Урок самопознания в 1-м классе "Быть честным"

ДАТА:

УРОК   №19                                                                                             КЛАСС 1

ТЕМА: БЫТЬ ЧЕСТНЫМ

Ценность -   праведное поведение            

Качества -  честность.

Цель: формирование представлений о праведном поведении. Задачи: 1.     Раскрывать смысл понятия «честность». 2.     Развивать стремление быть честным с самим собой и окружающими людьми.. 3.     Воспитывать честное и доброжелательное отношение к окружающим людям.	Ресурсы: (материалы, источники) 1.Ролик «Хрустальная грусть» 2.Ролик «Шепот звезд» 3. ролик  «Что такое доброта»
Ход урока: 1.     Орг.момент. Круг радости  - Давайте сердечно и тепло поприветствуем друг друга (рука к руке, затылок к затылку, носик к носику). Позитивный настрой на свет. (ролик «Хрустальная грусть») Концентрация на свет. ·        Удалось ли вам почувствовать свет? 2.     Проверка домашнего задания.  «Обманщику верить нельзя» ·        Красиво ли поступила ворона, не встретив гостей в первый раз? Почему? ·        Почему птицы не пришли к вороне на день рождения птенца?	Примечания
3.     Позитивное высказывание (цитата).        «Правда светлее солнца».  Казахская пословица ·        Как вы понимаете это выражение? Все хором. Только девочки. Только мальчики.
4.     Рассказывание истории (беседа).     Рассмотрите рисунки. Персонажи каких сказок изображены на них? Кто из сказочных героев  поступал нечестно? Дайте им советы. ЧЕСТНЫЙ ПОСТУПОК ДЕВОЧКИ Лидочка росла в христианской семье, и мама с самых ран­них лет приучала свою девочку к искренности, честности, доброте. Лидочка усвоила мамины уроки. Однажды она нашла на улице дамскую сумочку. Не зная, кому она принадлежит, она принесла сумочку домой и пока­зала маме: «Мама, смотри, какая красивая сумочка, давай посмотрим, что в ней». Мама открыла сумочку, а в ней ока­залось четыре рубля и еще немного мелочи. Сперва Лидочке хотелось присвоить сумочку, ведь она нашла ее, а на четыре рубля можно купить много. Но мама, читая мысли Лидочки, сказала: «Надеюсь, ты не собираешь­ся присваивать сумочку. Ее нужно сразу же отнести в мили­цию. Может быть, кто-то бедный потерял ее и с нею свои последние гроши, и теперь сильно переживает и жалеет о своей пропаже». Лидочка знала, что мама права, и понесла сумочку в милицию. По дороге она встретила подружку и рассказала ей о своей находке и о том, что она несет сумочку в милицию Подружка удивилась и сказала: «Напрасно! Ты ведь нашла эти деньги, значит они твои». Но Лидочка уже твердо решила возвратить сумочку и радостно пошла дальше. В милиции девочка объяснила, что нашла сумочку с день­гами и хочет сдать ее, чтобы легче можно было найти того, кто ее потерял. Оставив свой адрес и фамилию, она побе­жала домой, и на душе у нее было так легко и радостно. Однако это еще не все Вечером кто-то постучал в двери. Это была соседка, подруга мамы, которую мама и Лидочка очень любили. «Лидочка, — сказала она, — вот я нашла в милиции МОЮ сумочку, и мне сказали, что ты ее принесла. Как я рада, что так легко нашла свои деньги, и как благодарна тебе за то, что ты поступила так честно. Мне хочется отблагодарить тебя чем-нибудь». «Нет! Нет! — закричала Лидочка. — Ни в коем случае не давайте мне ничего. Я так рада, что нашла сумочку и возвратила ее, что для меня уже это само по себе награда, Мне и в голову не приходило, что она может быть ваша, а то бы я принесла ее вам домой!» «О, я знаю, что ты принесла бы ее мне, спасибо, Лидочка, спасибо!» Когда соседка ушла, мама и дочка посмотрели друг на друге и поняли друг друга без слов. Лидочка прижалась к маме и ска­зала: «Ты всегда права, мама, нужно всегда поступать честно и правильно. Ты добрая, умная мама, как я рада, что ты моя!» Мама улыбнулась сквозь слезы, ее лицо сияло от счастья. Она погладила Лидочку по головке и ответила: «Не меня благодари, Лидочка, а Господа, ведь это Он делает нас честными и порядочными. Ему пусть и будет слава».
5.     Творческая деятельность, групповая работа. ·        Стр 61 Задание 1, 2
6.     Домашнее задание.  Стр 80 «По грибы» прочитать.
7.     Групповое пение.                   (ролик  «Что такое доброта»
8.     Заключительная минута тишины.  Я прошу вас вспомнить все, о чем мы сегодня говорили. Я желаю вам всем тепла в вашем уютном доме.