Урок СБО в 8 классе "Междугородний транспорт"

Урок СБО в 8 классе

Тема урока: Междугородний автотранспорт. Автовокзал. Основные автобусные маршруты. Заочная экскурсия на автовокзал.

Цель урока: дать представление о назначении междугороднего автотранспорта; познакомить с основными маршрутами, расположением мест в автобусе; формировать умение пользоваться схемой автобусных маршрутов, расписанием; покупать билеты, обращаться за справкой.

Оборудование: схема движения автобусов Краснодар - Медвёдовская, макет междугороднего автобуса и схема расположения мест в нём; образцы автобусных билетов на карточках, карточки «Служба вокзала».

Ход урока

I.                   Оргмомент.

II.                Повторение теоретических сведений:

-Какие виды транспорта вы знаете?

-Какие из них можно использовать только в городской черте?

-Какими видами транспорта можно воспользоваться для междугородных поездок?

-Каким видом транспорта мы пользуемся, когда собираемся поехать в Краснодар?

III.              Изучение нового материала.

1. Объявление и запись темы.
2. Краткая беседа учителя.
3. Работа со схемой движения междугородных автобусов:

-рассматриваем схему;

-находим свой город. Прослеживаем маршруты, которые через него проходят.

4. Работа с расписанием (проводится параллельно со схемой).

-В какие населённые пункты ходят автобусы из Тимашевска?

-Определите какой пункт самый ближний?

-Какой пункт самый дальний?

-Как вы это узнали?

-Посмотрите

5. Работа с макетом автобуса. Как вы думаете. Автобус какой марки перед вами? Рассмотрим схему расположения мест в автобусе:

-Сколько всего мест в автобусе?

-Какие места чётные или нечётные) у окон?

-Какие места возле прохода?

-Как вы думаете. Какие места удобнее?

-Чем удобнее?

6. Работа с карточками, с образцами билетов на междугородные автобусы, ответы на вопросы, помещенные в карточках.
7. Работа с карточками служб вокзала

-Где покупают билет?

-А если билет нужен не на сегодня, а через два дня?

-Где можно оставить вещи на некоторое время, если нужно отлучиться?

-Почему нельзя оставлять вещи у скамейки, надеясь на совесть сидящих?

-Где можно перепеленать грудного ребёнка?

-Где можно получить справку?

8. Сюжетно-ролевая игра

Выставляются таблички с заданиями (Ситуациями). Школьники ищут самостоятельные решения.

IV.              Обобщение по уроку.

V.                Итог урока.

№2

I.                   Оргмомент.

II.                Вводная беседа с сообщением темы и задач экскурсии

Сегодня у нас экскурсия на автовокзал. Нам нужно будет узнать, автобусами каких маршрутов можно добраться до автовокзала, узнать расписание, расположение служб вокзала и предприятий бытового обслуживания на его территории; познакомиться с правилами пользования камерой хранения.

Вывешивая схему городских автобусных маршрутов, показываю остановку «Автовокзал». Определяем, какие автобусы нам подойдут.

III.              Повторение правил поведения в транспорте, общественных местах, правил дорожного движения для пешеходов.

IV.              Собственно экскурсия

В ходе ее дети выполняют поручения переписать графики работы отдельных касс, номера автобусов, уточнить время работы камер хранения. Кафе.

V.                Заключительная беседа. Проводится уже в классе по итогам экскурсии.