Урок самопознания "Самостоятельность и ответственность"

                                                                                                 Дата: __________

План урока самопознания

Тема : «Самостоятельность и ответственность»

Ценность: праведное поведение

Качества: говорить правду, не нарушать обещание.

Педагог: Жолдошева В.С.

Класс: 4

Цель: развивать умение учащихся принимать самостоятельные и ответственные решения, содействовать раскрытию ценности праведное поведение. Задачи: - раскрывать значение понятий «самостоятельный человек» и «ответственный человек»; - развивать стремление к самостоятельности, ответственности, умение говорить правду - воспитывать ответственность за свои поступки и готовность оказывать помощь окружающим.	Ресурсы : (материалы, источники) учебник, видео Н.Носов «Мишкина каша», музыка для позитивного настроя, песня «Пусть зажгутся в мире звезды», тетрадь.
Ход урока 1.Орг.момент. Позитивный настрой. Путешествие .  Я приглашаю вас в путешествие в прекрасное королевство, которое называется «Страна Любви» (звучит музыка). Сядьте поудобнее ,  спинки выпрямите, ноги и руки положите параллельно, глазки закройте. Сделайте глубокий вдох и выдох. Представьте перед собой летнюю поляну, усеянную прекрасными, душистыми цветами. Вдохните чудесный, аромат. Вдох и выдох. Ступайте босиком по мягкой, нежной траве, почувствуйте, как она ласкает ваши ножки, щекочет их. А сейчас перед вами стоит лес, полный чудес и загадок. Войдите в него. Подойдите к мудрому дубу, обнимите его, почувствуйте свое единство с ним, с Матушкой-Природой, растворитесь в ней, вслушайтесь в шепот листьев, в журчание родника, в звон серебряных колокольчиков. Затаив дыхание вслушайтесь в музыку жизни, наслаждайтесь ею. Почувствуйте, как силы Матушки-Природы вливаются в вас, делают вас здоровыми, крепкими, умными. Птицы поют песни любви, дети любят родителей, родители любят детей (пауза). И у всех людей любовь живет в сердце. Всем в этом королевстве хорошо: и птичкам, и животным, и растениям, и солнышку, и звездам. Самое главное — очень хорошо всем людям этого королевства (пауза). Мы чувствуем, как хорошо уметь любить, как хорошо дарить любовь всему миру (пауза). Заполните эти чувства (пауза). Пусть эти прекрасные чувства останутся с вами навсегда (пауза). Вдохните аромат любви этого королевства. И потихоньку  мы с вами идем по тропинке, которая ,ведет нас в наш светлый, уютный класс. Побудьте немного в этом состоянии и постепенно откройте  глаза. — Ребята, какое прекрасное чувство «любовь» подарило нам это путешествие, расскажите о нем.	Анализ хода урока
2.Позитивное высказывание (цитата) «Человек несёт ответственность за всё, что он делает» (Жан Батист Мольер) Вопросы: -Как вы понимаете столь мудрое изречение? -Человек несёт ответственность за всё, значит за что? -Какими качествами должен обладать человек, который несёт ответственность за то, что он делает?
4. Рассказывание  истории (беседа). Подарок. Н.Носов «Мишкина каша» Коля жил летом на даче, и к нему приехал его друг Мишка. Колина мама очень обрадовалась его приезду. Ей на несколько дней нужно было уехать в город. А оставлять Колю одного дома она не решалась.Её очень беспокоило, кто будет им варить обед. Но Коля сказал, что он видел как мама варит и суп и кашу, поэтому он сварит такую кашу, что пальчики оближешь. После отъезда мамы ребята весь день провели на речке – ловили рыбу. Вечером они вернулись голодные и решили сварить кашу. Мишка насыпал крупы в кастрюлю, налил воды и поставил на плиту кастрюлю. Через некоторое время каша закипела и стала лезть наружу. Мишка схватил ложку и стал впихивать кашу обратно. А каша всё лезет и лезет. Тогда он отложил половину каши в тарелки и долил воды.Коля не вытерпел взял кастрюлю и вытряхнул из неё половины каши. Он хотел долить воды, но ведро было пустое. Днём они забыли принести воды с колодца. Пришлось им идти за водой. На улице было очень темно и они утопили ведро в колодце. Пришлось им привязать к леске кружку и таким образом набрать немного воды. Когда каша сварилась, она оказалась горькой, несолённой и пахла гарью. Поэтому ребятам пришлось лечь спать голодными. А утром они проснулись и пошли к соседке тёте Наташе просить, чтобы она их накормила. После завтрака мальчики вырвали в её огороде все сорняки. Мишка сказал, что сорняки – это чепуха! Совсем нетрудное дело. Гораздо легче, чем кашу варить! Беседа: -О чём этот рассказ? -Какие действия совершали главные герои? -Почему ребятам пришлось лечь спать голодными? -Подумайте какую ошибку совершили мальчики? -Что они сделали, чтобы исправить свою ошибку? - Что значит говорить правду? Просмотр видео « Мишкина каша» -Были ли в вашей жизни подобные случаи?
Творческая деятельность. Работа в тетради с. 47 2 задание. Класс делится на 3 группы. Каждая группа рассматривает предложенные ситуации. Обсуждают, как бы они поступили в подобной ситуации. Презентация работ . Вывод: Самостоятельный и ответственный человек принимает решение, добивается намеченного собственными силами, добросовестно и осознанно относиться к любому делу. На такого человек всегда можно положиться.
Групповое пение Песня «Пусть зажгутся в мире звёзды» на сл. О.Сазоновой, муз. А.Варламова.
Домашнее задание. Прочитать рассказ в учебнике с.72-73 «Даурен и Асет» Закончить предложение: «Сегодня я понял, что самостоятельный и ответственный человек готов…»
Заключительная минута тишины. Сядьте поудобнее , закройте глаза , вспомните то, о чем мы говорили на уроке, и запомните их на всю жизнь. Любите и будьте любимы. На этом наш урок самопознания окончен, спасибо за работу. До свиданья!