11 урок. Счет сотнями

• 1 слайд

  Урок математики в 3 классе
  

• 2 слайд

  Девиз урока
  Мы сможем!
  Мы сумеем!
  У нас получится!
  

• 3 слайд

  ????????
  
  С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту?
  Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла по прямой двести метров. Как ей это удалось?
  

• 4 слайд

  Запиши ответы на таблицу умножения на 2 в порядке убывания
  
  20,18,16,14,12,10,8,6,4,2
  Найди пару, расскажи ответы
  

• 5 слайд

  50 + 40 = 90
  Назови компоненты
  при сложении
  1 слагаемое
  2 слагаемое
  сумма
  значение суммы
  

• 6 слайд

  60 - 40 = 20
  Назови компоненты
  при вычитании
  уменьшаемое
  вычитаемое
  разность
  значение разности
  

• 7 слайд

  6 х 4 = 24
  Назови компоненты
  при умножении
  1 множитель
  2 множитель
  произведение
  значение произведения
  

• 8 слайд

  15 : 3 = 5
  Назови компоненты
  при делении
  делимое
  делитель
  частное
  значение частного
  

• 9 слайд

  Назови пример, вычисли
  первое слагаемое 70, второе слагаемое 4. Найди сумму.
  -Найди разность чисел 80 и 8.
  -Найди произведение чисел
  8 и 3.
  -Найди частное чисел 30 и 3.
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Тема урока
  Счет сотнями и «круглое» число сотен
  

• 12 слайд

  Цель урока
  Уметь….
  считать сотнями
  

• 13 слайд

  1 сотня
  2 сотни
  3 сотни
  4 сотни
  5 сотен
  6 сотен
  7сотен
  8сотен
  9 сотен
  10
  с
  о
  т
  ен
  100
  200
  300
  400
  500
  600
  700
  800
  900
  1000
  

• 14 слайд

  123
  1 сотня
  100
  2 десятка
  20
  3 единицы
  3
  100 + 20 + 3 = 123
  

• 15 слайд

  234
  2 сотни
  200
  3 десятка
  30
  4 единицы
  4
  200 + 30 + 4 = 234
  

• 16 слайд

  453
  4 сотни
  400
  5 десятков
  50
  3 единицы
  3
  400 + 50 + 3 = 453
  

• 17 слайд

  сотни
  десятки
  единицы
  9
  9
  9
  Прочитай число
  0
  0
  

• 18 слайд

  Вычисли
  200 + 10 + 5 = 215
  400 + 30 + 2 = 432
  500 + 50 + 5 = 555
  420 - 20 = 400
  158 - 8 = 150
  243 - 40 = 203
  342 - 300 = 42
  784 - 704 = 80
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  ?
  

• 19 слайд

  Запиши ближайщее число «круглых» сотен
  308
  469
  798
  
  300
  500
  800
  

• 20 слайд

  Итог урока
  Что уже знали…
  Что еще узнали…