Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок "Сараны - моя малая родина"

Урок "Сараны - моя малая родина"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Русский язык и литература

Документы в архиве:

17.77 МБ Презентация Сараны.ppt
58.4 КБ Сценарий урока.docx
3.56 МБ звуки природы, журчание ручья.mp3

Название документа Презентация Сараны.ppt

Громко прозвенел звонок. Начинается урок. Наши ушки – на макушке, Глазки широ...
«Знаешь – говори, не знаешь - слушай» ДЕВИЗ УРОКА
САРАНЫ- МОЯ МАЛАЯ РОДИНА
Для России посёлок – частица, А для нас он – родительский дом. И мы рады, что...
Цель: уточнить понятие «малая родина», расширить знания детей о родном поселк...
Россия
Пермский край
ГОРНОЗАВОДСКИЙ РАЙОН
ПОСЁЛОК САРАНЫ
«Моя малая родина» МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя...
Сараны — посѐлок городского типа. Он занимает уникальное экономико-географиче...
Затерялся в лесах, на Уральских горах, Небольшой наш шахтёрский посёлок
Ветра очень редко у нас отдыхают. Здесь мы знаем сполна, что такое зима: Снег...
Посёлок расположен у подножия Сарановской горы, огибая ее с трех сторон. Гор...
С САРАНОВСКАЯ ГОРА САРАНОВСКАЯ ГОРА
Большая скала (Верблюд, Три брата) Большая скала (Верблюд, Три брата)
 СКАЛА ЛЮБВИ
ТОПОНИМИКА Ещё до прихода русских на Урал берега рек Чусовая, Койва, Вижай бы...
Здесь найден уваровит
УВАРОВИТ УВАРОВИТ
Александр ФЕРСМАН (1883—1945), отечественный геохимик и минералог, академик А...
САРАНОВСКИЕ МИНЕРАЛЫ
САРАНОВСКИЙ РУДНИК
На фронте защищали родину 132 сарановца,погиб 41
Шахтёры, работающие под землёй, по карточкам получали 1000 г. хлеба. Рабочие...
За доблестный труд в период Великой Отечественной войны орденом «Знак Почёта...
Об отцах и дедах Память сохраним. Жизнь за наше детство отдали они.
За век эксплуатации месторождения было добыто около 15 млн т хромитовой руды...
Здесь поднимали на поверхность отработанную породу и грузили на самосвалы
АДМИНИСТАТИВНО-БЫТОВОЙ КОРПУС ШАХТЫ
и школьные клумбы ОБОГАТИТЕЛЬНАЯ ФАБРИКА
 СОСТАВ ПОД ПОГРУЗКУ РУДЫ
Южный ствол шахты «Рудная». Сейчас он выполняет функцию запасного выхода и ве...
Памятник, посвященный началу добычи хромитов на Главном Сарановском месторожд...
Кулацкая тропа
Некоторые дома на главной улице были перевезены с Верхнего посёлка, расположе...
ШКОЛЬНЫЙ САД
 Родная школа, ты мне ежедневно Всё новые познания даёшь.
ШАХТОУПРАВЛЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД
МАГАЗИН
ДОМ ДОСУГА
Мирно светят в ночи нашей вышки огни Красным цветом с зари до зари.
И улицу родную Мы Родиной зовем. Улица Карла Маркса Верхний посёлок Новая тр...
УЛИЦА ЛЕНИНА
НОВЫЕ ДОМА НА ВЕРХНЕМ ПОСЁЛКЕ
Река Вижай Лаковский пруд Силовая Вижайское болото
Пахнёт нам в лицо ароматом лесов, Не забыть этих чудных картин…
Цвет черёмух весной, и Вижай под горой, и осенние грозди рябин
Что мы родиной зовём? Край, в котором мы живём.
Шахтеры — удивительные люди, ежедневно совершающие маленький подвиг на своем...
Берегите поселок родной, Берегите его тишину и покой. Это небо и солнце, Это...
1 из 63

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Громко прозвенел звонок. Начинается урок. Наши ушки – на макушке, Глазки широ
Описание слайда:

Громко прозвенел звонок. Начинается урок. Наши ушки – на макушке, Глазки широко открыты. Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем.

№ слайда 2 «Знаешь – говори, не знаешь - слушай» ДЕВИЗ УРОКА
Описание слайда:

«Знаешь – говори, не знаешь - слушай» ДЕВИЗ УРОКА

№ слайда 3 САРАНЫ- МОЯ МАЛАЯ РОДИНА
Описание слайда:

САРАНЫ- МОЯ МАЛАЯ РОДИНА

№ слайда 4 Для России посёлок – частица, А для нас он – родительский дом. И мы рады, что
Описание слайда:

Для России посёлок – частица, А для нас он – родительский дом. И мы рады, что можем гордиться Малой Родиной, где мы живем

№ слайда 5 Цель: уточнить понятие «малая родина», расширить знания детей о родном поселк
Описание слайда:

