|
Цель: Расширять
представление учащихся о богатстве , таинствах, процессе познания мира, через
ценность ненасилие.
Задачи: раскрытие
значимости познания мира для человека.
-развитие умения видеть прекрасное.
-воспитание у учащихся стремления к
познанию мира, к постоянному обогащению знаний о нем, заботе об окружающей
среде
|
Ресурсы:(материалы, источники)
Презентация « Казахстан край великих
людей»,видеоролик 7 чудес Казахстана,музыка на позитивный настрой
|
|
Ход урока:
Орг.момент. Позитивный
настрой «Прогулка в лесу».
Сядьте, держа спину прямо. Закройте
глаза, дышите глубоко. С каждым вдохом старайтесь больше расслабиться и
успокоиться. Сегодня мы отправляемся на прогулку в лес. Представьте, как вы
идёте к двери класса, открываете её, проходите по коридору и выходите на
улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете лёгкое дуновение ветерка на волосах и
мягкие лучи солнца на вашем лице. Начинайте идти в сторону леса. Будьте
осторожны, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минутку и оглянитесь
вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому-нибудь цветку,
наклонитесь и внимательно посмотрите, какой он хрупкий и тоненький. Вдохните
его аромат. Идите дальше и замечайте всё, что есть вокруг. Цвета, запахи
цветов и деревьев, пение птиц и жужжание насекомых. Углубляясь в лес, посмотрите,
как деревья становятся выше и больше. Полюбуйтесь игрой света и тени,
послушайте шелест листьев. В лесу мы чувствуем себя счастливыми и в
безопасности. Мы выходим на поляну, здесь мы отдохнём несколько минут.
Выберите дерево, под которым вам хочется посидеть. Подойдите к дереву и
обхватите руками его ствол. Ощутите, какой он мощный, постарайтесь
почувствовать и осознать энергию жизни, текущую в нём. Теперь сядьте под
ним, прислонившись спиной к стволу. Закройте глаза и глубоко вдохните,
обратите внимание на покой и тишину, которые окружают нас. (можно сделать
паузу на 1 – 2 минуты). Нам легко и спокойно. Мы ощущаем счастье. Как
удивительна природа! И мы понимаем, как должны любить и уважать её, заботясь
о том, чтобы не причинять зла ни одному живому существу. Помните о том, что
это ваше собственное дерево, и вы можете вернуться к нему в любое время. А
сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и посмотрите вокруг
ещё раз. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая на насекомых. И
вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг ещё раз, глубоко вдохните
свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на своё место. Сохраните в себе это
чувство глубины, покоя и удовлетворённости. Откройте глаза и улыбнитесь!
2Проверка домашнего задания.
Оформление выставки . « Мир который я
люблю»
|
Примечания
|
|
4 Подарок от учителя.
Притча «Кого зовёшь, тот и приходит»
Жил-был в одном ауле человек. Точнее не жил, а мучился. Всю жизнь его
преследовали несчастья и болезни. Чем только его не лечили, каких только
лекарей не звали. Ничто ему не помогало. Совсем плох стал.
Жена его, услышав, что в соседнем ауле живёт столетний старик, крепкий как
карагач и стройный, как тополь, решила обратиться к нему за советом, как
вылечить мужа.
Скажи, отчего моего мужа преследуют недуги и несчастья? – спросила она
седобородого. – Вроде и зла никому не желаем, и трудолюбивы, и гостеприимны,
а жизнь – сплошное горе.
Старик плеснул себе чаю в пиалу, отхлебнул глоточек и сказал:
Кого зовёшь в гости, тот и приходит.
Ничего не поняла из его слов женщина и в печали вернулась домой.
Утром проснулся муж. Не успев открыть глаза, уже сказал со вздохом:
Ох, жизнь моя горькая, болезни одолели, несчастья замучили!...
Тут женщина вспомнила слова старика и возразила мужу:
Нечего больше болезням и несчастьям
делать в нашем доме! У нас дел нынче много. Мы не их звали, а бодрость и
радость!
И что вы думаете? Вскоре её муж перестал болеть, а в доме поселились веселье
и радость.
- Почему мужа этой женщины всю жизнь преследовали несчастья
и болезни?
- Чему учит нас эта притча?
|
|
|
Творческая деятельность, групповая
работа.
Человек -
интересное существо: вместо того, чтобы радоваться и быть благодарным за то,
что у него есть, он воспринимает это как должное и грустит о том, чего у него
пока нет. Получив желаемое, он сразу начинает грустить о следующем. Нам
всегда кажется, что наша жизнь – там, где нас ещё нет, мы будем счастливыми
лишь тогда, когда достигнем задуманного.
Но мы живём здесь и сейчас. И если задуматься, наша жизнь достойна
благодарности!
Понаблюдайте за собой и окружающими вас людьми. Отмечается следующая
закономерность: чем более мы неблагодарны, тем меньше Жизнь склонна давать
нам подарки. А зачем? Ведь мы все равно недовольны! Если мы неблагодарны
жизни сейчас, то вряд ли будем благодарны в будущем. Мы всегда найдем, о чем
попереживать и что осудить! И наоборот. Чем более мы довольны и благодарны
сегодня, тем добрее на нас смотрит Жизнь и охотней исполняет наши желания.
- Давайте напишем благодарственное письмо своей Жизни. Есть несколько поводов
поблагодарить свою Жизнь:
за то, что вы родились
за тело, в котором вы живете
за место, в котором вы появились на свет
за детство
за родителей
за друзей детства
за учителей в школе
за юношеские приключения
за первую любовь
за незабываемые путешествия, поездки
за будущее
за то, что вы знаете, что такое жизнь.
- Выполняя это задание, вспомните каждый значимый эпизод, каждое событие
своей судьбы, проникнитесь чувством искренней благодарности к жизни! Жизнь
прекрасна в любой момент, только мы не всегда об этом помним.
Обобщение
- Давайте почитаем ваши письма. «Я люблю тебя, моя дорогая жизнь…». Если вы
сделали это упражнение искренне, то вскоре отметите, что Жизнь меняет свое
отношение к вам. Разумеются в лучшую сторону.
Составить синквейн жизнь
1 строка – одно слово, обычно
существительное, отражающее главную идею;
2 строка – два слова, прилагательные,
описывающие основную мысль;
3 строка – три слова, глаголы,
описывающие действия в рамках темы;
4 строка - фраза из нескольких слов,
выражающая отношение к теме;
5 строка – одно слово (ассоциация,
синоним к теме, обычно существительное, допускается описательный оборот,
эмоциональное отношение к теме).
Смотреть на мир, как на чудо — это
стремиться открывать его неизведанные тайны, дoстигaть высот творчествa,
высокого мастерства в труде, то ecть уверенно идти по пyти пoзнания.
|
|
|
Заключительная минута тишины.
- А сейчас сядьте
удобно, закройте глаза и сделайте несколько глубоких вдохов: расслабьте
тело. Представьте себе удивительный мир, мир, который открывает вам свою
красоту. (Звучит музыка)...
- С тех пор, как человек появился на земле, он слышит капли
дождя, жужжание пчелы, музыку ветра, шелест деревьев, чувствует прикосновения
тёплых солнечных лучей. Это музыка природы, музыка жизни. И человеку
надо научиться поступать так, чтобы не нарушать этой музыки. Окружающий
мир преподносит нам каждый час, каждую минуту что-то новое,
удивительное. Умей слушать музыку жизни, умей наслаждаться ею, умей видеть
и слышать всё, что происходит вокруг.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.