Инфоурок Математика КонспектыУрок-сказка в 5 классе по теме: "Сложение и вычитание десятичных дробей".

Урок-сказка в 5 классе по теме: "Сложение и вычитание десятичных дробей".

Скачать материал

 

 

Костенкова Елена Васильевна

учитель математики

МКОУ Поселковая СОШ

п.Калачеевский

класс 5

Тема урока: «Сложение и вычитание десятичных дробей».

Форма проведения: Урок-сказка.

 

Цель урока: повторить, систематизировать и закрепить знания и умения учащихся по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей», «Округление чисел».

 

                                 Ход урока

 

1.Организационный момент.

Тема урока записана на доске. Учащимся сообщается цель урока.

Учитель: сегодня у нас не обычный урок, а урок-сказка, который мы проведём вместе с Иваном-царевичем и Еленой Прекрасной. Сказки бывают с хорошим концом и не очень. И от нас с вами зависит, чем закончится наша сказка. Сможете ли вы помочь Ивану-царевичу освободить Елену Прекрасную? Итак…

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был Иван-царевич. Он очень любил путешествовать. Однажды в одном увлекательном путешествии повстречал Иван-царевич Елену Прекрасную. Полюбили они друг друга и решили пожениться. Но злой Кощей Бессмертный узнал про это и похитил Елену Прекрасную, заточил её в далёком сказочном Замке десятичных дробей. Иван-царевич решил освободить Елену Прекрасную, но для этого ему понадобится умное сообразительное войско, которое помогло бы ему в неизвестной стране. Вы, ребята, согласны помочь Ивану-царевичу?

Двинулся в путь Иван-царевич со своим войском, ехали они ехали и увидели, что дорога расходится на три дороги. Задумался Иван-царевич о том, какую дорогу выбрать? Тут ласточка села на плечо и говорит: «К Елене Прекрасной ведёт только одна дорога. Найти правильный путь поможет графический диктант».

2.Устная работа.

Ответ «да» соответствует _ , ответ «нет» - ^

1)      0,1 + 0,01 = 0,11                              6) 0,9 – 0,5 = 0,4

2)      0,76 + 0,2 =0,96                               7) 0,94 – 0,5 = 0,44

3)      0,81 + 1 = 0,82                                 8) 9,38 – 4,3 = 5,8

4)      0,12 + 0,4 = 0,16                              9) 5 – 0,3 = 4,7

5)      3,5 + 4,5 = 8                                    10) 5,48 – 3 = 2,48

 

                                                                         Ключ:  _  _      _  _  _    _  _

Неправильных ответов получили три, значит надо ехать по дороге под номером три.

Привела дорога к густому лесу. Долго ехали они по лесу, пока не приехали к избушке Бабы Яги. Она в то время враждовала с Кощеем Бессмертным и согласилась помочь Ивану-царевичу, но только в том случае, если он и его воины помогут решить ей две задачи.

3.Работа в тетрадях

Задача 1. Баба Яга любит заготавливать на зиму грибы. В первый день она собрала 12,7 кг грибов, во второй день на 2,35 кг меньше. Сколько килограммов грибов Баба Яга собрала за два дня?

 

 

 

 

 

Решение.

 

1 день – 12,7 кг                                     

2 день - ? кг, на 2,35 кг <, чем ]

Всего - ? кг

 

1)      12,7 – 2,35 = 10,35 (кг), во 2 день,

2)      12,7 + 10,35 = 23,05 (кг), всего.        Ответ: 23,05 килограмма.                                                                                                                                    

 

Задача 2. От избушки до Замка десятичных дробей Баба Яга пролетает без отдыха 12 км, что составляет  всего пути. Найдите всё расстояние от избушки до Замка.

Решение.

Пролетает – 12 км,  пути

Весь путь - ? км

 

12 : 3 4 = 16 ( км).                                         Ответ: 16 километров.

 

(Два ученика решают задачи на доске, остальные в тетрадях).

 

Справились ребята с задачами Бабы Яги. Молодцы! С вашей помощью узнал Иван-царевич, какое расстояние осталось пройти до Замка. А Баба Яга рассказала ему о силе корней уравнения: «Коль нужно, какой замок отпереть, произнеси вслух корень уравнения».

А теперь дальше в путь. Вышли они к огромному озеру, которое не объехать никак. Пришлось оставить коня Ивану-царевичу на берегу и дальше добираться на лодке. И на пути неожиданно возник остров Ошибок.

 

На острове Ошибок

Счастливчики живут.

Там правила не учат,

Учебник не берут.

 

Там Двоечка и Троечка

Под пальмою сидят.

Ошибки собирают,

Учиться не хотят.

Ребята, нужно выяснить, какие допущены ошибки в заданиях и исправить их.

1)      Все ли дроби равны?

      5,3 = 5,03 = 5,30 = 5,0003 = 5,300

2) Найди ошибку

      3,045 = 3.

Молодцы, ребята! Быстро распознали вы ошибки и исправили их. Преодолели вы это препятствие без труда.

 

4.Физкультминутка.

5.А вот и Замок десятичных дробей появился на горизонте.

Открылись врата Замка без труда, а там много залов оказалось.

Где же искать Елену Прекрасную? Отправился Иван-царевич сначала в Зал сравнений.

(Задание выполняется самостоятельно).

Сравните:       

                       12,567 и 125,67;

                       7,399 и 7,4;

                        0,67 и 0,599.

Отправимся теперь в Зал округлений. (Задание выполняется самостоятельно).

Округлите:

                         9,25  до десятых,

                         0,526  до сотых,

                         801,9  до сотен.

В Зале порядка возрастания ожидает новое задание.

Расставьте в порядке возрастания числа:

0,915;  2,314;  0,9078;  2,316;  2,31;  10,45.

В Зале координатного луча царили строгость и порядок. Все десятичные дроби смиренно сидели на своих местах между натуральными числами.

Определите, между какими двумя соседними натуральными числами находится число:

а) 5,1;   б) 6,32;  в) 9,999;  г) 25,257.

Остался последний Зал в Замке, но он заперт. Как же отворить дверь этого зала?

Учащиеся вспоминают о том, какой совет давала Баба Яга.

Необходимо найти корни уравнений. (Задание выполняется самостоятельно).

а) 2,9 + х = 3,5;              б) (у – 3,7) – 1,8 = 4,7;

                          Решение:

                                               б) (у – 3,7) – 1,8 = 4,7;

                                                    у – 3,7 = 4,7 + 1,8;

а) 2,9 + х = 3,5;                    у – 3,7 = 6,5;

    х = 3,5 – 2,9;                    у = 6,5 + 3,7;

    х = 0,6;                             у = 10,2;

Ответ: 0,6.                           Ответ: 10,2.

 

Произнёс Иван-царевич волшебные слова – корни уравнений, дверь и открылась.

Освободили воины Елену Прекрасную, поклонилась она им низко в пояс, поблагодарила всех от чистого сердца. Наградил щедро, по-царски Иван-царевич воинов, помогавших ему в преодолении препятствий.

6.Подведение итогов. Выставление оценок.

Домашнее задание:  №1267;  №1268 (а,в).

 

 

Литература:

1.Н.Я.Виленкин. Учебник математики для 5 класса.

2.Контрольно-измерительные материалы. Математика: 5 класс. Сост. Л.П.Попова – М.:ВАКО,2012

3.Л.П.Попова. Поурочные разработки по математике:5 класс – М.:ВАКО, 2008.

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок-сказка в 5 классе по теме: "Сложение и вычитание десятичных дробей"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по волейболу

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Считаю, что игра помогает донести учителю трудный материал в доступной форме. На уроках-сказках, дети вместе со сказочными героями преодолевают различные препятствия: вспоминают правила, исправляют, либо решают примеры, задачи. На таких уроках ученик выступает активным преобразователем действий, что способствует повышению активности в разы. Создаётся атмосфера доброжелательности, ребята очень любознательны, что облегчает процесс усвоения знаний. На таких уроках , в основном, не бывает плохих оценок, а это очень важно для ученика.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 810 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.11.2014 1070
    • DOCX 49 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Костенкова Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Костенкова Елена Васильевна
    Костенкова Елена Васильевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 26683
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Применение компьютерных моделей при обучении математике и информатике в рамках ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 24 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 19 регионов

Мини-курс

Современные направления в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Раннее развитие: комплексный подход к развитию и воспитанию детей от 0 до 7 лет.

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 22 регионов

Мини-курс

Теоретические аспекты трекинга и менторства

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе