Урок самопознания в 4 классе. Тема: Доброе имя

• 1 слайд

  
  Урок самопознания в 4 классе
  
  ТЕМА:
  «Доброе имя»
  
  Составила учитель начальных классов Силаева Галина Геннадьевна
  КГУ «Сугатовский комплекс «Общеобразовательная средняя школа-детский сад»
  
  
  

• 2 слайд

  Ценность: праведное поведение
  Качества: честность, уважительность, хорошие манеры, ответственность.
  
  

• 3 слайд

  Позитивный настрой
  
  Дети, я приглашаю вас совершить самое необыкновенное путешествие. А для этого сядьте поудобнее, закройте глазки (звучит музыка). А теперь представьте себе, что вы на волшебной ракете поднялись высоко-высоко в голубое небо (пауза). Вы поднялись так высоко, что уже видны звездочки. Звездочки радостно улыбаются вам и моргают своими ресничками (пауза). Но одна звездочка улыбается и радуется вам больше всех. Это ваша звездочка (пауза). Она зажглась в день вашего рождения (пауза). Улыбнитесь своей звездочке, скажите ей: «Я тебя люблю» (пауза). Как гласит легенда, для каждого человека в день его рождения загорается на небе яркая звездочка. Посмотрите на свою звездочку, полюбуйтесь ею (пауза). Эта звездочка зажглась только ради вас. Поэтому она навсегда останется с вами (пауза). Она будет дарить вам и вашей душе большую радость. Наше путешествие заканчивается. Волшебная ракета медленно возвращается в наш класс. Мы – в своем любимом классе. Откройте, пожалуйста, глазки. Потянитесь ручками высоко-высоко. А теперь улыбнитесь друг другу. Молодцы!
  

• 4 слайд

  
  Проверка домашнего задания.
  Письмо другу
  
  Проверка домашнего задания:
  Ребята, вам было дано задание написать письмо другу. Кто желает прочитать?
  Для чего нужны друзья?
  Какие качества надо развивать в себе, чтобы коллектив был крепким?
  
  

• 5 слайд

  Тема:
  Доброе имя
  
  
  Ценность: праведное поведение
  Качества: честность, уважительность, хорошие манеры, ответственность.
  
  

• 6 слайд

  Цитата урока:
  «Плод жизни человека-
  его доброе имя»
  
  
  
  Народная мудрость
  
  
  

• 7 слайд

  
  
  - Самое удивительное создание на земле – это человек. Не менее удивительно то, что человек имеет собственное имя.
  Имя - слово, служащее для обозначения отдельного человека и данное ему в индивидуальном порядке для того, чтобы иметь возможность к нему обращаться, а также говорить о нём с другими.
  -Если спросить человека о том, какое слово он слышит чаще всего, то, скорее всего, этим словом окажется имя человека.
  Имя – это первое, что получает человек, что слышит при рождении. Он еще не понимает, что означает имя, но чаще других слов слышит именно свое имя.
  Существует даже специальная наука, изучающая имена – ОНОМАСТИКА.
  
  

• 8 слайд

  -Для чего же нужно имя человеку?
  История имён
  В первобытном обществе не было имен и фамилий. С раннего детства людей называли,
  во-первых, по внешности: Мал, Бел, Черныш.
  Во-вторых, по черте характера: Добр, Храбр, Несмеяна.
  В-третьих, по месту в семье: Ждан, Третьяк, Пятой.
  -Позже наши предки относились к именам очень бережно.
  Они верили, что имя обладает определённой таинственной силой, которая может ему помочь, а может и навредить.
  -Сейчас родители дают имя с надеждой, что ребёнок будет красивым и счастливым. Часто имя посвящается кому-то из любимых родственников, из героев своего времени. Родители хотят, чтобы с именем к ребёнку перешли лучшие качества людей предыдущего поколения.
  
  

• 9 слайд

  Беседа
  Почему отец хотел дать сыну столь странное имя?
  Почему родители поменяли имя сыну?
  Как вы думаете, что больше говорит о человеке: имя или дела? (Социальный ролик)
  Вывод: Имя-это то, что сопровождает нас на протяжении всей жизни. С именем маленький человек приходит в этот мир, с именем идет по жизни. С именем человека связывают его дела.
  