Цель: уточнить понятие «малая родина», расширить знания детей о родном поселке, его прошлом, истории его образования. Задачи: -формировать чувство патриотизма, любви и гордости за свою малую родину, стремление приумножать природное и культурно-историческое наследия; - содействовать проявлению творческой активности, развитию познавательных интересов, интереса к истории родного края, своей страны; – развивать у детей речь, кругозор, память, творческие способности, умение связно и эмоционально излагать материал;

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Россия
Описание слайда:

Россия

№ слайда 8 Пермский край
Описание слайда:

Пермский край

№ слайда 9 ГОРНОЗАВОДСКИЙ РАЙОН
Описание слайда:

ГОРНОЗАВОДСКИЙ РАЙОН

№ слайда 10 ПОСЁЛОК САРАНЫ
Описание слайда:

ПОСЁЛОК САРАНЫ

№ слайда 11 «Моя малая родина» МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя
Описание слайда:

«Моя малая родина» МОЯ – потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа… МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди

№ слайда 12 Сараны — посѐлок городского типа. Он занимает уникальное экономико-географиче
Описание слайда:

Сараны — посѐлок городского типа. Он занимает уникальное экономико-географическое положение между двумя высокоразвитыми промышленными регионами - Пермским краем и Свердловской областью. Расстояние до административного центра 42 км. Расстояние до ближайшей железнодорожной станции Лаки и автомобильной дороги- 5 км. Географическое положение

№ слайда 13 Затерялся в лесах, на Уральских горах, Небольшой наш шахтёрский посёлок
Описание слайда:

Затерялся в лесах, на Уральских горах, Небольшой наш шахтёрский посёлок

№ слайда 14 Ветра очень редко у нас отдыхают. Здесь мы знаем сполна, что такое зима: Снег
Описание слайда:

Ветра очень редко у нас отдыхают. Здесь мы знаем сполна, что такое зима: Снег в июне порой выпадает

№ слайда 15 Посёлок расположен у подножия Сарановской горы, огибая ее с трех сторон. Гор
Описание слайда:

Посёлок расположен у подножия Сарановской горы, огибая ее с трех сторон. Гора Сарановская представляет собой гряду скал высотой до 526 метров над уровнем моря. С её вершины открывается великолепная панорама. С северной стороны у подножия горы находятся глубокие заброшенные карьеры.

№ слайда 16 С САРАНОВСКАЯ ГОРА САРАНОВСКАЯ ГОРА
Описание слайда:

С САРАНОВСКАЯ ГОРА САРАНОВСКАЯ ГОРА

№ слайда 17 Большая скала (Верблюд, Три брата) Большая скала (Верблюд, Три брата)
Описание слайда:

Большая скала (Верблюд, Три брата) Большая скала (Верблюд, Три брата)

№ слайда 18  СКАЛА ЛЮБВИ
Описание слайда:

СКАЛА ЛЮБВИ

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 ТОПОНИМИКА Ещё до прихода русских на Урал берега рек Чусовая, Койва, Вижай бы
Описание слайда:

ТОПОНИМИКА Ещё до прихода русских на Урал берега рек Чусовая, Койва, Вижай были местом обитания народностей манси и коми-пермяков, Их поселения перемешались. Об этом говорят названия Сараны, гора Сарановская, речка Саранка. Словом «сараны» манси называли своих соседей: коми-пермяков.   Посёлок Сараны возник в конце XIX в. как Павло-Сарановский курень (место, где пережигали уголь), названный предположительно по имени его основателя Павла Саранова.  

№ слайда 21 Здесь найден уваровит
Описание слайда:

Здесь найден уваровит

№ слайда 22 УВАРОВИТ УВАРОВИТ
Описание слайда:

УВАРОВИТ УВАРОВИТ

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Александр ФЕРСМАН (1883—1945), отечественный геохимик и минералог, академик А
Описание слайда:

Александр ФЕРСМАН (1883—1945), отечественный геохимик и минералог, академик АН СССР (1925). Проводил геологические исследования в пос. Сараны, где открыл неизвестный прежде науке минерал саранит. При дальнейшем изучении на руднике было обнаружено более 140 новых минералов, некоторые из них были открыты и описаны впервые в мире. Образцы сарановских минералов украшают многие геологические музеи мира. ИСТОРИЯ В ЛИЦАХ

№ слайда 25 САРАНОВСКИЕ МИНЕРАЛЫ
Описание слайда:

САРАНОВСКИЕ МИНЕРАЛЫ

№ слайда 26 САРАНОВСКИЙ РУДНИК
Описание слайда:

САРАНОВСКИЙ РУДНИК

№ слайда 27 На фронте защищали родину 132 сарановца,погиб 41
Описание слайда:

На фронте защищали родину 132 сарановца,погиб 41

№ слайда 28 Шахтёры, работающие под землёй, по карточкам получали 1000 г. хлеба. Рабочие
Описание слайда:

Шахтёры, работающие под землёй, по карточкам получали 1000 г. хлеба. Рабочие на не тяжёлых работах, пользовались хлебной нормой 700 г. Служащие-500г. Дети-400 г. Старики-400 г. Крупа-17г. Мясо-32 г Масло-13 г. Сахар-13 г.

№ слайда 29 За доблестный труд в период Великой Отечественной войны орденом «Знак Почёта
Описание слайда:

За доблестный труд в период Великой Отечественной войны орденом «Знак Почёта» награждены: Антипов Николай Яковлевич, управляющий рудником, Будённый Евгений Астахович, проходчик, медалью « За трудовую доблесть»: Блинов Пётр Владимирович, секретарь партбюро, Филиппов Павел Евлампьевич, старший геолог, Мустаев Фёдор Петрович, проходчик, Тырсин Сергей Михайлович, главный инженер, Попов Валентин Иванович, помощник машиниста.  

№ слайда 30 Об отцах и дедах Память сохраним. Жизнь за наше детство отдали они.
Описание слайда:

Об отцах и дедах Память сохраним. Жизнь за наше детство отдали они.

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 За век эксплуатации месторождения было добыто около 15 млн т хромитовой руды
Описание слайда:

За век эксплуатации месторождения было добыто около 15 млн т хромитовой руды. Сарановское месторождение хромитов является первым в России по своим запасам и является уникальным в геологическом отношении. Запасы оцениваются в 50 млн тонн!  

№ слайда 33 Здесь поднимали на поверхность отработанную породу и грузили на самосвалы
Описание слайда:

Здесь поднимали на поверхность отработанную породу и грузили на самосвалы

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35 АДМИНИСТАТИВНО-БЫТОВОЙ КОРПУС ШАХТЫ
Описание слайда:

АДМИНИСТАТИВНО-БЫТОВОЙ КОРПУС ШАХТЫ

№ слайда 36 и школьные клумбы ОБОГАТИТЕЛЬНАЯ ФАБРИКА
Описание слайда:

и школьные клумбы ОБОГАТИТЕЛЬНАЯ ФАБРИКА

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38  СОСТАВ ПОД ПОГРУЗКУ РУДЫ
Описание слайда:

СОСТАВ ПОД ПОГРУЗКУ РУДЫ

№ слайда 39 Южный ствол шахты «Рудная». Сейчас он выполняет функцию запасного выхода и ве
Описание слайда:

Южный ствол шахты «Рудная». Сейчас он выполняет функцию запасного выхода и вентиляции поземной выработки. Южный ствол шахты «Рудная». Сейчас он выполняет функцию запасного выхода и вентиляции поземной выработки.

№ слайда 40 Памятник, посвященный началу добычи хромитов на Главном Сарановском месторожд
Описание слайда:

Памятник, посвященный началу добычи хромитов на Главном Сарановском месторождении. Макет шахтного копра и вагонетки, заполненной хромитовой рудой. На копре под знаком химического элемента хрома обозначена дата начала разработки хромитов (1889) и закреплено два кайла как символ преемственности поколений горняков.

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42 Кулацкая тропа
Описание слайда:

Кулацкая тропа

№ слайда 43 Некоторые дома на главной улице были перевезены с Верхнего посёлка, расположе
Описание слайда:

Некоторые дома на главной улице были перевезены с Верхнего посёлка, расположенного на юго-западном склоне горы.

№ слайда 44 ШКОЛЬНЫЙ САД
Описание слайда:

ШКОЛЬНЫЙ САД

№ слайда 45  Родная школа, ты мне ежедневно Всё новые познания даёшь.
Описание слайда:

Родная школа, ты мне ежедневно Всё новые познания даёшь.

№ слайда 46 ШАХТОУПРАВЛЕНИЕ
Описание слайда:

ШАХТОУПРАВЛЕНИЕ

№ слайда 47 ДЕТСКИЙ САД
Описание слайда:

ДЕТСКИЙ САД

№ слайда 48 МАГАЗИН
Описание слайда:

МАГАЗИН

№ слайда 49 ДОМ ДОСУГА
Описание слайда:

ДОМ ДОСУГА

№ слайда 50 Мирно светят в ночи нашей вышки огни Красным цветом с зари до зари.
Описание слайда:

Мирно светят в ночи нашей вышки огни Красным цветом с зари до зари.

№ слайда 51
Описание слайда:

№ слайда 52 И улицу родную Мы Родиной зовем. Улица Карла Маркса Верхний посёлок Новая тр
Описание слайда:

И улицу родную Мы Родиной зовем. Улица Карла Маркса Верхний посёлок Новая трёхэтажка

№ слайда 53 УЛИЦА ЛЕНИНА
Описание слайда:

УЛИЦА ЛЕНИНА

№ слайда 54 НОВЫЕ ДОМА НА ВЕРХНЕМ ПОСЁЛКЕ
Описание слайда:

НОВЫЕ ДОМА НА ВЕРХНЕМ ПОСЁЛКЕ

№ слайда 55 Река Вижай Лаковский пруд Силовая Вижайское болото
Описание слайда:

Река Вижай Лаковский пруд Силовая Вижайское болото

№ слайда 56 Пахнёт нам в лицо ароматом лесов, Не забыть этих чудных картин…
Описание слайда:

Пахнёт нам в лицо ароматом лесов, Не забыть этих чудных картин…

№ слайда 57 Цвет черёмух весной, и Вижай под горой, и осенние грозди рябин
Описание слайда:

Цвет черёмух весной, и Вижай под горой, и осенние грозди рябин

№ слайда 58
Описание слайда:

№ слайда 59
Описание слайда:

№ слайда 60
Описание слайда:

№ слайда 61 Что мы родиной зовём? Край, в котором мы живём.
Описание слайда:

Что мы родиной зовём? Край, в котором мы живём.

