Урок ( сценарий урока-игры) по теме: «Дорожная зебра»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

"СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3"

города Ржева Тверской области

Урок ( сценарий урока-игры) по теме:

«Дорожная зебра»,

Разработал преподаватель-организатор

основ безопасности жизнедеятельности

Иванов Игорь Петрович

МОУ «СОШ № 3» города Ржева

Город Ржев,

2016-2017 учебный год

СЦЕНАРИЙ урока-игры

Автор: Иванов Игорь Петрович

Образовательное учреждение: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3» города Ржева Тверской области

Предмет: Окружающий мир, основы безопасности жизнедеятельности, внеклассная работа

Тема: Правила дорожного движения. Обобщение знаний по теме «Дорожная зебра», в рамках месячника по профилактике дорожного травматизма.

Класс: 3-6

Время реализации занятия: 45 минут

Цель: Обобщение и систематизация знаний учащихся по изученной теме.

Задачи:

Обучающие:

·         обобщить знания детей о правилах дорожного движения,

·         пропаганда правил дорожного движения,

·         создать условия для обучения  детей видеть всё, что представляет опасность для жизни и здоровья

Развивающие:

·         умение контролировать своё поведение,

·         развивать внимательность, зрительную память.

·         навыки контроля и самооценки процесса и результата

Воспитывающие:

·         воспитание правовой культуры,

·         навыков безопасного поведения на дорогах

·         навыков общения ( учитывать мнение одноклассников, доказывать, соглашать с другими)

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Форма урока: урок-игра «Дорожная зебра»

Оборудование:

ПК, медиапроектор, экран, презентация;

звуковоспроизводящая аппаратура;

карточки для коллективной работы;

План проведения урока-игры:

№ п/п	Этапы урока-игры	Время	№ слайда
1.	Организационный момент. Мотивация учебной деятельности.	2  минуты	№ 1-2
2.	Работа по теме урока.  Повторение изученного по теме «Правила дорожного движения»  Игра «Дорожная зебра»	40 минут	№ 3-44
3.	Подведение итогов. Рефлексия.	3 минуты	№ 45

Ход сценария.

	Этапы	Компьютерное обеспечение
1.	Организационный момент. Мотивация учебной деятельности (2 мин) Цель: организация положительной мотивации к учебной деятельности Сколько знаков вдоль дорог- Можно растеряться, Их обязан твердо знать, Чтоб домой добраться! У: Здравствуйте, ребята! Вот и подходит к концу изучение курса культуры безопасности на дороге. Вы многим ему обязаны. Чему он вас научил? Сегодня  мы выясним, кто лучше всех знает правила дорожного движения, правильно выполняет их.	1-2 слайд
2	Обобщение знаний по теме. Игра «Дорожная зебра» (40 мин) Цель: повторение правил дорожного движения, систематизация знаний по теме. Правила игры: Класс разделен на 3 команды. Жюри учитывает верные ответы команд, и полученные данные  заносят в специальную таблицу результатов. По итогам игры жюри объявляет получившиеся результаты и выбирается команда-победитель. Игра содержит 8 тем : Дорожный диктант Дорожная азбука! Дорожные знаки Дорожный кроссворд Дорожное расследование Карандашное задание Картина дорожная  (домашнее задание). Играем с зеброй По каждой теме по 3 задания. На выполнение задания отводится не более 30 секунд. Команда, которая первой справляется с заданием, выбирает следующее задание. За каждый правильный ответ команда получает 10, 20 и 30 баллов( в зависимости от правильности ответа и времени затраченного на этапе) 1. Дорожный диктант Задание: Заполните в тексте пропущенные слова.       2. Дорожная азбука! Задание: Поставь нужные цифры в квадратиках с названием дорожных знаков.        3. Дорожные знаки Задание: Соедините линией дорожные знаки       4. Дорожный кроссворд Задание: Отгадай кроссворд      5. Дорожное расследование Задание: 1. Найти на картинке пешеходов, которые опасно ведут себя на улице. Посчитай и напиши в первом квадратике, сколько пешеходов опасно ведут себя, а во втором квадратике – сколько пешеходов правильно переходят дорогу.    2. Посмотри на рисунок и определи, кому можно идти или ехать, а кому нужно стоять. Рядом с участниками дорожного движения закрась кружочки: красным цветом, если он должен стоять, зелёным, если ему можно продолжать движение.      6. Карандашное задание Задание: Раскрасьте знак приоритета (рисунок 1), запрещающий знак (рисунок 3) и предписывающие знаки (рисунок 3 и 4) соответствующими цветами.      7. Картина дорожная  (домашнее задание). Задание дается всему классу на дом: Нарисуйте здесь картину «Я – пешеход» 8. Играем с зеброй Осень была любимым временем года года Александра Сергеевича Пушкина. Я тоже очень люблю осень. И Пушкина тоже люблю! А ты? Давай вместе вспомним его сказки и разгадаем кроссворд – название одной из улицы города Ржева	3 слайд 4-9  слайды 10- 15 слайды 16-21 слайды 22-31 слайды 32-37 слайды 38-39  слайды 40  слайд 41-44  слайды
5.	Подведение итогов .Рефлексия. ( 3 минуты) Определение победителей, награждение Дети делятся впечатлениями от мероприятия, заканчивают предложения: Мне игра ... Я узнал ... Я научился ...	45 слайд

Литература

1. Изучение правил дорожного движения: сценарии театрализованных занятий / авт.-сост. Е.А.Гальцова. – Волгоград: Учитель, 2007.   
2. Максиняева М.Р. «Занятия по ОБЖ с младшими школьниками. – М.: ТЦ Сфера, 2003.   (Серия «Вместе с детьми».)
3. Основы безопасности жизнедеятельности. 1 – 4 классы: школьный курс в тестах, кроссвордах, стихах, играх и задачах с картинками/ авт.-сост. Г.П.Попова. – Волгоград: Учитель, 2006.  
4. Путешествие в страну дорожных знаков и сказок, Автор-составитель О.В.Калашникова – Волгоград. Издательство «Учитель», 2001. 
5. Рабочая тетрадь «Окружающий мир. ОБЖ»/авт.-сост. Л.П.Анастасова, П.В.Ижевский, Н.В.Иванова – М. Издательство «Просвещение», 2011.

6.                         Учебник-тетрадь «Безопасность на дорогах»/авт.-сост. Н.И.Маркин, М.Н.Денисов- М. ЭНАС-КЛАСС, 2006.

Этап  1.1.         Дорожный диктант

Задание:

Заполните в тексте пропущенные слова.

Правила  поведения детей- пассажиров.

Они обязаны:

1.Входить в транспорт и выходить из него со стороны                    или обочины и только пос­ле полной остановки транспорта;

2. Держаться за                     в салоне;

3. Оплачивать за проезд у водителя только на                   ;

4.Быть вежливыми, уступать место                                                                                  

                людям, инвалидам и                  детям;

5. В коляске мотоцикла быть в                          мото-шлеме и держаться за поручни.

Этап  1.2.         Дорожный диктант

Задание:

Заполните в тексте пропущенные слова.

Правила  поведения детей- пассажиров.

Детям-пассажирам запрещается:

1. Отвлекать                    разговорами во время дви­жения транспорта;

2. Открывать                     транспорта во время его движения;

3. Высовывать голову и                    из окон;

4. Сидеть на заднем сиденье мотоцикла, если не исполнилось          лет;

5. Сидеть на                    сиденье легкового автомоби­ля, если не исполнилось           лет и в машине нет спе­циального детского удерживающего устройства.

Этап     1.3.   Дорожный диктант

Задание:

Заполните в тексте пропущенные слова.

Правила перехода дороги

1.      Дорогу надо переходить только

на                        сигнал светофора при отсутствии машин на переходе.

2. Переходить дорогу следует по

переходам.

3. Если нет поблизости                      переходов и светофоров, можно с разрешения родите­лей и при отсутствии машин переходить доро­гу там, где она хорошо видна в обе стороны, где нет ограждений и разделительной полосы.      

Переходить надо по                       , а не наискосок, посмотрев во все стороны, и еще раз —                      , а дойдя до середины —

                      , убедив­шись в безопасности.

Этап 1.1.     Дорожный диктант

Задание:

Заполните в тексте пропущенные слова.

Правила  поведения детей- пассажиров.

Они обязаны:

поручни

тротуара

1.Входить в транспорт и выходить из него со стороны                    или обочины и только пос­ле полной остановки транспорта;

2. Держаться за                     в салоне;

остановке

3. Оплачивать за проезд у водителя только на                      ;

маленьким

пожилым

4.Быть вежливыми, уступать место                                                                                  

застёгнутом

                   людям, инвалидам и                  детям;

5. В коляске мотоцикла быть в                          мото-шлеме и держаться за поручни.

Этап   1.2.      Дорожный диктант

Задание:

Заполните в тексте пропущенные слова.

Правила  поведения детей- пассажиров.

водителя

Детям-пассажирам запрещается:

двери

1. Отвлекать                     разговорами во время дви­жения транспорта;

руки

2. Открывать                 транспорта во время его движения;

3. Высовывать голову и                  из окон;

12

4. Сидеть на заднем сиденье мотоцикла, если не исполнилось          лет;

переднем

12

5. Сидеть на                      сиденье легкового автомоби­ля, если не исполнилось          лет и в машине нет спе­циального детского удерживающего устройства.

Этап   1.3.      Дорожный диктант

Задание:

Заполните в тексте пропущенные слова.

Правила перехода дороги

1.     

зелёный

Дорогу надо переходить только

пешеходным

на                    сигнал светофора при отсутствии машин на переходе.

2. Переходить дорогу следует по

пешеходных

переходам.

прямой

3. Если нет поблизости                         переходов и светофоров, можно с разрешения родите­лей и при отсутствии машин переходить доро­гу там, где она хорошо видна в обе стороны, где нет ограждений и разделительной полосы.      

направо

налево

Переходить надо по                 , а не наискосок, посмотрев во все стороны, и еще раз —            ,

а дойдя до середины—                  , убедив­шись в безопасности.

Этап  2.1         Дорожная азбука

Задание:

Поставь нужные цифры в квадратиках

с названием дорожных знаков.

                   

      1                 2                  3                 4                   5

       

        - Пешеходный переход (знак для пешеходов)

 

        - Движение на велосипедах запрещено

 

   - Пешеходная дорожка

 

   - Пешеходный переход (знак для водителей)

 

   - Движение пешеходов запрещено

Этап 2.2.          Дорожная азбука

Задание:

Поставь нужные цифры в квадратиках

с названием дорожных знаков.

                      

      1                 2                  3                 4               5

       

        - Велосипедная дорожка

 

        - Движение запрещено

 

   - Въезд запрещён

 

   - Дети

  

   - Пересечение с велосипедной дорожкой

Этап  2.3.         Дорожная азбука

Задание:

Поставь нужные цифры в квадратиках

с названием дорожных знаков.

                    

      1                 2                  3                 4                   5

       

        - Пешеходный переход (знак для пешеходов)

 

        - Движение на велосипедах запрещено

 

   - Пешеходная дорожка

 

   - Пешеходный переход (знак для водителей)

 

   - Движение пешеходов запрещено

Этап 2.1.          Дорожная азбука

Задание:

Поставь нужные цифры в квадратиках

с названием дорожных знаков.

                   

      1                 2                  3                 4                   5

3

       

        - Пешеходный переход (знак для пешеходов)

	2

 

        - Движение на велосипедах запрещено

	5

 

   - Пешеходная дорожка

	4

 

   - Пешеходный переход (знак для водителей)

	1

 

   - Движение пешеходов запрещено

Этап  2.2.         Дорожная азбука

Задание:

Поставь нужные цифры в квадратиках

с названием дорожных знаков.

                      

      1                 2                  3                 4                 5

4

       

        - Велосипедная дорожка

	5

 

        - Движение запрещено

	2

 

   - Въезд запрещён

	1

 

   - Дети

3

  

   - Пересечение с велосипедной дорожкой

Этап  2.3.         Дорожная азбука

Задание:

Поставь нужные цифры в квадратиках

с названием дорожных знаков.

                    

      1                 2                  3                 4                   5

3

       

        - Пешеходный переход (знак для пешеходов)

	2

 

        - Движение на велосипедах запрещено

	1

 

-   - Движение пешеходов запрещено

4

 

      - Велосипедная дорожка

5

                    - Движение запрещено

Этап     3.1.      Дорожные знаки 

Задание:

Соедините линией дорожные знаки.

Предупреждающий

           знак

Знак приоритета                                                        

Запрещающий знак

Предписывающий знак

 Информационно-

указательный знак

Этап   3.2.        Дорожные знаки

Задание:

Соедините линией дорожные знаки.

Предупреждающий

           знак

                

 

Знак приоритета                                                        

Запрещающий знак

 

Предписывающий знак

Информационно-

указательный знак

Этап   3.3        Дорожные знаки

Задание:

Соедините линией дорожные знаки.

Предупреждающий

           знак

                

 

Знак приоритета                                                        

Запрещающий знак

Предписывающий знак

 

Информационно-

указательный знак

Этап     3.1      Дорожные знаки

Задание:

Соедините линией дорожные знаки.

Предупреждающий

           знак

Знак приоритета                                                        

Запрещающий знак

Предписывающий знак

 Информационно-

указательный знак

Этап   3.2        Дорожные знаки

Задание:

Соедините линией дорожные знаки.

Предупреждающий

           знак

                

 

Знак приоритета                                                         

Запрещающий знак

 

Предписывающий знак

Информационно-

указательный знак

Этап   3.3        Дорожные знаки

Задание:

Соедините линией дорожные знаки.

Предупреждающий

           знак

                

 

Знак приоритета                                                        

Запрещающий знак

Предписывающий знак

 

Информационно-

указательный знак

Этап   4.1        Дорожный кроссворд

Задание:

Отгадай кроссворд

Рассмотри внимательно рисунки. Рядом с изображёнными предметами есть цифры. Отгадай эти предметы и напиши их название в квадратики. Тогда вы узнаете название транспорта, выделенное посередине кроссворда.

Этап 4.2          Дорожный кроссворд

Задание:

Отгадай кроссворд

1.          Человек, идущий пешком.

2.          Вид транспорта.

3.          Двухколесный транспорт.

4.          Вид транспорта на колесах.

5.          Место, где пассажиры делают посадку и высадку из маршрутного транспорта

6.           Место для движения пешеходов.

7.          Устройство, регулирующее движение.

Этап    4.3       Дорожный кроссворд

Задание:

Отгадай кроссворд

По горизонтали:

1.    Работник полиции, регулирующий уличное движение.

2.    Название дорожного знака.

3.    Вид общественного транспорта.

4.    Транспортное средство.

5.    Место для перехода улицы.

По вертикали:

6.    Место для движения пешеходов по загород­ной дороге.

7.    Место для движения пешеходов в населён­ном пункте, в городе.

8.    Лицо, управляющее транспортным средством.

Этап  4.1         Дорожный кроссворд

Задание:

Отгадай кроссворд

Рассмотри внимательно рисунки. Рядом с изображёнными предметами есть цифры. Отгадай эти предметы и напиши их название в квадратики. Тогда вы узнаете название транспорта, выделенное посередине кроссворда.

Ответы к кроссворду:

1.Светофор. 2. Переход. 3. Такси. 4. Мотоцикл. 5. Грузовик.

6. Автобус. 7. Троллейбус.     Трамвай

Этап  4.2         Дорожный кроссворд

Задание:

Отгадай кроссворд

1. Человек, идущий пешком.

2. Вид транспорта.

3. Двухколесный транспорт.

4. Вид транспорта на колесах.

5. Место, где пассажиры делают посадку и высадку из маршрутного транспорта

6. Место для движения пешеходов.

7. Устройство, регулирующее движение.

Ответы к кроссворду:

1. Пешеход. 2. Трамвай. 3. Велосипед. 4. Автобус.

5. Остановка . 6. Тротуар. 7. Светофор.

Этап 4.3          Дорожный кроссворд

Задание:

Отгадай кроссворд

По горизонтали:

1.    Работник полиции, регулирующий уличное движение.

   2. Название дорожного знака.

   3. Вид общественного транспорта.

   4. Транспортное средство.

   5.  Место для перехода улицы.

По вертикали:

           6. Место для движения пешеходов по загород­ной дороге.

   7. Место для движения пешеходов в населён­ном пункте, в городе.

   8. Лицо, управляющее транспортным средством.

Ответы к кроссворду:

1. Регулировщик. 2. Дети. 3. Троллейбус. 4. Автомобиль.            

          5. Переход. 6. Обочина. 7. Тротуар. 8. Водитель

Этап 5.1          Дорожное расследование

Задание:

Найти на картинке пешеходов, которые опасно ведут себя на улице. Посчитай и напиши в первом квадратике, сколько пешеходов опасно ведут себя, а во втором квадратике – сколько пешеходов правильно переходят дорогу.

 

Этап 5.1          Дорожное расследование

Задание:

Найти на картинке пешеходов, которые опасно ведут себя на улице. Посчитай и напиши в первом квадратике, сколько пешеходов опасно ведут себя, а во втором квадратике – сколько пешеходов правильно переходят дорогу.

 

Этап 5.2          Дорожное расследование

Задание:

Посмотри на рисунок и определи, кому можно идти или ехать, а кому нужно стоять. Рядом с участниками дорожного движения закрась кружочки: красным цветом, если он должен стоять, зелёным, если ему можно продолжать движение.

Этап 5.2          Дорожное расследование

Задание:

Посмотри на рисунок и определи, кому можно идти или ехать, а кому нужно стоять. Рядом с участниками дорожного движения закрась кружочки: красным цветом, если он должен стоять, зелёным, если ему можно продолжать движение.

 

Этап  6         Карандашное задание.

Задание:

Раскрасьте знак приоритета (рисунок 1), запрещающий знак (рисунок 3) и предписывающие знаки (рисунок 3 и 4) соответствующими цветами.

Этап 6          Карандашное задание.

Задание:

Раскрасьте знак приоритета (рисунок 1), запрещающий знак (рисунок 3) и предписывающие знаки (рисунок 3 и 4) соответствующими цветами.

Этап 7   Картина дорожная  (домашнее задание).

Задание:

Нарисуйте здесь картину «Я – пешеход»

Этап 8   Играем с зеброй

Осень была любимым временем года года Александра Сергеевича Пушкина.

Я тоже очень люблю осень. И Пушкина тоже люблю! А ты? Давай вместе вспомним его сказки и разгадаем кроссворд – название одной из улицы города Ржева

 1     2    3     4    5    6    7     8   

 

1. «Ветер весело шумит,

…. весело бежит»

(«Сказка о царе Салтане»).

2.« Улетела лебедь-… ,

А царевич и царица,

Целый день проведши так,

Лечь решились натощак ».

(«Сказка о царе Салтане»).

3.« Наступил срок родин;

Сына бог им дал в …..  ,»

(«Сказка о царе Салтане»).

4.«И желанная ……

Вот уж из издали видна».

(«Сказка о царе Салтане»).

5.«Слуги, ….. и сестра

С криком ловят комара».

(«Сказка о царе Салтане»).

6.«И впился ….. как раз

Тётке прямо в правый глаз».

(«Сказка о царе Салтане»).

7.Название стихотворения

А. С.Пушкина о дереве с ядом

8.«Эй, пошел ……!   » - «Нет мочи:

Коням, барин, тяжело;»

(Стихотворение А.С.Пушкина «Бесы»).

1.«Ветер весело шумит,

Судно весело бежит»

(«Сказка о царе Салтане»).

2.« Улетела лебедь-птица,

А царевич и царица,

Целый день проведши так,

Лечь решились натощак ».

(«Сказка о царе Салтане»).

3.« Наступил срок родин;

Сына бог им дал в аршин, »

(«Сказка о царе Салтане»).

4.«И желанная страна

Вот уж из издали видна».

(«Сказка о царе Салтане»).

5.«Слуги, сватья и сестра

С криком ловят комара».

(«Сказка о царе Салтане»).

6.«И впился комар как раз

Тётке прямо в правый глаз».

(«Сказка о царе Салтане»).

7.Название стихотворения

А. С.Пушкина о дереве с ядом

Анчар

8.«Эй, пошел ямщик!....» - «Нет мочи:

Коням, барин, тяжело;»

(Стихотворение А.С.Пушкина «Бесы»).

1     2    3    4    5   6    7    8