Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Урок систематизации и обобщения в 7 классе по теме «ПРИЧАСТИЕ».Презентация.

Урок систематизации и обобщения в 7 классе по теме «ПРИЧАСТИЕ».Презентация.

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок систематизации и обобщения. Эпиграф «Чем богаче язык выражениями и оборо...
Цели урока: Диагностика усвоения темы «Причастие». Орфографический и синтакси...
Кто быстрее? Ответьте на вопросы: Каково грамматическое значение причастия? О...
1 - действительное причастие 2 - страдательное причастие Умывающийся мальчик,...
Действительные Страдательные УЩ-ЮЩ АЩ-ЯЩ Ш ВШ ОМ-ЕМ-ИМ Н-НН-ЕНН Т
Над трепещущей осиною легкий месяц заблестел. И радуют пестреющие клумбы, и р...
1 вариант	2 вариант Трепещущей – причастие Н.Ф. трепещущий Обозначает признак...
Задание: Исправить ошибки в употреблении причастий. 1. Он не замечал ни лесов...
Зависят от спряжения	Зависят от гласной неопределённой формы	 1 спряжение	УЩ-...
Вставить пропущенные буквы. От чего зависит написание гласной перед Н-НН в пр...
НЕ с причастиями Употребляется слово без НЕ или не употребляется? НЕ употребл...
Перед вами 10 предложений. Раскройте скобки (слитно или раздельно), объясните...
Н-НН в причастиях Запомнить(в группе слов, образованных от бесприставочных гл...
В каком предложении правильно расставлены знаки препинания? а) Трава пригибае...
1.В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я: А)люб..щие разговаривать, п...
3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пише...
Домашняя работа: повторить с пар.132 по 140, упражнение 209
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок систематизации и обобщения. Эпиграф «Чем богаче язык выражениями и оборо
Описание слайда:

Урок систематизации и обобщения. Эпиграф «Чем богаче язык выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя» (А.С. Пушкин)Учитель Титова Н.А.

№ слайда 2 Цели урока: Диагностика усвоения темы «Причастие». Орфографический и синтакси
Описание слайда:

Цели урока: Диагностика усвоения темы «Причастие». Орфографический и синтаксический повтор. Задачи: Образовательная: закрепление навыков правильного написания причастий, расстановки знаков препинания при причастном обороте, общей орфографической и пунктуационной грамотности, закрепление умения отличать причастия от других частей речи, пополнение словарного запаса школьников. Воспитательная: воспитание интереса к изучению родного языка, выработка личных качеств: организованности, самостоятельности, самоконтроля. Развивающая: развитие у детей творческого воображения, пространственного мышления, внимания, памяти.

№ слайда 3 Кто быстрее? Ответьте на вопросы: Каково грамматическое значение причастия? О
Описание слайда:

Кто быстрее? Ответьте на вопросы: Каково грамматическое значение причастия? Обозначает признак предмета по действию Каковы постоянные признаки причастия? Вид, действительное или страдательное, возвратность, время Какие времена есть у причастия? Настоящее и прошедшее Какого времени нет? Будущего Каковы непостоянные признаки причастия? Род, падеж, число Какие признаки глагола есть у причастия? Вид, время, возвратность, бывает сказуемым, образуется от глаголов, можно заменить сочетанием с глаголом Какие признаки прилагательного есть у причастия? Род, число, падеж, обозначает временный признак

№ слайда 4 1 - действительное причастие 2 - страдательное причастие Умывающийся мальчик,
Описание слайда:

1 - действительное причастие 2 - страдательное причастие Умывающийся мальчик, пойманная рыба, разобранный забор, пролиставший книгу, оберегаемая от росы, лечащий врач, согретые костром, увиденные нами. Код: 1,2,2,1,2,1,2,2.

№ слайда 5 Действительные Страдательные УЩ-ЮЩ АЩ-ЯЩ Ш ВШ ОМ-ЕМ-ИМ Н-НН-ЕНН Т
Описание слайда:

Действительные Страдательные УЩ-ЮЩ АЩ-ЯЩ Ш ВШ ОМ-ЕМ-ИМ Н-НН-ЕНН Т

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Над трепещущей осиною легкий месяц заблестел. И радуют пестреющие клумбы, и р
Описание слайда:

Над трепещущей осиною легкий месяц заблестел. И радуют пестреющие клумбы, и резкий крик вороны в небе черном. Проверь себя

№ слайда 8 1 вариант	2 вариант Трепещущей – причастие Н.Ф. трепещущий Обозначает признак
Описание слайда:

1 вариант 2 вариант Трепещущей – причастие Н.Ф. трепещущий Обозначает признак предмета по действию Постоянные: действит., Н.В., наст. вр., невозврат. Непостоянные: в полной форме, в ед. ч., в ж. р., в Т.П. 3. Определение Пестреющие – причастие Н.Ф. пестреющий Обозначает признак предмета по действию Постоянные: действит., Н.В., наст. вр., невозврат. Непостоянные: в полной форме, во мн. ч., в И. П. 3. Определение

№ слайда 9 Задание: Исправить ошибки в употреблении причастий. 1. Он не замечал ни лесов
Описание слайда:

Задание: Исправить ошибки в употреблении причастий. 1. Он не замечал ни лесов, ни озер, заросшие кувшинками. 2. На деревьях распустились первые листочки, растущих около дома. 3. Росшие незабудки у ручья уже зацвели. 4. Появившиеся почки на деревьях говорили о наступившей весне.

№ слайда 10 Зависят от спряжения	Зависят от гласной неопределённой формы	 1 спряжение	УЩ-
Описание слайда:

Зависят от спряжения Зависят от гласной неопределённой формы 1 спряжение УЩ-ЮЩ ЕМ-ОМ Ш-ВШ Н-НН АН-ЯН 2 спряжение АЩ-ЯЩ ИМ

№ слайда 11 Вставить пропущенные буквы. От чего зависит написание гласной перед Н-НН в пр
Описание слайда:

Вставить пропущенные буквы. От чего зависит написание гласной перед Н-НН в причастиях? Расстрел…нные предатели, подстрел…нная утка, насто…нный на травах чай, удосто…нный награды, выкач…нная из бочки нефть, выкач…нная из подвала бочка.

№ слайда 12 НЕ с причастиями Употребляется слово без НЕ или не употребляется? НЕ употребл
Описание слайда:

НЕ с причастиями Употребляется слово без НЕ или не употребляется? НЕ употребляется Употребляется Слитно Краткое или полное? Краткое Полное Раздельно Есть ли зависимое слово? ДА НЕТ Есть ли противопоставление, частицы? ДА НЕТ

№ слайда 13 Перед вами 10 предложений. Раскройте скобки (слитно или раздельно), объясните
Описание слайда:

Перед вами 10 предложений. Раскройте скобки (слитно или раздельно), объясните свой выбор. Утром по степи, (не)успевшей остыть за ночь, тянет тёплый ветер. Поэма состоит из (не)завершённых глав. Нужная книга (не)прочитана. (Не)замеш..нный в преступлении человек дал показания. (Не)высказанный упрёк светился в глазах Софьи Николаевны. Ветер колеблет стебелёк с ещё (не)высохшей росой. Справа над лесистыми холмами сияла (не)мигающая звезда. Кастрюля с (не)замеш..нным тестом стояла на столе. Ответ на запрос до сих пор (не)получен. Птиц гонит на юг (не)наступающий холод, а отсутствие холодов.

№ слайда 14 Н-НН в причастиях Запомнить(в группе слов, образованных от бесприставочных гл
Описание слайда:

Н-НН в причастиях Запомнить(в группе слов, образованных от бесприставочных глаголов, пишется нн): медленный, желанный, священный, нечаянный, негаданный, невиданный, неслыханный, отчаянный Н НН В кратких страдательных причастиях Слова с н - это причастия, перешедшие в прилагательные. От глаголов совершенного вида Решить – решённый ИСКЛ! РАНЕНЫЙ 2.С приставкой, кроме НЕ покрашенный 3.Есть зависимые слова Крашенный краской забор 4.Есть суффиксы ОВА-ЕВА Линованный ИСК! КОВАНЫЙ, ЖЁВАНЫЙ

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 В каком предложении правильно расставлены знаки препинания? а) Трава пригибае
Описание слайда:

В каком предложении правильно расставлены знаки препинания? а) Трава пригибаемая ветром ложилась на землю. б) Мы подошли к туристскому лагерю, расположенному на высоком берегу реки. в) Любишь каждую травинку поникшую от росы. г) На обсыпанной золотым цветом лозине, загудела пчела.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 1.В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я: А)люб..щие разговаривать, п
Описание слайда:

1.В каком ряду в обоих случаях пропущена буква Я: А)люб..щие разговаривать, пассажиры дремл..т Б)стро..щийся дом, иголки кол..тся В)пен..щиеся волны, соседи разбуд..т 2. В каком ряду в обоих случаях пропущена буква е: А)продвига..шься к выходу, постро…ное здание Б)та..щий снег, выслуш…ные посетители В)на умира…щую лампаду, встрет…вшиеся на вокзале друзья

№ слайда 19 3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пише
Описание слайда:

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН: Может быть, коньки назва(1)ы коньками именно потому, что в старину делали деревя(2)ые коньки, украше(3)ые завитками в виде лошади(4)ой головы.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Домашняя работа: повторить с пар.132 по 140, упражнение 209
Описание слайда:

Домашняя работа: повторить с пар.132 по 140, упражнение 209

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 13.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров134
Номер материала ДA-042951
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх