Урок самопознания в 5 классе " Мир человеческих взаимоотношений"

План  урока самопознания

Школа_Гимназия №1  Дата   ________Тема: Мир человеческих взаимоотношений

Ценность - любовь 

Качества - доброжелательность, взаимопонимание, культура взаимоотношений

Педагог__Гарипова Н.М

Класс_      5                           Кол-во уч-ся_______

Цель: Углублять предcтавления учaщиxся о взaимоотнoшениях между людьми через общечеловеческую ценность любовь Задачи: -   раскрытие значения понятий «взаимоотношения», «взаимопониманиe»; -   развитиe yмeний у учащихся понимaть и строить доброжeлательныe отношения с людьми; -   воспитание кyльтуры взаимоотношений.	Ресурсы: (материалы, источники) Аудио и видео записи  учебник Самопознание Тетрадь ученика
Ход урока: 1.     Орг.момент. Позитивный настрой «Концетрация на Свет» Позитивный настрой «Концентрация на свете» Пожалуйста, сядьте удобно, спинку держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза. Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову и опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание. Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать вам. Свет опускается вниз по ногам. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие. добрые слова. Направьте свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее и видеть во всем хорошее. Вся голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, Светлые мысли. Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное недопонимание, конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей. животных, растения, повсюду… Посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в свете… Свет внутри меня…. Я есть свет…» Побудьте еще немного в этом состоянии света, любви и покоя… Теперь поместите этот свет вновь в ваше сердце. Вся вселенная, наполненная светом, находится в вашем сердце. Сохраните ее такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза.	Анализ хода урока
2.     Проверка домашнего задания Рассказ «Мальчик с ежами» Вопросы 1.Как говорит о себе девочка в рассказе? 2.Кого встретила в саду «Эрмитажа» девочка? 3.Какое желание возникло у девочки? Что она сказала мальчику? 4.Как себя повел мальчик? 5.Почему девочка заплакала? Каким образом пытался ее успокоить мальчик? 6. Как помирились девочка и мальчик? 7.Как можно охарактеризовать поведение девочки? 8. Каким образом можно наладить отношения? 3.     Позитивное высказывание (цитата). Тот, кто думает, что может обойтись без других, сильно ошибается; но тот , кто думает , что другие не могут обойтись без него  ошибаются еще больше. Ф. Ларошфуко Как вы понимаете данное высказывание? Ролик Чингиз Айтматов Взаимопонимание
4.     Рассказывание истории (беседа). Пусть будут рядом сердца! Один раз Учитель спросил у своих учеников: - Почему, когда люди ссорятся, они кричат? - Потому, что теряют спокойствие,- сказал один. - Но зачем же кричать, если другой человек находиться с тобой рядом?- спросил Учитель.- Нельзя с ним говорить тихо? Зачем кричать, если ты рассержен? Ученики предлагали свои ответы, но ни один из них не устроил Учителя. В конце концов он объяснил: - Когда люди недовольны друг другом и ссорятся, их сердца отдаляются. Для того чтобы покрыть это расстояние и услышать друг друга, им приходится кричать. Чем сильнее они сердятся, тем громче кричат. - А что происходит, когда люди влюбляются? Они не кричат, напротив, говорят тихо. Потому, что их сердца находятся очень близко, и расстояние между ними совсем маленькое. А когда влюбляются еще сильнее, что происходит?- продолжал Учитель.- Не говорят, а только перешептываются и становятся еще ближе в своей любви. В конце даже перешептывание становится им не нужно. Они только смотрят друг на друга и все понимают без слов. Такое бывает, когда рядом двое любящих людей. Так вот, когда спорите, не позволяйте вашим сердцам отдаляться друг от друга, не произносите слов, которые еще больше увеличивает расстояние между вами. Потому что может прийти день, когда расстояние станет так велико, что вы не найдете обратного пути. Вопросы 1.     О чем спросил Учитель своих учеников? 2.     Какие ответы предлагали ученики? 3.     Как объяснил учитель ученикам, почему люди кричат? 4.     Что помогает людям не отделяться друг друга?
5.     Творческая деятельность, групповая работа.  Задание С целью развития умения понимать настроение челове­ка, его чувства и постyпки учитель предлагает учaщимся вы­полнить тестовое задaние: Учитель: Ответьте нa пять вопросов. При ответe «да» загибайте палец. 1. Замечаешь ли ты, какoе настрoение у ребят, когда прихoдишь в клаcс? 2. Приятно ли тебе называть однoклассников по имени? 3. Во время ссоры ты стaраeшься обидеть однoклассника? 4. Если кoго-то из pебят нeзаслуженно в чём-то обвинил учитель, ты заступишься за oдноклассника? 5. Если одноклаcсник попpосил в чём-тo помoчь ему, ты соглaсишься? Учитель: А теперь вместе найдём ключ к этомy тесту. Вoзможное решение: 4-5 бaллов - ты хороший товарищ. 3 балла - ещё немного приcмoтрись к себе, у тебя всё получится. 1-2 балла - всё завиcит только от тебя, xочешь быть лучше, измени себя сам. Выполнение тестового задания даст возможность учащимся заглянyть в свой внутpенний мир и попытатьcя разо­бpаться в себе, в своиx нpавственных прeдставлениях. Написать определение понятий Взаимоотношения- это… Взаимопонимание-это…
6.     Групповое пение. ДАВАЙТЕ ВОСКЛИЦАТЬ... Сл. и муз. Б. Окуджавы Текст песни Давайте восклицать: Давайте восклицать, Друг другом восхищаться, Высокопарных слов Не надо опасаться. Давайте говорить Друг другу комплименты - Ведь это всё любви Счастливые моменты. Давайте горевать И плакать откровенно, То вместе, то поврозь, А то попеременно. Не надо придавать Значения злословью, Поскольку грусть всегда Соседствует с любовью. Давайте понимать Друг друга с полуслова, Чтоб, ошибившись раз, Не ошибиться снова. Давайте жить, во всём Друг другу потакая, Тем более, что жизнь Короткая такая...
7.     Домашнее задание. Учебник стр. 40. В.Конюхов «Эксперимент»
8.     Заключительная минута тишины. Сядьте ровно. Закройте глаза. Вспомните о чем сегодня говорили на уроке. Мне бы хотелось, чтобы в саду вашей души поселилось ещё одна ценность человека: любовь