1178139
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок "Склонение имён прилагательных"

Урок "Склонение имён прилагательных"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Тема: Склонение имён прилагательных.

Цель: формировать умение склонять имена прилагательные, определять падеж имени прилагательного; осмысленно использовать имена прилагательные в речи, употребляя их в необходимой в данном контексте грамматической форме.


1.Орг.момент

Приготовьте свои ушки и глазки, 
Чтобы они могли всё видеть, 
Слышать и запоминать.

Улыбнулись друг другу, 
Пожелали мысленно удачи.

Пословица: «Знание собирается по капле»

-Как понимаете смысл пословицы?

-Мне бы очень хотелось, чтобы сегодня вы нашли ту каплю, которая пополнит ваши знания.

2.Актуализация знаний

А)Первый этап минутка чистописания.

Важно ли уметь красиво и правильно писать буквы?

(Учитель читает стихи о буквах, дети отгадывают, что это за буква и записывают по одной букве)

  1. На эту букву посмотри: она совсем как цифра три. (З)

2. Палочка и палочка,

А между ними галочка,

И понятно стало всем:

Получилась бука …(М)

3. На калитку посмотри

Чем она не буква …И

Между двух прямых досок

Одна легла наискосок. (И)

4. Вот два столба наискосок.

А между ними – поясок

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква …(А)

У детей получилась запись: Зз Мм Ии Аа

Какое слово можно составить из данных букв?

Запишите на этой же строке это слово прописными буквами до конца строки.


б)загадки: -Какие прилагательные помогли отгадать загадку?

Зверька узнаем мы с тобой

По двум таким приметам:

Он в шубе серенькой зимой,

А в рыжей шубе летом.(белка)


Гладкий,бурый,неуклюжий,

Он не любит зимней стужи.

До весны в норе глубокой

Посреди степи широкой.

Сладко спит себе зверёк,

А зовут его…(сурок)


Роет землю словно плуг

Скромный труженик…(барсук)


-Так о  какой  части  речи  мы  будем сегодня говорить? ( Имя  прилагательное)

План исследования: таблица

Что это?

Какой?

Какая?

Какое?

Какие?

-как изменяется имя прилагательное?(число,род,падеж)

-Как определить число, род прилагательного?


Например: 1 вариант запишет 3 прилагательных ед.числа;

2 вариант запишет 3-мн.числа+проверка

1 ряд – 2прил.ж.рода, 2 ряд-м.р., 3 ряд-ср.рода + проверка


- Легко придумать прилаг. , которое стоит в Р.п.? в Т.п.? и т.д.

Задачи  урока

Узнать,  как  склоняются  имена  прилагательные в единственном числе

Учиться  определять  падеж  имени  прилагательного  ед.числа


3.Усвоение нового теоретического учебного материала.

 1.Учись « читать» таблицу. упр.281- цепочкой

-Прилагательные какого рода имеют одни и те же окончания?

- Совпадают ли окончания вопроса и прилагательного?


2.Практическая работа- у доски

Просклонять словосочетания: Морозный зимний день, яркое летнее солнце, тёплая летняя ночь.

- Выдели падежные окончания вопросов и имён прилагательных.

Физминутка:

- Если называю имя прилагательное

Ж.р. - кружитесь

М.р. - приседаете

Ср. р. - выполняете наклоны в стороны.


Мокрый, весенняя, добрый, зеленое, золотая, красивый, молодое.


3. Учимся сочинять.

Придумай и запиши предложения, поставив данные словосочетания в

Синее небо - П.п.

Высокое дерево - В.п.

Весёлый друг - Т.п.

(лучшие предложения записать на доске - синтаксический разбор)


4.Первичное закрепление

- упр.278 (устно)

Прочитайте тест самостоятельно, поставьте прилагательные в нужном падеже.

Что вы можете сказать о тексте? Отрывок какой сказки?

Чтение текста детьми вслух.

Где происходят события?

О ком текст?

Основная мысль текста?

Вывод: дети делают сами, затем читают на стр.132


5.Работа в парах - по карточкам

hello_html_md879657.gif

Вьюжная, морозная, холодная, синего, снежная, легкий, мягкий, пушистый, маленькая, крошечная, зеленая, старая, большая, огромный, зимний.

Вывод:

Сделайте вывод о том, как связаны имена существительные и имена прилагательные.

Прилагательное стоит в том роде числе и падеже, что и имя существительное.


Итог: Наш урок подходит к концу. Какие цели мы ставили перед собой?

Узнать изменяются ли прилагательные по падежам.

Достигли ли мы их?

Какие трудности возникали на уроке?

Рефлексия

Какими прилагательными вы бы охарактеризовали наш урок?

Нарисуйте рожицу на полях тетради, покажите свое отношение к уроку и к тому, как вы поняли новую тему.


(солнышко) креплю на доске

-А это моё отношение к уроку и вашей работе. Спасибо!




Общая информация

Номер материала: ДВ-306677

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.