Урок самопознания в 11 классе "Человек в коллективе"

План  урока самопознания

Дата__________ №__13-14___

Тема: Человек в коллективе

Ценность: праведное поведение

Качества: ответственность, толерантность, порядочность, доброта.

Педагог: Лапина М. А.

Класс______11______        

Цель: углубить представления учащихся о культуре общения, выявить роль коллектива в жизни человека.

Задачи:

– расширение знаний о правилах этикета;

– развитие умения строить позитивные отношения в обществе;

– воспитание ценностного отношения к себе и другим.

Ресурсы: презентация, видео и аудио сопровождение, листы А3, маркеры.

Ход урока

1.     Орг.момент. Позитивный настрой.

Путешествие в подводное  царство

Пожалуйста, сядьте удобно. Спину держите прямо, руки и ноги не скрещивайте. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

Представьте, что вы идете вдоль берега моря. Прислушайтесь к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте  песок под босыми ногами. На расстоянии вы  видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете, что это дельфин. Он приплыл, чтобы  взять вас собой на дно моря. Это очень деликатное существо, и он терпеливо ждет вас. Медленно заберитесь  к нему на спину, держитесь крепко  и отправляйтесь  в путь. Как замечательно плыть под водой, когда вы чувствуете себя свободно   и безопасно на спине у дельфина. Посмотрите вокруг: сколько здесь ярких, красивых рыбок,  скользящих, как радуга, туда – сюда. Опускаясь вглубь моря, вы смотрите, как меняется все вокруг, сколько причудливых водорослей покачивается  в  воде. Посмотрите, какие огромные попадаются рыбы, а теперь, посмотрите  вон туда…это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь под водой. Заметили ли вы одну вещь? Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в  этом состоянии покоя (помолчать несколько секунд).

А сейчас  приготовьтесь в обратный путь наверх,  в наш мир. Как следует  посмотрите вокруг.  Рассмотрите еще раз все удивительные цвета и прислушайтесь к тишине.  Как освежающе действует  на нас такой покой. Теперь дельфин отправляется  в обратный путь. Вы достигаете поверхности

воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина, погладьте его и поблагодарите за то, что он  взял  вас  в такое  интересное  путешествие.

Возвратитесь в класс и вернитесь на ваше место. Через несколько секунд вы откроете глаза, но попробуйте сохранить в себе это ощущение покоя и тишины.

2.     Проверка домашнего задания.

          Рассказать о семейном древе.

3.     Позитивное высказывание (цитата).

Великое благо человека – общение.

         Марк Аврелий

-      Почему автор изречения называет общение благом?

Вопросы к теме

- Какое значение имеет общение в жизни каждого человека? Можем ли мы обойтись без общения в  

     своей жизни?

- Что значит быть общительным?

- Какое значение имеет воспитанность человека в общении?

- Как бы вы объяснили смысл понятия «культура общения»?

- Что вкладываете в понятие «интересный собеседник»?

- Как вы думаете, что важно в общении?

- С кем вам интересно общаться?

- Что дает вам общение с родными и близкими, друзьями?

4.     Рассказывание истории (беседа).

   В общении человек познает себя и других. Именно в общении человек проявляет свою человеческую суть, достоинство и выражает свое отношение к окружающему миру.

Благодаря общению человек живет в обществе, творит и совершенствует себя. Тепло человеческого общения способствует созиданию мира и согласия в обществе…….

5.     Творческая деятельность

Разработайте вопросы диспута о значении культуры общения в жизни современного человека. Проведите диспут в  классе.

6.     Групповое  пение.

 Песня  «Тоненькие нити..»

7.     Домашнее задание.

Сформулируйте универсальный закон культуры общения людей.

8.     Вопросы в стол.

- Какую полезную информацию вы узнали на уроке?

- Что значит коллектив жизни человека?

- Способствует ли коллектив социальному развитию человека?