Урок "5 сани вә рәқими"

А. Саттаров атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі

шағын орталығымен коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Математика

Тақырыбы:

5 саны мен цифры

Мұғалім : З. И. Актамова

2015-20160оқу жылы

Дәрисниң мавзуси : 5 сани вә рәқими

Дәрисниң мәхсити: 1. Оқуғучиларни 5 сани вә рәқими билән тонуштуруш.

                                   2.Оқуғучиларниң санаш, һесаплаш , селиштуруш ,

                                      логикилиқ ойлаш қабилийәтлирини ашуруш.

                                   3. Оқуғучиларни тазилиққа , инақлиққа тәрбийиләш.

Дәрис түри : йеңи билим бериш

Қоллинидиған усуллар : чүшәндүрүш, соал-жавап, проблемилиқ

Қоллинидиған көрнәкиликләр : 5 сани вә рәқими, нәрсиләр вә сүрәтләр

Дәрисниң берилиши

I.                  Уюштуруш пәйти

Саламлишиш.

Оқуғучиларни түгәлләш.

Дәрискә жәлип қилиш

                Психологиялық сәт

                                                Біз қандаймыз,қандаймыз?

                                                Шұғылалы таңдаймыз!

                                                Күлімдеген күндейміз!

                                                Еш уайымды білмейміз.

-Балалар,қазір қандай сабақ?

-Математика сабағы

-Көңіл-күйлерің қалай?     

II.               Билимини тәкшүрәш

Алдинқи дәристә өтүлгән 4 саниниң тәркивини тәкрарлаш

III. Мәхситини ейтиш

Дәрисниң мавзуси, мәхсити билән тонуштуруш

IV. Йеңи мавзу.

Йеңи материални көрситип чүшәндүрүш.

 басмичә түри        язмичә түри

Көрнәкиликләр бойичә иш

5 сани вә рәқими

Сәгәк минуткисини жүргүзүш.

                     Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш,

                     Бойға жинап күш.

                     Жаттығу жасап алайық,

                     Бiр дем алып қалайық.

V. Билимини мустәһкәмләш

А) Дәрислик билән иш

 

Саат бойичә иш.

Сүрәт бойичә иш.

Ә)  Дәптәргә иш

5 санини һавада йезиш

Дәптәргә 5 санини йезиш.

«Ким зерәк?» ойинини  ойнайли ,балилар.

№1 тапшурма

 4+1= 5                            2+3 =5

 1+4 =5                            3+2 =5

 5-1 =4                             5-2  =3

 5-4 =1                             5-3  =2 

5 см-лиқ кесиндә сизиш.

№2 тапшурма. Тәңликләрни түзүш.

«Артуқ,кам» оюни

Мәхсити: логикилиқ ойлаш қабилийәтлирини ашуруш .

Бәлгүлири чүшүп қалған санлар йезилған  кәсмә қәғәзләрни таритимән, балилар керәклик артуқ кам бәлгүлирини қойиду.

VI. Дәрисни  йәкүнләш

-         Балилар , бүгүнки дәристә силәр немини билип алдиңлар?

-         Қандақ сан билән тонуштуңлар?

VII. Өйгә тапшурма

VIII. Баһалаш.