  

• 10 слайд

  Разминка в кругу
  «Здравствуйте, я...»,
  Игра «Назови свое имя особенно»
  Очень важно научиться мягко и ласково произносить свое имя и имена тех людей, которые нам очень близки и дороги. Давайте потренируемся. Каждый из вас получит карточку, на которой написано, как нужно произнести свое имя.
  
  

• 11 слайд

  Творческая деятельность
  Индивидуальная: «Акростих»
  Какие качества характера вы отметили, написав свое имя?
  Коллективная: «Люди, прославившие свои имена»
  Обобщение:
  - Только от вас зависит, какой след вы оставите в жизни людей, как будет звучать ваше имя. Чистые помыслы, добрые дела- вот основа жизни человеческой.
  
  

• 12 слайд

  Хоровое пение
  
  «Точка, точка, запятая»
  
  
  
  
  
  
  Точка, точка, запятая -
  Вышла рожица смешная.
  Ручки, ножки, огуречик,-
  Появился человечек!
  
  Что увидят эти точки,
  Что построят эти ручки,
  Далеко ли эти ножки
  Уведут его,
  Как он будет жить на свете -
  Мы за это не в ответе:
  Мы его нарисовали,
  Только и всего!
  
  "Что вы, что вы! Это важно,
  Чтобы вырос он отважным,
  Чтобы мог найти дорогу,
  Рассчитать разбег.
  Это трудно, это сложно,
  Но иначе невозможно:
  Только так из человечка
  Выйдет человек!"
  

• 13 слайд

  -
  Представьте красивый искрящийся водопад прямо над вашей головой. Это – чистый водопад, вода которого проходит через все ваше тело (пауза). Слейтесь с этим водопадом (пауза). Теперь каждый из вас – водопад. Почувствуйте, как очищающая вода проходит от макушки через тело вниз, по рукам, до кончиков пальцев (пауза), дальше по животу (пауза) и доходит до пальцев ног. А затем впитывается в землю, унося с собой всю негативную энергию. Поблагодарим Матушку-Землю за то, что она помогает нам очищаться. Дает силы и здоровье.
  
  

Тема: Доброе имя

Ценность: праведное поведение

Качества: честность, уважительность, хорошие манеры, ответственность.

Педагог: Силаева Г. Г.

Класс:4класс

Количество учащихся: 7

- Самое удивительное создание на земле – это человек. Не менее удивительно то, что человек имеет собственное имя.
(Слайд 4) Имя - слово, служащее для обозначения отдельного человека и данное ему в индивидуальном порядке для того, чтобы иметь возможность к нему обращаться, а также говорить о нём с другими.
-Если спросить человека о том, какое слово он слышит чаще всего, то, скорее всего, этим словом окажется имя человека.
(Слайд 5) Имя – это первое, что получает человек, что слышит при рождении. Он еще не понимает, что означает имя, но чаще других слов слышит именно свое имя. (Слайд 6) Существует даже специальная наука, изучающая имена – ОНОМАСТИКА.
-Для чего же нужно имя человеку? (ответы детей)

*             (Слайд 10) История имён
В первобытном обществе не было имен и фамилий. С раннего детства людей называли, во-первых, по внешности: Мал, Бел, Черныш.
Во-вторых, по черте характера: Добр, Храбр, Несмеяна.
В-третьих, по месту в семье: Ждан, Третьяк, Пятой.

*             -Позже наши предки относились к именам очень бережно.
Они верили, что имя обладает определённой таинственной силой, которая может ему помочь, а может и навредить.
-Сейчас родители дают имя с надеждой, что ребёнок будет красивым и счастливым. Часто имя посвящается кому-то из любимых родственников, из героев своего времени. Родители хотят, чтобы с именем к ребёнку перешли лучшие качества людей предыдущего поколения.

Рассказ: Л. Успенский «Тяжелый случай»

Беседа

1.     Почему отец хотел дать сыну столь странное имя?

2.     Почему родители поменяли имя сыну?

3.     Как вы думаете, что больше говорит о человеке: имя или дела? (Социальный ролик)

Вывод: Имя-это то, что сопровождает нас на протяжении всей жизни. С именем маленький человек приходит в этот  мир, с именем идет по жизни. С именем человека связывают его дела.

Цель: подвести к пониманию того, что через праведное поведение формируется отношение доброму имени как показателю человеческого достоинства. Задачи: -раскрывать понятия «доброе имя человека» -развивать потребность поддерживать свое  доброе имя, ценить свою индивидуальность. -прививать самоуважение и культуру самопрезентации	Ресурсы:(слайды, карточки к разминке)
Ход урока:        Вступительный этап урока: 10 минут *     Орг. момент. *     Позитивный настрой: *             Дети, я приглашаю вас совершить самое необыкновенное путешествие. А для этого сядьте поудобнее, закройте глазки (звучит музыка). А теперь представьте себе, что вы на волшебной ракете поднялись высоко-высоко в голубое небо (пауза). Вы поднялись так высоко, что уже видны звездочки. Звездочки радостно улыбаются вам и моргают своими ресничками (пауза). Но одна звездочка улыбается и радуется вам больше всех. Это ваша звездочка (пауза). Она зажглась в день вашего рождения (пауза). Улыбнитесь своей звездочке, скажите ей: «Я тебя люблю» (пауза). Как гласит легенда, для каждого человека в день его рождения загорается на небе яркая звездочка. Посмотрите на свою звездочку, полюбуйтесь ею (пауза). Эта звездочка зажглась только ради вас. Поэтому она навсегда останется с вами (пауза). Она будет дарить вам и вашей душе большую радость. Наше путешествие заканчивается. Волшебная ракета медленно возвращается в наш класс. Мы – в своем любимом классе. Откройте, пожалуйста, глазки. Потянитесь ручками высоко-высоко. А теперь улыбнитесь друг другу. Молодцы! *                *             Ребята, узнал эту звездочку? *     Проверка домашнего задания: *     Ребята, вам было дано задание написать письмо другу. Кто желает прочитать? *     Для чего нужны друзья? *     Какие качества надо развивать в себе, чтобы коллектив был крепким	Анализ хода урока
Основной этап урока - 32 минуты *     Объявление темы урока: Доброе имя *     Позитивное высказывание (цитата): "Плод жизни человека- его доброе имя» Народная мудрость *     О как вы понимаете эту цитату?
*     Разминка в кругу «Здравствуйте, я...», *              Игра «Назови свое имя особенно» Очень важно научиться мягко и ласково произносить свое имя и имена тех людей, которые нам очень близки и дороги. Давайте потренируемся. Каждый из вас получит карточку, на которой написано, как нужно произнести свое имя. Слова на карточках: 1. Радостно 2. Медленно 3. Громко 4. Звонко 5. Быстро 6. Весело 7. Тихо 8. Напевно 9. Шепотом 10. По слогам 11. Удивленно 12. Восторженно 13. Задумчиво 14. Ласково (нежно) 15. Мягко 16. Утвердительно Творческая  работа: *     Индивидуальная: «Акростих» *     Какие качества характера вы отметили, написав свое имя? *     Коллективная: «Люди, прославившие свои имена» *     Обобщение - Только от вас зависит, какой след вы оставите в жизни людей, как будет звучать ваше имя. Чистые помыслы, добрые дела- вот основа жизни человеческой.
Домашнее задание: Нарисуйте свое имя. Найдите толкование своего имени в интернете, сходите в библиотеку.
*             Групповое пение: Звучит музыка. Дети исполняют песню «Точка, точка, запятая»
*     Заключительный этап - 3 минуты *             Представьте красивый искрящийся водопад прямо над вашей головой. Это – чистый водопад, вода которого проходит через все ваше тело (пауза). Слейтесь с этим водопадом (пауза). Теперь каждый из вас – водопад. Почувствуйте, как очищающая вода проходит от макушки через тело вниз, по рукам, до кончиков пальцев (пауза), дальше по животу (пауза) и доходит до пальцев ног. А затем впитывается в землю, унося с собой всю негативную энергию. Поблагодарим Матушку-Землю за то, что она помогает нам очищаться. Дает силы и здоровье. *             Учитель читает медленно. Включает звуковой эффект – журчание или шум воды. *     Спасибо вам всем, я вас люблю, до следующей встречи, до свидания.

1.Радостно
4. Звонко
6. Весело
8. Напевно
9. Шепотом
10. По слогам
11. Удивленно
12. Восторженно
13. Задумчиво
14. Ласково (нежно)
15. Мягко
16. Утвердительно