Урок сельскохозяйственного труда 5 класс "Породы кроликов"

Трансформируемый урок «Породы кроликов»

класс: 5 В класс

Предмет: Сельскохозяйственный труд.

Цель урока: 

 Познакомить обучающихся с разнообразием пород кроликов, раскрыть особенности каждой породы.

Задачи:

образовательная- изучить породы кроликов, выделить их сходство и различия.

 развивающая - развивать речь, зрительную память, внимание, логическое мышление, мелкую моторику рук.

 воспитательная–  воспитание любви к домашним животным.

Тип урока: Комбинированный урок.

Используемое оборудование: 

Ноутбук, презентация, фотографии и рисунки с изображением кроликов

Ход урока:

I. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас всех здоровыми, с хорошим настроением! Ребята,

сегодня мы проведем не обычный урок и пройдет он у нас не в классе за партами, а в зоопарке.

II.Актуализация знаний.

Кто скажет, что такое зоопарк?

Зоопарк – это музей живой природы, в котором вы можете познакомиться с представителями животного мира нашей планеты.

 Сегодня на занятии я предлагаю вам хорошо поработать, дружно отвечать на вопросы, быть взаимно вежливыми и относиться друг другу с уважением и пониманием.

Кроме того, мы должны соблюдать правила поведения в зоопарке. Какие правила давайте вместе подумаем.

1. Дразнить, пугать и трогать животных.

2. Бросать в вольеры к животным различные предметы.

3. Перелезать через ограждения.

4. Прислоняться к сеткам, стёклам и решёткам вольеров и террариумов с животными, а так - же стучать по ним различными предметами и руками, с целью заставить животных перемещаться.

5. Открывать замки, запоры, стеклянные двери, крышки аквариумов, террариумов и вольеров.

6. Шуметь, кричать, бегать.

7. Протягивать через решётки и сетки руки и ноги.

В зоопарках работают зоологи, биологи, зооинженеры, ветеринарные врачи. Общаясь с животными они научились понимать их сложный язык и повадки. Каждое животное, попадая в условия неволи – в зоопарк, ставит множество вопросов перед его работниками: в какую клетку или вольеру его поселить, чем накормить, как взять у него анализы, чтобы определить состояние здоровья? На все эти вопросы должны найти ответы специалисты зоопарка.

Знакомьтесь, с нами сегодня будет работать специалист зоопарка которая нас познакомит с питомцами и расскажет много интересного  жизни кроликов.

III. Изложение нового материала

-О каком животном сегодня мы будем говорить, вы узнаете, если правильно соберёте мозаику.

(Дети собирают картинку)

-Скажите, какое животное получилось?

-Кролик. Правильно.  Говорить мы будем о кроликах.

- Назовите любимое лакомство кроликов?

- За каждый правильный ответ, вы будете зарабатывать сладкую морковь для наших кроликов. В конце урока по количеству заработанных морковок и за активную работу получите оценки

- Рассмотрите кроликов, собранных из мозаики и скажите, одинаковые или разные они получились?

-Разные.

- А как вы определили, что они разные? 

- А что у них общее? (одинаковое). Строение тела и все они покрыты мягким мехом

- Чем различаются кролики на вашей мозаике?

(цветом, размером, массой, цветом меха, густотой волосяного покрова)

- Как, одним словом можно назвать различие кроликов друг от друга?

Породы

- Скажите, пожалуйста, для чего человек разводит кроликов?

Мясо очень ценное и питательное. Из кроличьей шкурки шьют шубы, шапки из пуха вяжут различны теплые вещи.

-Правильно.

-Поэтому кроликов одной породы разводят для получения меха. Другие породы кроликов дают хорошее мясо. Есть породы, от которых получают и хорошее мясо, и качественный мех.

Вот о породах и направлений селекции нам расскажет 

Как Вы думаете, от каких животных произошли домашние кролики? (ответы детей)
Правильно, домашние кролики произошли от диких кроликов и вначале они появились в Испании, а затем распространились в разные страны.
Изучить что такое селекция. Направления селекции в

кролиководстве.
Селекция (лат. selectio — выбор, отбор, от seligo — выбираю, отбираю) ,

1) наука о методах создания сортов и гибридов растений, пород животных.

2) Отрасль сельского производства, занимающаяся выведением сортов и гибридов сельскохозяйственных культур, пород животных.

- Направление селекции.

Мясное направление. Рассказываю о выведении крупных пород кроликов, направленных на получение максимального веса тушки. Белый великан, серый великан, породы кроликов баран и .т. д Дети называют породы которые знают и мы выбираем мясные породы. Слайд 2,3.

Меховое направление. Это направление селекци, направленное на получение качественного меха для изготовления меховых изделий. Бабочка, рекс, чёрно огненный, серебристый и .т.д Слайд 4,5,6.

Пуховое направление. Рассказываю о разведение кроликов направленное на получение пуха. Ангорский пуховый, белый пуховой и. т. д  Слайд8,9.

Декоративное кролиководство. Это наиболее молодое направление в селекции, направленное на получение пород с декоративными качествами: цвет, размер, длина меха

и. т. д Слайд 10 ,11.

IV. Закрепление пройденного материала.

Мы с вами познакомились с некоторыми породами кроликов, а сейчас ребята, важное задание.

 Мы с вами пойдем на экскурсию и вам нужно будет определить породы кроликов, которые живут здесь в зоопарке.

А поможет нам наш экскурсовод, которая не только поможет с определением породы, но и расскажет нам как живут кролики и чем питаются в зоопарке.

V. Подведение итогов.

Сегодня весь класс хорошо поработал и заработал много морковок за правильные ответы

(подводим итог) и по окончанию урока вы можете покормит кроликов под присмотром

VI. Рефлексия. Понравился урок или нет? Что нового вы узнали?