№ слайда 62 Шахтеры — удивительные люди, ежедневно совершающие маленький подвиг на своем
Описание слайда:

Шахтеры — удивительные люди, ежедневно совершающие маленький подвиг на своем рабочем месте. Работа шахтера связана не только с изнуряющим физическим трудом, но и с ежедневной опасностью для здоровья и жизни

№ слайда 63 Берегите поселок родной, Берегите его тишину и покой. Это небо и солнце, Это
Описание слайда:

Берегите поселок родной, Берегите его тишину и покой. Это небо и солнце, Это хлеб на столе. И родное оконце, И огонь в очаге.

Название документа Сценарий урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Должность

(с указанием преподаваемого предмета)

Учитель русского языка и литературы

Образовательное учреждение

МБОУ СОШ п. Сараны Горнозаводского района Пермского края

Название материала

«Сараны - моя малая родина»

Класс (возраст)

5 (11-12 лет)

Учебный предмет

« Мой Пермский край»

Название учебного пособия,

Н.П.Горбацевич,Д.М. Софьин, О.В. Власова, Д.А.Кормилин

«Мой Пермский край. Странички далёких и близких времён»

Цели



Уточнить понятие «малая родина», расширить знания детей о родном поселке, его прошлом, истории его образования.

Задачи

Образовательные:

расширить знания о своем родном поселке;

Развивающие:

Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления.

Воспитательные:

Способствовать воспитанию чувства гордости за свою малую родину

УУД

Личностные УУД:

формирование мотивационной основы учебной деятельности, т.е. желания у детей больше узнавать о своем крае; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Регулятивные УУД:

определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки Коммуникативные УУД:

слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; составлять ответы на вопросы, строить ответы в устной форме

Планируемые результаты

Предметные:

Знать: узнают о малой родине.

Уметь: составлять устный рассказ.

Личностные:

Гражданская идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю.

Метапредметные:

Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия.

Познавательные: подводить под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков.

Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию.

Основные понятия

Малая родина

Межпредметные связи

Русский язык, география

Тип урока

Открытие новых знаний

Формы урока

Индивидуальная работа при подготовке к уроку и фронтальная на уроке.

Методы обучения на уроке

Словесные ( слово учителя), наглядные (презентация)

Здоровьесберега-

ющие технологии на уроке


Соблюдение гигиенических требований к кабинету (чистота, свежий воздух); благоприятный эмоциональный настрой; смена деятельности; психологический тренинг, физминутка

Средства обучения: презентация к уроку.

ноутбук, экран, проекционный аппарат,

Список использованной литературы

1.История моей семьи- история Родины. Пермь 2010.

2.Книга Памяти. Горнозаводский район. 2005

Всё для фронта, всё для Победы. Книга памяти.-ООО Издательский дом «Типография купца Тарасова» 2014.

3.История моей семьи- история Родины. Пермь 2010.

Ссылки на Интернет - источники


Сараны - моя Родина

vk.comclub70506730

ok.rusaranymoya


Тема: Сараны-моя малая родина

Цель: уточнить понятие «малая родина», расширить знания детей о родном поселке, его прошлом, истории его образования.
Задачи:

Образовательные:

расширить знания о своем родном поселке;

Развивающие:

Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, вербального, наглядно-образного мышления.

Воспитательные:

Способствовать воспитанию чувства гордости за свою малую родину.
Формируемые УУД:

Личностные УУД:

формирование мотивационной основы учебной деятельности, т.е. желания у детей больше узнавать о своем крае; способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Регулятивные УУД:

определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки Коммуникативные УУД:

слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им.

Познавательные УУД:

ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ объектов; составлять ответы на вопросы, строить ответы в устной форме
























Ход урока

I. Организационный момент. Эмоциональный настрой.

Учитель:

Придумано кем-то, просто и мудро,
При встрече здороваться: «Доброе утро!»
- Доброе утро солнцу и птицам!
-Доброе утро улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым,
И доброе утро длится до вечера.

Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и пусть нам сегодня сопутствует удача.

Я всем желаю вам, чтобы доброе и солнечное настроение сопровождало вас в течение всего урока.

Вспомним правила поведения на уроке, проговорим хором

Слайд 1

Громко прозвенел звонок.

Начинается урок.

Наши ушки – на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

Слайд 2. Девиз урока: «Знаешь – говори, не знаешь - слушай»

- Значит, чему будет посвящён урок? (Изучению нового).

II.Мотивация учебной деятельности

Сегодня я приглашаю вас к разговору. А о чем мы с вами будем говорить, я думаю, вы догадаетесь сами. Но вначале послушайте притчу.

Притча

Однажды в одном купе ехали три женщины и один мужчина. За окном простирались бесконечные песчаные барханы. Пораженные скудным пейзажем за окном, женщины то и дело восклицали:

Какие страшные места!

Как здесь могут жить люди?

Неужели им здесь нравится?

Вот поезд подъехал к крохотной станции, за которой виднелись лишь несколько чахлых деревьев, верблюд, а вдали — глиняная мазаная кибитка. Мужчина начал собирать вещи.

Вы здесь выходите? — удивились женщины.

Да, выхожу, — ответил он и с чувством добавил: Это—земля моих предков, родителей, моего отца и деда, это моя земля, моя Родина!

III. Актуализация опорных знаний.

- Почему мужчина из притчи о нескольких чахлых деревьях, верблюде да глиняной мазаной кибитке говорил с гордостью?

- Кто догадался, о чем у нас сегодня пойдет разговор?

Да, вы правы, речь сегодня пойдёт о нашей с вами Родине, о том месте, где вы родились и выросли, где живёте сейчас, то есть о посёлке Сараны. Это наша малая родина. Посёлок наш, на первый взгляд - обычный русский посёлок, каких немало в России, но сколько интересного хранит его история, судьбы скольких замечательных людей связаны с ним. Сегодня мы познакомимся с его историей

Слайды 3-5

IV. Основная часть

Игра:

Сейчас мы поиграем в игру ассоциация на тему «Родина» (Учитель даёт флажок детям, и они, передавая его, называют ассоциации).

Варианты: родить, родители, родич, родня, родственники, родословная, народ, народность, родник, родной и др.

2.Заполним анкету для паспорта нашего места жительства :

Слайд 6

Планета-(Земля)

Слайд 7

Страна-(Россия)

Слайд 8

Край-(Пермский)

Слайд 9

Район-(Горнозаводский)

Слайд 10

Посёлок-(Сараны)

Посёлок Сараны- моя малая родина

-Объясните каждое слово темы урока

Слайд 11

МОЯ потому что здесь моя семья, мои друзья, мой дом, моя улица, моя школа…

МАЛАЯ – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны.

РОДИНА – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

- Ребята, что вы представляете себе, когда вы слышите слова «Родной посёлок Сараны?

Ответим на этот вопрос, выразив словами, что мы видим, слышим, чувствуем, думаем о нём.
-видим: рябину под окном, дома, магазины.
-слышим: шелест листьев, журчанье ручья, пение птиц, голоса людей.
-чувствуем: запах цветов, вкус хлеба, радость, усталость

Учитель:

-Выслушав ваши ответы, я пришла к выводу, что вы все любите свой посёлок. Если человек любит его, то ему дорого всё, он живёт в мыслях, его душе, сердце.

Любить можно то, что хорошо знаешь. Чем больше будем знать о поселке, тем больше будем его любить.

Географическое положение

-Что вы знаете о географическом положении посёлка?

-Где расположен?

-Сколько километров до Горнозаводска?

-Сколько километров до железнодорожной станции Лаки и автомобильной дороги?

Слайд 12

Сараны — посѐлок городского типа. Он занимает уникальное экономико-географическое положение между двумя высокоразвитыми промышленными регионами - Пермским краем и Свердловской областью. Расстояние до административного центра 42 км. Расстояние до ближайшей железнодорожной станции Лаки и автомобильной дороги- 5 км.

Слайд 13

Слайд14

Слайд15

Посёлок расположен у подножия Сарановской горы, огибая ее с трех сторон.
Гора Сарановская представляет собой гряду скал высотой до 526 метров над уровнем моря. С её вершины открывается великолепная панорама.

С северной стороны у подножия горы находятся глубокие заброшенные карьеры.

Слайд 16

Слайд 17

_-Знаете ли вы как называются скалы и почему они так называются?

У нас есть ребята-исследователи. Они сейчас об этом расскажут.

Большая скала – самая крупная скала горы Сарановской, находится на самой её вершине, по виду она напоминает верблюда: голова и два горба, за что её еще называют Верблюдом. Существует легенда, что давным - давно жили три брата. Пошли они все вместе на охоту, на охоте они убили медведя. Этот медведь был любимцем лесного духа. Очень рассердился дух на братьев и превратил их в камень. С тех пор так и стоят застывшие в камне изваяния трёх братьев.

Слайд18

Скала Любви – очень красивое место со скалами на вершине Яринской горы, где в 50-70 годы в летнее время любили гулять молодые влюблённые, потому что это очень красивое место. Со скалы виден весь посёлок, лес, а под самой скалой расстилается зелёный лужок.

На этом месте находится могила Ольги Никитичны Тырсиной. Она трагически погибла. При жизни она с мужем очень любила здесь бывать и, шутя, говорила мужу: «Когда я умру, ты меня здесь похорони». Он её просьбу выполнил.

Топонимика

Слайд 19

Слайд 20

Почему наш посёлок носит название Сараны?

Есть разные версии.

-Слово нашему исследователю.

1)Ещё до прихода русских на Урал берега рек Чусовая, Койва, Вижай были местом обитания народностей манси и коми-пермяков, Их поселения перемешались. Об этом говорят названия Сараны, гора Сарановская, речка Саранка. Словом «сараны» манси называли своих соседей: коми-пермяков.

2)Посёлок Сараны возник в конце XIX в. как Павло-Сарановский курень (место, где пережигали уголь), названный предположительно по имени его основателя Павла Саранова.

Слайд 21

Уваровит

В 1829 году рудознатцами Бисерского завода около станции Лаки открыто Сарановское месторождение хромита.

Слайд 22

До 1889 года здесь велась добыча красивого изумрудно-зелёного хромитового минерала-уваровита..

-Что вы знаете об этом минерале? ( показывает коллекцию камней)

-Рассказ ученика об уваровите.

Его кристаллы называют «уральскими изумрудами», так как первоначально они были добыты именно на просторах Урала. Еще его именовали императорским камнем за большую симпатию к нему великой российской императрицы Екатерины II

.Научное же название - уваровит - дали камню по фамилии впервые открывшего его в Уральских горах графа Сергея Уварова, который был президентом Российской Академии наук

Слайд 23

Из уваровита изготавливают самые различные изделия: перстни, колье, броши и серьги.

Считают, что уральский изумруд обладает лечебными свойствами: способен лечить нервные расстройства, исцелять сердечные болезни, этот самоцвет улучшает слух, зрение и память

Уваровит помогает обрести богатство. Однако только честным путем.Существует много рассказов о том, как наказывал камень тех, кто пытался его украсть или покупал с корыстными помыслами. Как правило, все они попадали в неприятные истории и теряли все, что имели.

На протяжении 60 лет добывали не столько руду, сколько красивые минералы,

Слайд 24

История в лицах: Александр ФЕРСМАН (1883—1945), отечественный геохимик и минералог, академик АН СССР (1925). Проводил геологические исследования в пос. Сараны, где открыл неизвестный прежде науке минерал саранит.

Слайд 25

При дальнейшем изучении на руднике было обнаружено более 140 новых минералов, некоторые из них были открыты и описаны впервые в мире. Образцы сарановских минералов украшают многие геологические музеи мира.

Слайд 26

Сарановский рудник.

В 1889 году начала развиваться добыча хромитовой руды. используемой в основном в металлургической промышленности.

Сарановское месторождение первоначально принадлежало двум хозяевам – князьям Голицыным и графам Шуваловым, а затем было отдано французским акционерам.

Руда добывалась вручную, доставка до станции Бисер производилась только зимой на санях. Основная часть руды шла на экспорт в Германию,Францию, Англию.

Условия труда горнорабочих были тяжёлыми: кирка, лопата, кувалда, лом.

Семьи рабочих ютились в мрачных сырых бараках по несколько семей в одной комнате. О медицинском обслуживании на месте не было и речи.Дети горняков не имели возможности приобрести даже начального образования.

Стремясь получить прибыль, предпринимали заставляли работать людей по 10-12 часов в сутки, за малейшую провинность налагали штрафы.

В 1917 году в связи с разрухой и гражданской войной рудник забрасывается.

С 1924 по 1937 год ведутся плановые геологоразведочные работы, и когда в 1937 году Сарановское хромитовое месторождение посещает экскурсия, проходящего в Москве XVII Всемирного геологического конгресса, начинает строиться посёлок.

В 1936 году добыча руды стала осуществляться подземным способом.

Физминутка:                   

На горе стоит лесок

(круговые движения руками)

Он не низок не высок

(сесть, встать, руки вверх)

Удивительная птица подает нам голосок

(глаза и руки вверх, потянуться)

По тропинке два туриста

Шли домой из далека

(ходьба на месте)

Говорят: «Такого свиста,

мы не слышали пока»

(плечи поднять)

-Ребята, что вы знаете о жизни и труде сарановцев в годы Великой Отечественной войны? Что вы узнали от бабушек и дедушек, от ваших родителей?

Великая Отечественная война

Слайд 27

В годы Великой Отечественной войны на фронте защищали родину 132 сарановца, погиб 41

Более 500 сарановских горняков 22 июня 1941 года собрались на митинг, на котором обязались увеличить добычу хромитовой руды. Звучал призыв о том, чтобы ушедших на фронт заменили рабочие, оставшиеся на производстве, и удвоили производительность труда. Многие высказывались о своём желании послать на работу двух членов семьи. Например, жена механика Шаталова,ушедшего на фронт, поступила на его место работы.

На шахте устанавливается 12-часовой рабочий день, отменяются отпуска.

В свои 15 с половиной лет Васильев Пётр Иванович спустился в шахту учеником бурозаправщика. А бур вдвое выше маленького шахтёра.

Соколов Василий Александрович пошёл работать на шахту в 16 лет. Он очищал забой, чтобы бурильщики после него смогли бурить

Три девушки стали скреперистами: Кузнецова Мария Демьяновна, Чебуханова Вера Павловна, Авдюкова Таисья. Канаты рвались, на трескучем морозе мёрзли руки, но надо было связывать канаты.

Павлова Мария Андреевна в годы войны работала на шахте проходчиком.

Вскоре из захваченных фашистами районов началась эвакуация трудящихся и их семей. Сарановцы организовали сбор тёплых вещей : жители сдавали валенки, варежки, шапки, носки, фуфайки, ватники для эвакуированных семей и для фронта..

