.
Детства лучик золотой,
Вспыхнув на небе звездой,
Доброту несет ее из сказки.

Припев:
Мама улыбнется -
Солнце засмеется,
Разливая всюду яркий свет.
Мамина улыбка
Оставляет в сердце
Самый добрый
Светлый в жизни след.

Мама милая моя,
Очень я люблю тебя!
Ты всегда со мною будешь рядом.
Поругаешь иногда,
Скажешь добрые слова
И согреешь душу своим взглядом.

Припев.
В трудный час, когда беда,
Мама выручит всегда,
Ведь вернее друга нет на свете.
И у каждого, да-да,
Мама-мамочка одна.
Ее любят взрослые и дети.

Припев.

7. Домашнее задание

Работа в тетради с. 46

- Нарисуйте самого любимого человека, самое любимое животное, самое любимое блюдо, самое любимое время года

8. Заключительная минута урока

(Звучит музыка)

- Закройте глаза и подумайте о том, о чём говорили на уроке, подарите любовь тем, о ком вспомнили. Спасибо.

Краткое описание материала

Интеллектуальное знание подобно лампочке, нравственно-духовное знание подобно электричеству. Оба необходимы для прогресса человека и мира в целом. Эти два аспекта образования напоминают два крыла птицы. Если одно из крыльев будет неразвито, птица будет кружиться на месте и не сможет взлететь. Необходимо слить образование и жизнь в одну прекрасную гармонию. Именно предмет «Самопознание» является образованием для сердца, он призван дополнить современное образование внутренним, нравственно-духовным, смыслом.

Урок построен по обновлённым программам.

Урок самопознания на тему "Учимся любить" (2 класс)

Начальные классы

2 класс

Другие методич. материалы

DOCX

10.01.2015

1411

Начальные классы

2 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Урок построен по обновлённым программам.

Автор материала

Семенова Ольга Владимировна

учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 2970
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

2970
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Семенова Ольга Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.