Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Урок самостоятельного изучения материала в 5 классе по теме "Время глагола" (5 класс) ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок самостоятельного изучения материала в 5 классе по теме "Время глагола" (5 класс) ФГОС

библиотека
материалов

Двадцать пятое февраля

Классная работа

  1. Сообщение темы урока.
    - Мы продолжим изучать глагол и познакомимся с..

Отгадайте – ка:  Без ног и без крыльев оно,
   Быстро летит, не догонишь его.
Сформулируйте и запишите тему урока. Сформулируйте цели урока (записать на листке):

1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
 
2.    Мини – опрос.
                        

Если вы согласны с высказыванием, то под номером вопроса ставим знак «+», если не согласны – знак «-».
1. Глагол в предложении согласуется с подлежащим.
2. Глагол отвечает на вопросы какой? чей? и обозначает признак предмета.
3. Глагол согласуется с существительным и изменяется по падежам.
4. Глаголы в настоящем и будущем времени изменяются по лицам и числам.
5. Глаголы в прошедшем времени изменяются по числам, а в единственном числе по родам.

Сформулируйте и запишите вывод. Сравните свой вывод с материалами учебника п.49-51.
Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 
 
3. Орфографическая минутка. (работа в тетрадях)
    Запишите, вставив пропущенные буквы, графически объясните свой выбор:
    Соб..рёмся все вместе, прот..рать глаза, зам..реть от восхищения, соб..раться в школу, проб..раться сквозь зар..сли, выт..реть досуха, нат..реть пол, уб..рать квартиру, выб..ру кассету, зад..рать нос.
4. Выполните синтаксический разбор предложения. (Работаем на листке)

1 ряд. Ходит по лесу осень, развешивает по кустам и травам хрустальные сети паутины.

2 ряд. Первые листья запестрели на дорогах, на тихих водах речных заливов.

3 ряд. Уже давно оставила родную рощу звонкоголосая иволга. 
 
5. Работа над новым материалом. (Работаем в парах)

                 Уж тает снег, бегут ручьи,
                  В окно повеяло весною.
                  Засвищут скоро соловьи,
                  И лес оденет(?)ся листвою.

- Прочитайте выразительно. Запишите в тетрадь. Объясните знаки препинания в первом предложении. Как написали глагол оденется? Почему?
(Вспомните правило)

-Какая картина нарисована в этом стихотворении? 

- Каким способом выразил поэт постепенное пробуждение природы? 

Подчеркнем грамматические основы и установим время глаголов. Устно определим род, число, лицо.


 
6. Работа с текстом К. Паустовского.

Спишите текст, употребив глаголы в прошедшем времени.

    Одинокая капля дождя (упасть) в воду, и от неё (пойти) тонкие круги. Потом сразу вокруг нас (зашевелиться, зашептаться) трава. Вся вода (покрыться) маленькими кругами, и слабый, невнятный звон (поплыть) над омутом. Далеко в разрыве мягких туч (светить) широкими лучами солнце, и степь (дымиться и блестеть).


7. Работа в тетради на печатной основе с.23, упр.2
8.  Закрепление. Исследование текста. Р.т. упр.1, с.22-23

9. Рефлексия.

Продолжи предложения

Сегодня на уроке я научился_________________________________________________

У меня вызвало затруднение___________________________________________________

Сегодня на уроке меня удивило________________________________________________

10. Дома: упр.380(устно), 381(письменно), с.57 записать слова в словарь


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров352
Номер материала ДБ-090677
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх