Урок СБО "Поликлиника, ее назначение." 6 класс 2 тип

Поурочный план.

Дата: 

Класс:6 (2 тип)

Предмет: СБО

Тема: Поликлиника, ее назначение. Врачи узких специальностей.

Цели: уточнение представления ребенка о поликлинике и её назначении.

Образовательная: Уточнить и закрепить знания детей о сотрудниках поликлиники и их взаимоотношения.

Коррекционная: развитие мелкой моторики рук, связной речи, слухового и зрительного восприятия, мышления.

Воспитательная: Воспитывать умение играть, дружеские взаимоотношения.

Оборудование: иллюстрации, мультфильм, халат, инструменты для врача

Тип, метод: сюжетно-ролевая игра

Ход  урока	Виды работ	Коррекционная работа
1.Психологический настрой	Дидактическое упражнение "Добрый день" (поприветствовать друг друга руками, лбами, ушами, подбородками, говоря друг другу "Добрый день...)
2.Сообщение темы урока	А хочу я начать урок с такой истории. Сейчас конец осени. На улице значительно похолодало. И сегодня в одной из семей, я бы сказала неудачный грустный день. После выходного дня на даче все почувствовали себя плохо. У Вани насморк и температура, у Коленьки болят уши. Папе больно глотать. У дедушки болит сердце. И у мамы от расстройства разболелась голова. Все члены семьи заболели. - Что бы вы посоветовали им сделать? - Тема нашего урока: «Обращение в поликлинику».
3. Работа по теме урока	Работа с моделями. А кто же работает в поликлинике? врач. Найди - модель с изображением врача и прикрепи к доске А кто ещё работает в поликлинике? мед - сестра. Найди модель мед - сестры и прикрепи к доске Перечислить тех, кто работает в поликлинике и одновременно выставляет на доску модели с символическим изображением профессий. А о ком заботятся все те, кто работает в поликлинике? Что делать если заболели? Куда вы пойдете? Мы пойдем в поликлинику. Найди модель и прикрепи к доске Вот мы пришли в поликлинику, что сначала надо сделать.Мы идем снимать одежду и сдавать в гардероб. найди модель и прикрепи доске. После того, как больной сдал одежду, затем куда идем? Мы идем в регистратуру. После, как взяли свою карточку в регистратуре куда вы идете дальше? Мы идем в кабинет к врачу. Правильно, врач назначит лечение и идем в процедурный кабинет к медсестре. Алгоритм игровых действий: гардероб – регистратура – врач - процедурный кабинет гардероб
4. Физминутка	Все врачи всегда рекомендуют отдых. Давайте и мы отдохнём.
5. Закрепление	Закрепление диалога. Регистратор - пациент: П. - Здравствуйте, найдите, пожалуйста, мою карточку. Р. - Здравствуйте. Как ваша фамилия? П. - Моя фамилия Лазарева. Р. - Назовите ваш домашний адрес? П. - Улица Школьная 2а, квартира 25. Р. - Проходите к врачу, карточку я сейчас принесу. Просмотр мультфильма «Госпиталь Хиллтоп (3 серия)»
6. Итог урока	Наш урок подошёл к концу. - О чём мы говорили на уроке? - Какие новые слова узнали?
7.Дом.задание	Составить диалог врач-пациент