2. Позитивный
настрой. Закройте глаза. Я приглашаю вас совершить путешествие. Оно будет
несомненно приятным. Представим себе, что мы идем на высокую-высокую гору.
Яркое солнышко своими золотыми лучиками радостно освещает дорогу на пути к
высокой горе. Нам радостно и легко идти. На пути встречаются необычной и
редкой красоты цветы, деревья. Любуясь ими, мы медленно поднимаемся ввысь. Мы
оказались на самой вершине горы с другом. Мы помогали друг другу подниматься.
Наши руки заботливо, надежно и бережно поддерживали друга. Мы каждую минуту
чувствовали плечо и руки друг друга. Нам легко и радостно вместе с другом.
Почувствуйте, как хорошо, когда рядом друг. Запомните это чувство. Пожмите
друг другу руки. Запомните тепло дружеских рук. Сейчас мы будем возвращаться
в свой класс. Солнышко своими лучиками осветило нам дорожку в родную школу.
Мы счастливые и радостные идем по солнечной дорожке. Входим в двери. Садимся
за парты. Сейчас медленно откроем глаза.
(концентрация
на дыхание)
Возьмите
друг друга за руки и передайте частичку своего тепла одноклассникам,
пожелайте им и мне успехов. Улыбнитесь друг другу. Я рада, что вы чувствуете
себя хорошо, что вам комфортно, и вы готовы работать вместе со мной.
3. Проверка
домашнего задания
- Давайте
вспомним, что было задано на дом?
(Надо
было подумать, кого вы считаете в классе самым самостоятельным и ответственным
человеком и составить мини презентацию об этом ученике)
(2
ученика представляют свои презентации)
Обобщение:
-Какими
качествами должен обладать
самостоятельный
и ответственный человек?
1.Принимает
решение.
2.Добивается
намеченного собственными силами.
3.Добросовестно
и осознанно относится к любому делу.
4.На
такого человека всегда можно положиться.
3.Рассказывание
историй, беседа.
А сейчас
я предлагаю посмотреть притчу «Два волка».
Вы
должны подумать над смыслом этой притчи, ответить на вопросы и выполнить
творческую работу.
Давайте
вспомним эту притчу (видеофильм притчи «Два волка»).
- В
чем смысл этой притчи?
- О
каких волках идет речь?
- Какого
«волка» кормишь ты?
Работа в
группах.
1группа
-Вы
должны выбрать какими качествами обладает белый волк?
2 группа
-А вы
выбираете какими качествами обладает чёрный волк?
Белый
волк (доброта,
внимательность, вежливость,
взаимопонимание,
уважение ,честность, долг,
самостоятельность,
ответственность, забота….)
Чёрный
волк (ложь,
наглость, оскорбление ,зависть,…
Обобщение:
- А
какого бы волка вы бы хотели в себе вырастить?
- А
каком качестве мы ещё не говорили?
-
Откройте учебник на с.72 и послушайте стихотворение М .Джалиля…
- Какого
человека можно назвать смелым и решительным?
-А
сейчас Аскар в словаре Ожегова найдет пояснение
смелого
и решительного человека.
Игра
«Телефон».
- Пока
он найдёт пояснение, мы поиграем в игру «Телефон». Давайте
разделимся на 2 команды, и послушайте условия игры: ведущий шёпотом
произносит слова первому в группе, который должен внимательно выслушать
учителя, запомнить слова и передать остальным участникам команды по цепочке.
Последний
ученик в группе произносит слова вслух.
Слова
для 1 команды:
( решительный,
храбрый, отважный, бесстрашный).
Слова
для 2 команды:
(трусливый,
нерешительный, робкий, застенчивый)
Вывод:
1 команда
передавала слова близкие по значению к слову «смелость» -синонимы,а
2 команда противоположные слова к этому слову-антонимы.
-А какие
это качества характера положительные или отрицательные? Чтобы ответить на
этот вопрос
4.Цитата
урока.
«Кто
решился действовать, тому обычно сопутствует
удача. А
кто только и делает, что рассуждает обо всём
и
медлит, вряд ли окажется победителем».
Геродот,
древнегреческий историк.
-Как вы
понимаете смысл этой цитаты?
5.
Рассказывание историй и беседа.
Чтение
рассказа Нины Михайловны Артюховой. «Трусиха»
- можно ли героиню этого рассказа
назвать трусихой?
Как
вы считаете, была ли Валя трусихой?
Почему
вы так считаете?
( решительный, храбрый,
отважный, бесстрашный)
Обобщение:
Смелый и
решительный человек-умеет преодолевать страх, быстро принять верное решение.
Он уверен в своих намерениях, способен проявить мужество, отвагу.
Смелость
и решительность-это качества, присущи человеку отважному, уверенному в своих
намерениях и поступках.
Какого
волка вы хотите воспитать в себе? Выбрать дорогу по которой пойдёте по жизни.
Сделать цветок, на лепестках которого напишите качества, с которыми хотите
ступить на выбранную дорогу.(Дети вывешивают на доску свои цветы вокруг
картинки волка)
Обобщение:
основные качества, которыми вы хотели бы обладать – это доброта,
внимательность,
вежливость,
взаимопонимание, уважение, честность
6.
Творческая и групповая деятельность
1группа:
1.Сделать
презентацию:Кого в классе мы считаем смелым и решительным человеком?
Выступление,
презентация групп.
2 группа:
Составить
синквеин. Смелость и решительность.
7.Хоровое
пение.
«Мы дети
солнца»
4.Цитата
урока.
«Кто
решился действовать, тому обычно сопутствует
удача. А
кто только и делает, что рассуждает обо всём
и
медлит, вряд ли окажется победителем».
Геродот,
древнегреческий историк.
5.
Рассказывание историй и беседа.
Чтение
рассказа Ю.Яковлева «Рыцарь Вася»
- Почему
Васю называли тюфяком?
- ( За
его медлительность, неповоротливость и неловкость).
- Какие
черты характера присущи Васе?
волка в
себе. Выбрать дорогу по которой пойдёте по жизни. Сделать цветок, на
лепестках которого напишите качества, с которыми хотите ступить на выбранную
дорогу.(Дети вывешивают на доску свои цветы вокруг картинки волка)(Слайд)
Обобщение:
основные качества, которыми вы хотели бы обладать – это доброта,
внимательность,
вежливость,
взаимопонимание, уважение, честность,
долг,
ответственность, самостоятельность. забота…
- Дорога
жизни не всегда гладкая, какие препятствия
могут
встретиться на пути?
-
Болтливость,вспыльчивость,дерзость,жадность,
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.