С 11 января 1942 года проходчики Сарановского рудника Сливенко и Байдаков вели работу в забое скоростными методами. Работа шла так: 4 часа — обуривание, 2часа уборка породы, затем 4 часа — обуривание. Таким образом, в три раза увеличилась производительность труда проходчиков, и норма выполнялась на 300 процентов.

За 1943 год две годовые нормы дал стахановец Будённый, 182 процента задания- Сливенко, 161 процент-Константин Воронов.

Зимой 1943 года район начал сбор средств на постройку эскадрильи боевых самолётов. Среди рабочих Сарановского рудника собрано 100 тысяч рублей. Только директор Антипов и главный инженер Журавлёв внесли по 2000 рублей, стахановец-бурильщик Будённый-1000рублей, коллектив рудника просил приобрести на собранные деньги боевой самолёт и дать ему название « Сарановский горняк».

Трудящиеся рудника провели сбор вещей и материалов для восстановления Сталинграда, были отправлены вагон пиломатериалов, 60 табуреток, столы, тумбочки, тазы, игрушки, вешалки, ножи, ложки.

Слайд28

Шахтёры, работающие под землёй, по карточкам получали 1000 г. хлеба.
Рабочие на нетяжёлых работах, пользовались хлебной нормой 700 г.
Служащие-500г.
Дети-400 г.
Старики-400 г.
Крупа-17г.
Мясо-32 г
Масло-13 г.
Сахар-13 г

Слайд 29.

Коллектив трудящихся рудника в годы войны отдавал все силы для бесперебойного обеспечения рудой более 70 заводов чёрной металлургии.

За доблестный труд в период Великой Отечественной войны орденом

«Знак Почёта» награждены:

Антипов Николай Яковлевич, управляющий рудником,

Будённый Евгений Астахович, проходчик,

медалью « За трудовую доблесть»:

Блинов Пётр Владимирович, секретарь партбюро,

Филиппов Павел Евлампьевич, старший геолог,

Мустаев Фёдор Петрович, проходчик,

Тырсин Сергей Михайлович, главный инженер,

Попов Валентин Иванович, помощник машиниста.

В посёлке есть памятник погибшим сарановцам. 9 Мая жители поселка приходят отдать дань памяти погибшим героям и возложить цветы.

Слайды 30-31

За век эксплуатации месторождения было добыто около 15 млн т хромитовой руды.

В 1987году начала работать обогатительная фабрика.

Сарановское месторождение хромитов является первым в России по своим запасам и является уникальным в геологическом отношении. Запасы оцениваются в 50 млн тонн!

Слайды 32-39

-Расскажите, как выглядит памятник, посвящённый началу добычи хромитовой руды?

Слайд 40

Памятник, посвященный началу добычи хромитов на Главном Сарановском месторождении.

Макет шахтного копра и вагонетки, заполненной хромитовой рудой.

На копре под знаком химического элемента хрома обозначена дата начала разработки хромитов (1889) и закреплено два кайла как символ преемственности поколений горняков.

Посёлок Сараны

Первый поселок рудокопов, получивший название Пестерѐк, возник в 1889 году восточнее месторождения . Однако не известно, было ли это его официальным названием. Не исключено, что название появилось от речки Большой Пестерь.

Возник поселок и у Главного Сарановского массива, который назывался в то время Северо-Пашийским рудником, поскольку находился на территории Архангело-Пашийской дачи. Затем рудник был переименован в Крестовоздвиженский, потом - в рудник «Скала», а после 1924 года стал называться Сарановским рудником.

Поначалу в поселке строились бараки для рабочих, дома управляющего и служащих, хозяйственные постройки, главной из которых был конный двор, ведь лошади являлись главной силой для добычи и транспортировки руды. Конный двор просуществовал до 2003 года.

Трудились на рудниках жители близ лежащих поселков. Отработав неделю, на выходной они уходили домой.

После 1924 года объемы работ по добыче руды возрастали с каждым годом. В 1928 г. на Сарановском руднике было занято 37 рабочих.

С увеличением добычи руды требовалось все больше рабочих, не временных, а постоянных, хорошо знающих специфику труда. Жили рабочие в тесных бараках, не было ни школы, ни больницы, ни клуба, ни магазина. Хлеб возили из Пашии. Неразвитость социальной сферы мешала эффективной работе рудника.

В 30-е годы в Саранах появляются сосланные, паспортов у них не было, ездить дальше Чусового было нельзя, подчинялись коменданту.

Слайд 41

Данные о спецпоселенцах на 01.01.1945 года:

«Бывшие кулаки»

728 человек:

мужчин-223

женщин-282

детей-223

Выполняли переселенцы самую трудную работу. Например, пилили вручную деревья и сплавляли лес.

C 1884 года стала производиться заготовка дров для пережога на уголь по реке Вижай и его притокам. Весной после прохода льда все заготовленные дрова (до 1,2 миллиона кубометров) сплавлялись по Вижаю до Пашийского завода. Для заготовки дров были построены курени (места, где пережигали уголь). Один в верховьях Вижая (Вижайский курень), примерно в 5 километрах от современного посёлка Сараны. Два куреня-посёлка были построены на Нижней Рассохе (Нижний и Верхний Рассохинский курень), примерно в 6 километрах от посёлка.

Слайд 42

Сохранилась Кулацкая тропа. В тридцатые годы по этой дороге многие ссыльные переселенцы, высланные на Урал, бежали с мест поселения и возвращались на свою родину. На этой дороге находили заржавевшие винтовки, штыки и даже кости и черепа погибших людей.

Слайд 43

Спецпоселенцы начали строить дома. На Пестерьке был построен первый двухэтажный бревенчатый дом. Затем начали строить дома из бруса. После закрытия Бисерского рудника и ликвидации поселка Пестерѐк в 1938 году дома перевезли в Сараны. Пестеревцы основались на северном склоне Сарановской горы. Южную часть поселка, или Верхний поселок, застраивали домами из леса, срубленного на месте. Благо на месте современного поселка стояла глухая тайга. Некоторые рабочие приступили к строительству индивидуальных домов. Деревянные двухэтажные дома, построенные в те годы, сохранились до сих пор.

Слайд 44

Возвели школу, возле которой оставили не вырубленной небольшую березовую рощу, получившую название «Школьный сад». Старой школы давно нет, а школьный сад сохранился

20 июня 1940 г. поселок получает статус рабочего поселка Сараны, население более 4 тысяч человек.

Ребята,назовите, какие организации и предприятия есть у нас в поселке?

( библиотека, магазины, банк, ФАП, аптека, школа, детский сад, администрация поселка, стадион, Дом культуры).

Слайды 45-49

Психологический тренинг

(дети слушают журчание ручейка и пение птиц, закрыв глаза)

- А теперь закройте глаза и представьте, что вы находитесь в своём любимом уголке родного посёлка.

- Расскажите, о своём любимом уголке. Что вы представили?

Можно ли природу назвать Родиной?

Слайды 50-60

Слайд 61

Шахтеры — удивительные люди, ежедневно совершающие маленький подвиг на своем рабочем месте. Работа шахтера связана не только с изнуряющим физическим трудом, но и с ежедневной опасностью для здоровья и жизни

-Где и кем работают твои родители?

-Какие награды за труд имеют твои бабушки и дедушки?

V Итог:

Упражнение «Снежинка»

Учитель

Я прошу вас выполнить одно простое упражнение. Перед вами чистый лист бумаги. Возьмите его и четко выполняйте мою инструкцию:

- сверните лист пополам и оторвите правый верхний угол,

- сверните еще раз пополам и оторвите правый верхний угол, и еще раз сверните пополам и оторвите правый верхний угол. Теперь разверните и сравните листы друг друга.

- Что мы видим? У всех листы получились разные.

Это говорит о том, что все мы абсолютно разные: в мышлениях, поступках, привычках, национальности, но независимо от этого, у нас есть одна малая родина. —тот уголок, где мы родились, где прошло наше детство, где живут наши родители и друзья, где находится наш родной дом.

Сегодня мы признавались нашему поселку в любви.

А что это значит – любить свой поселок?

- Что мы можем сделать для того, чтобы наш поселок стал лучше?

(Беречь его, не засорять, любить, когда вырастим, что-нибудь построить, посадить, чтобы посёлок был ещё красивее).

Любите свой посёлок, делайте его лучше, красивее.

Слайд 62

Берегите поселок родной,

Берегите его тишину и покой.

Это небо и солнце,

Это хлеб на столе.

И родное оконце,

И огонь в очаге.

Рефлексия.

- А сейчас мы с вами создадим «ромашку чувств»: у вас на столе в конверте есть лепестки, они разного цвета. Если вы испытали чувство:

гордости, восхищения за свой посёлок, то возьмите оранжевый лепесток;

никаких – лепесток синий.

(на доске сердцевина ромашки- дети на магниты прикрепляют свои лепестки)

- А закончим мы наше занятие эпиграфом:

Для России посёлок – частица,

А для нас – родительский дом.

И мы рады, что можем гордиться

Малой Родиной, где мы живем”.

Заключение

Домашнее задание:

Подготовить материал для проведения экскурсии к одному из памятников посёлка Сараны



















































14

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей “малой родины”, восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природу.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

Уроки по учебнику «Мой Пермский край» пробуждают интерес к родному краю, желание беречь общий дом и заботиться о нём, раскрывают многие стороны жизни человека и природы в Пермском крае.

В рабочую программу я включила уроки о малой родине –посёлке Сараны.

Я решила провести диагностирование детей с целью выявления уровня сформированности знаний и представлений об истории и культуре родного поселка.

Оказалось, что никто из детей не знает историю шахты и посёлка, никто не смог назвать реки, горы родного края. 90% детей не знакомы с основными шахтёрскими профессиями, 50% детей не смогли назвать достопримечательности посёлка.

Анкетирование детей убедило меня в том, что пятиклассникам необходимо дать понятие «малая родина», то есть познакомить с родным посёлком Сараны, его историей, достопримечательностями. Представляется важным подвести детей к пониманию того, что малая родина – край, где человек родился, вырос, живёт – это часть большой Родины, России.

Автор
Дата добавления 05.07.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-138553
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх