Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Урок "Скажем "Да!" телефону доверия
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок "Скажем "Да!" телефону доверия

библиотека
материалов

Департамент образования Тульской области

Государственное образовательное учреждение Тульской области

для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Тульский областной центр реабилитации и коррекции несовершеннолетних»






УРОК

(для учеников средних и старших классов)



«СКАЖЕМ

ДЕТСКОМУ ТЕЛЕФОНУ ДОВЕРИЯ «ДА!»










г. Новомосковск

2011 год

СКАЖЕМ ТЕЛЕФОНУ ДОВЕРИЯ «ДА!»

(для учеников средних и старших классов)


План урока


Цель:

  • Информировать учащихся о том, для чего предназначен и как работает детский Телефон доверия.

  • Мотивировать обращаться за помощью на детский телефон доверия в трудных жизненных ситуациях.


Задачи:

  • Сформировать у детей понятие о детском Телефоне доверия как о виде психологической помощи.

  • Обсудить с учащимися список трудностей, с которыми можно обратиться на телефон доверия.

  • Ознакомить с особенностями поведения детей, обратившихся в службу доверия.


ХОД УРОКА


Содержание

Рекомендации для педагога

1. Слайд № 1. Титульный лист


2. Информационный блок. «Первый телефон доверия»

Первый телефон доверия появился в 1953 году как помощь людям в кризисном состоянии, в том числе как профилактика суицидов. Англичанин Чад Вара напечатал в газете свой номер телефона и предложил звонить людям в любое время, если в их жизни возникают сложности, с которыми они сами не в состоянии справиться: когда они одиноки, растеряны или думают о том, чтобы покончить с жизнью. Он и не предполагал, что на него обрушиться лавина звонков. Несколько дней он справлялся с хлынувшими обращениями сам. Главное, что он понял за это время, - все звонившие, прежде всего, нуждались в дружеской помощи. Вскоре он пришел к выводу, что в одиночку ему с этим делом не справиться, и стал искать добровольных помощников. Теперь они все вместе отвечали на звонки. Так родилось всемирное движение людей, оказывающих помощь другим людям по телефону. Сейчас в мире существует целая сеть служб экстренной помощи по телефону. Это популярный и широко известный вид профессиональной психологической помощи. Помощь оказывается бесплатно, анонимно (никому не сообщается, кто звонил и зачем). 1 сентября 2010 года в России был открыт Всероссийский детский телефон доверия.

Спросите учеников, что они знают о Телефоне доверия

3. Слайд № 2. «Различные способы коммуникации»

Спросите у детей, какие формы Телефона доверия они знают.

4. Информационный блок. «Как устроен Телефон доверия?»

Слайд № 3. «Обслуживание вызовов»

На телефонах доверия работают специально обученные специалисты-психологи. На некоторых Телефонах доверия могут работать даже специально прошедшие обучение подростки – туда звонят те ребята, которым проще поговорить о наболевшем со сверстником, чем со взрослым.

  • Телефон доверия дает возможность человеку, переживающему какие-либо трудности, получить поддержку, быть понятым и принятым, разобраться в сложной для него ситуации в более спокойной обстановке и решиться на конкретные шаги.

  • Телефон доверия открыт для каждого человека. Не важен возраст, национальность, состояние здоровья звонящего. Любой человек имеет право быть принятым, выслушанным и получить помощь.

  • Человек может поделиться с консультантом Телефона доверия любой беспокоящей его проблемой.

  • Помощь на Телефоне доверия всегда анонимна. Если не хотят, позвонивший и консультант могут не сообщать свою фамилию, адрес и другие данные. Достаточно просто назвать свое или вымышленное имя для удобства общения.

  • Обращаясь на Телефон доверия, человек может получить интересующую его информацию.

  • Каждый Телефон доверия работает в своем определенном режиме – круглосуточно или по расписанию.

Рассказывая о Телефоне доверия, акцентируйте внимание учеников на выделенных ключевых моментах.

5. Информационный блок. «Причины обращения в службу доверия»

Слайд № 4 и № 5. «Причины, почему дети обращаются в службу доверия» (данные за 2009 год)

Обратитесь к ученикам с вопросом «Они тоже считают такими же причины обращения в службу доверия?» Предложить назвать не указанные, по их мнению, причины.

6. Групповое обсуждение «Особенности поведения детей, обратившихся в службу доверия»

Слайд № 6. «Каким образом ребенок сообщает о факте насилия»

Слайд № 7. «Поведение звонящего»

Слайд № 8. «Чувства обратившегося в службу доверия ребенка»

Обсудите с детьми информацию слайдов. Попросите их высказать свое мнение.

7. Информационный блок. «Технология работы со случаями насилия»

Слайд № 9. «Как отличить детей, подвергшихся насилию»

Слайд № 10. «Технология работы со случаями насилия»

Спросите у детей, могут ли они что-либо еще добавить.

8. Групповое обсуждение «Правила поведения во время пользования Интернетом»

Слайд № 11.

Слайд № 12.

Слайд № 13.

Слайд № 14.

Поинтересоваться у детей, сталкивались ли они с подобными случаями, общаясь в сети Интернет.

9. Групповая работа «С какими вопросами можно обратиться на Телефон доверия?»

Мозговой штурм «Трудные ситуации в жизни подростков, или с какими вопросами можно обратиться на Телефон доверия?»


Задание: разработать список вопросов и возможных трудностей в жизни подростков, которые можно было бы обсудить с консультантом Телефона доверия.


Правила мозгового штурма: чужие версии не критиковать, записывать все, что прозвучало, даже если они кажутся нелепыми.


Обсуждение итогов мозгового штурма.


Вывод: В жизни много вопросов и трудностей. Каждый может попасть в ситуацию, когда ему будет нужна помощь. В этот момент важно быть услышанным.

Разделите учеников на группы по 5-6 человек и выдайте по большому листу бумаги, на пишите задание и правила мозгового штурма на доске.


Учеников средних классов можно не разбивать на группы, а самому записывать на доске предложения детей. Если поначалу процесс идет трудно, предлагайте свои версии. Например:

  • Что делать, если родители не разрешают дружить с кем-то?... и т.п.


Со старшеклассниками на работу и ее обсуждение можно выделить больше времени, чем с учениками средних классов.

10. Слайд № 15. «Детские службы доверия в странах СНГ»

Обсудить эмблемы различных Телефонов доверия, их особенности

11. Информация о Телефоне доверия.

Слайд № 16.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-572471

Похожие материалы