738651
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Технология КонспектыУрок «Системный подход в изготовлении одежды» 6 класс

Урок «Системный подход в изготовлении одежды» 6 класс

библиотека
материалов

Урок «Системный подход в изготовлении одежды» 6 класс


Кутчер О.В.,

учитель технологии,

высшей квалификационной категории.

МКОУ «Детский дом-школа№95»,

г. Новокузнецк, Кемеровская область


Цель: Обобщить и систематизировать знания учащихся по моделированию одежды, развивать художественную инициативу и профессиональный интерес.

Задачи:

  1. Расширить знания об этапах изготовления одежды от эскиза до готового изделия.

  2. Воспитывать творческое начало у учащихся, мобильности, самостоятельности.

  3. Развивать умения в разрешении проблемной ситуации, делать выводы, пространственное воображение, творческое мышление, эстетический вкус.

Тип урока: комбинированный.

Методы:

  1. Словесный – беседа, доклад.

  2. Наглядный – демонстрация наглядных пособий, показ приемов работы, самостоятельные наблюдения учащихся.

  3. Практический – макеты условных фигур, кроссворд., опорный конспект.

Материалы, инструменты и принадлежности: ножницы, карандаш, цветные карандаши, калька, лоскуты ткани, цветная бумага, ножницы, клей ПВА, мел, фломастеры..


Ход урока

  1. Организационно-подготовительный этап.

  2. Актуализация знаний

    • Кроссворд


  1. Формирование знаний

  • Работа по опорному конспекту

  • Доклад учащейся


  1. Практическая работа.

  2. Защита проектных работ.

  3. Организационно-заключительный этап.

  • Подведение итогов

  • Домашнее задание


Ход урока

1.Организационно-подготовительный этап.

Приветствие.

Проверка готовности учащихся.

Сообщение темы и цели урока


2. Актуализация знаний.

Для выполнения творческого проекта, давайте вспомним, что вы знаете о юбках. А поможет нам в это кроссворд. (Коллективная работа по решению кроссворда).





По горизонтали:

1.Вид юбки, которая плотно облегает фигуру человека?

2.Какой вид юбки не требует построения чертежа?

3.Вид юбки, которая плотно облегает фигуру от талии до бедер?

4.Процесс изменения чертежа выкройки с выбранной моделью.

По вертикали:

5.Образец, создаваемый художниками-модельерами.


3.Формирование знаний.


Все модели одежды создаются художниками- модельерами, которые воплощают их в эскизах и готовых изделиях (учащиеся рассматривают схему в опорном конспекте или на доске);

hello_html_m4285962f.png

Художник-конструктор, воплощающий идеи художника-модельера в чертежах и выкройка (лекалах);

Технолог швейного производства, определяет способы изготовления швейных изделий с учетом сложности фасона, свойств ткани и современной технологии пошива одежды;

Оператор швейного оборудования (портной), непосредственно выполняет швейные операции по пошиву одежды.

Художник-модельер должен хорошо рисовать, знать основы композиции костюма, быть в курсе современной моды, работать с журналами мод, делать зарисовки интересных деталей и фасонов, эскизы своих моделей, богатое воображение.

А каких модельеров вы знаете?

Давайте заслушаем доклад о знаменитом на весь мир художнике-модельере…


(Ученица читает доклад)

  1. Практическая работа


Выполнить эскизы моделей поясной одежды (юбки) на тему «Летний …». Макетирование на условную фигуру.


Инструменты, принадлежности и материалы: ножницы, карандаш, портновский мел, ластик, цветная бумага, кусочки ткани, клей ГIВА, калька, цветные карандаши, нарисованные условные модели.

Ход работы

1). Рассмотри предложенные модели.

2). Выполни эскизы юбок из цветной бумаги или кусочков ткани с последующим закреплением этих эскизов на фигуре. Модели для летнего отдыха должны представлять собой поясные изделия разные по конструкции, по цвету и оформлению. Костюм могут дополнять головной убор, сумка, украшения.

З). Разработанные эскизы наклеить на условные фигуры и раскрасить представленные модели.

4). Разрежьте ту страницу, где намечены линии разреза. Перелистывая получившиеся фрагменты, вы получите новые варианты моделей.


  1. Защита мини-проекта. За 10-15 мин. до конца урока проводится мини-защита моделей одежды. Учащиеся дают обоснование выбора модели по вопросам:

• Назвать тему проекта.

• Из каких тканей выполнены эскизы моделей одежды?

• Какие юбки по конструкции были выполнены?

• Где можно отдыхать в этой одежде?

• Продемонстрируй разные варианты моделей юбок. Покажи понравившийся тебе вариант. Почему?

• Какие дополнения подобраны к костюму?


Оценка выставляется коллективно всем классом.


6.Организационно-заключительный этап.


Анализ выполненного проекта;

Оценки;

Домашнее задание (ткань для раскроя юбки).


Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.