Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок славянкой культуры "По страницам старославянской азбуки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок славянкой культуры "По страницам старославянской азбуки"

библиотека
материалов

МБОУ БГО СОШ № 6

Стерликова Раиса Ивановна учитель начальных классов ВКК.


Урок в 1 «А» классе.



Урок по теме: «По страницам старославянской азбуки. В. Куприн. «Первоучители словенские»,«Первый букварь.»



Цели: познакомить со славянской письменностью и культурой; совершенствовать навык чтения; формировать умение целостного и дифференцированного восприятия слов; обогощать лексический строй речи; развивать кругозор и познавательный интерес; воспитание любви к Родине и к её культуре.


ХОД УРОКА.

1.Организационный момент.

Ученики произносят хором:

Мы очень дружная команда,

Успехов на уроке пожелаем.

Мы пишем, счёт ведём, читаем

И про всё на свете знаем.

  • Всем на уроке желаю успехов. Но прежде, чем отправиться в путешествие за новыми знаниями, повторим пройденное.Давайте разгадаем кроссворд и постараемся определить тему урока и какие новые знания мы на этом уроке получим.

2. Закрепление опорных знаний.

Разгадывание кроссворда.


1







2











3









4











5









  • Вписать в клеточки кроссворда название предметов(изображённых на рисунках), обозначенных цифрами.По вертикали прочтёте, о чём поёт скворец.

(Прослушивание записи «Голоса птиц»)

(Ответ:1.Верба.2.Снеговик. 3.Скворечник. 4.Подснежник. 5.Метла.По вертикали: ВЕСНА)

  • О чём поёт скворец?

3. Работа по теме урока.


  • Какие российские праздники празднуют весной?

  • Есть ещё один российский праздник «День славянской письменности»,приуроченный ко дню памяти святых равноопостальных братьев Кирилла и Мефодия.Посмотрите на картину, где изображены Кирилл и Мефодий.

  • КАКАЯ ЖЕ ТЕМА СЕГОДНЯШНЕГО УРОКА?

  • О чём сегодня будем говорить на уроке? (На доске табличка «По страницам старославянской азбуки»)

  • Тема сегодняшнего урока: «По страницам старославянской азбуки.»А позна- комимся мы со славянской письменностью и культурой.

Кирилл и Мефодий – братья, славянские просветители, создатели славянской азбуки,проповедники христианства.Празднование памяти святых Кирилла и Мефодия в старые времена имело место у славянских народов, но под влиянием различных обстоятельств было забыто. В 1863 году на Руси было принято постановление праздновать память святых Кирилла и Мефодия 24 мая.Идея возобновления общенационального, общественного празднования памяти святых и Дней славянской письменности и культуры родилась в 1985 году.,когда мировая общественность отмечала 1100-летие со дня кончины святителя Мефодия. Правительство России в 1991году 30 января приняло постановление о ежегодном проведенииДней славянской письменности 24 мая.Затем Указом Президента РФ этому празднику был присвоен статус государственного.Дни славянской писменности и культуры проводятся государственными организациями совместно с Русской православной церковью.

  • Когда вы были маленькие, родители читали вам книги. Когда вы пошли в школу, то сами научились читать и писать.

  • Откройте учебник на странице 214.Рассмотрите иллюстрацию.Кто изображён на ней?Давайте прочитаем текст В.Куприна «Первоучители словенские.»

(Текст читают хорошо читающие дети.)

Разбор текста.

Вопросы:

    • Кого называют первоучителями словенскими?

    • Как вы понимаете слово «равноопостольные»?

    • За что Кирилла и Мефодия называют апостолами?

    • Какой праздник отмечают 24 мая?

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

  • Как вы думаете, умели ли наши предки читать и писать?

  • Послушайте стихотворение Н. Кончаловской «Как церковный грамотей в старину учил детей.»(Читает наизусть подготовленный ученик)

В старину учились дети –

Их учил церковный дьяк.

Приходили на рассвете

И твердили буквы так:

А да Б как Аз да Буки,

В как Веди, Г- глаголь.

И учитель для науки

По субботам их порол.

Вот каким пером писали

Из гусиного крыла.

Трудно грамота давалась

Нашим предкам в старину,

А девицам полагалось

Не учиться ничему.

Обучались лишь мальчишки.

Дьяк с указкою в руке

Нараспев читал им книжки

На церковном языке.

Но задумывались ли вы, кто открыл славянам это богатство, с помощью которого мы читаем , пишем, понимаем друг друга, откуда и когда появились буквы, ведь раньше их не было?

Сегодня вы узнаете, как появилась наша, славянская, азбука.Но сначала давайте сравним слова алфавит и азбука.(Таблички с этими словами прикрепить на доску.)

  • Есть ли между ними разница?

  • Если есть ,то какая?

  • Слова алфавит и азбука обозначают одно и тоже.Но происхождение их разное.Азбука- славянское слово, произошло от названия двух первых букв славянской азбуки: азъ и буки.

(На доске табличка АЗБУКА= АЗЪ+БУКИ)

Слово алфавит пришло к нам из греческого языка и происходит от первых двух букв греческого алфавита.

(На доске табличка АЛФАВИТ=АЛЬФА+ВИТА.)

  • Аз, буки, веди…-на протяжении нескольких веков с этих букв начиналось первое знакомство русского человека с книгой. И тысяча лет тому назад эта азбука,названная позднее в честь своего создателя кириллицей(на доске табличка)стала основой письменности.


ЗНАКОМСТВО СО СТАРОСЛАВЯНСКОЙ АЗБУКОЙ.

  • Откройте учебник на странице 210.Рассмотрите старославянскую азбуку.В старославянской азбуке каждая буква имеет своё имя. Открывает эту азбуку буква АЗЪ, которая обозначает звук(А).АЗЪ- это имя Божие.В Библии Господь говорит: «Азъ есмь Богъ» (Я есть Бог).

Имя второй буквы БУКИ, она обозначает звуки (Б) (Б,).Буки –это и есть буквы.Слово буквы произошло от названия дерева бук. Древние германцы делали дощечки из бука и использовали их для письма.

Сложите первую и вторую буквы(АЗЪ + БУКИ).Что получилось?Азбуки или азбука.

Внимательно посмотрите на старославянскую азбуку и скажите, есть ли в ней незнакомые вам буквы? Назовите их.Сравните с современным алфавитом и сделайте вывод.

Первые книги писались подолгу- гусиными перьями. Особенностью было то, что заглавные буквы рисовались в виде дивных зверей, птиц, даже людей.

  • Посмотрите на плакат.

Прекрасные и затейливые буквы, которые вы видите на рисунках и в книге, взяты из рукописных книг Древней Руси.Большие изукрашенные начальные буквы текста называются БУКВИЦАМИ(показ и рассматривание букв на плакате).

Каждая из этих букв неповторима, как неповторима была и каждая книга в ту пору: ведь печатные книги появились в мире лишь пятьсот лет назад.

ВЫСТАВКА КНИГ НА СТАРОСЛАВЯНСКОМ ЯЗЫКЕ.

  • Рассмотрите книги.Сравните страницы написанные на современном и старославянском языках.

  • Вы уже знаете, что красивая буква в начале строки дала название- «красная строка».Нарисуйте красивую букву на листах .Выполните эту работу в группах.

1-я группа- нарисовать буквицу Ж в виде зверя.

2-я группа- нарисовать буквицу У в виде птицы.

3-я группа –нарисовать буквицу К в виде человека.

Главный в группе отчитывается о проделанной работе.

  • После того как книга была написана, её украшали драгоценными камнями, золотом и серебром.Только богатый человек мог позволить себе подобную книгу. Писцы не успевали переписывать книги, так как их требовалось всё больше и больше.В 16 веке Иван Фёдоров создал такой станок, на котором можно было печатать книги.Со временем появились более удобные станки, а с ними и более современные книги.

РАССМАТРИВАНИЕ АЛЬБОМА ОБ ИВАНЕ ФЁДОРОВЕ.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА НА ГЛАЗА.

Работа по учебнику на страницах 216-217. Чтение текста В. Куприна «Первый букварь» учителем.

Разбор текста.

ВОПРОСЫ:

  • Кто написал и напечатал первый букварь?

  • Как называли Ивана Фёдорова?

  • Чем заканчивался первый букварь?

  • О чём говорит первая заповедь букваря?

Чтение текста учениками (цепочкой).

4.РЕФЛЕКСИЯ. ПОДВЕДЁМ ИТОГ НАШЕЙ РАБОТЫ.

  • Что нового вы узнали?

  • Что особенно понравилось на уроке?

  • Какая работа вызвала интерес?

- Наше путешествие по славянской азбуке подошло к концу. Спасибо всем за внимание.



ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА.

1.Статья Т.С.Голубевой «Праздник славянской письменности и культуры»

в журнале «Начальная школа» № 4 за 2010год.

2.И. А Швидкая «По страницам старославянской азбуки»

в журнале «Начальная школа» № 2 за 2011год

3.Учебник «Русская азбука»В.Г.Горецкий и др.1класс,Москва «Просвещение»2010год.

4.Обучение грамоте.1класс:поурочные планы по учебнику В.Г.Горецкого и др. «Русская азбука.»-Ч.111 / авт. сост.М.М.Тургаева.-Волгоград: Учитель,2007год.

5.Статья О.Н.Федерягиной «Групповая работа на уроках обучения грамоте»в журнале «Начальная школа» № 3 за 2011год.










МОУ Борисоглебская СОШ № 6









Урок по теме:

« По страницам

старославянской азбуки»





Учитель начальных классов ВКК

Стерликова Р.И.












г. Борисоглебск

2011годhello_html_m4d466bb7.png


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров574
Номер материала ДВ-070431
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх