Урок "Сложение и вычитание в пределах 7"

Поурочный план.

Дата: ________

Класс: 5 «Б»

Предмет: Счет

Тема: Сложение и вычитание в пределах 7

Цели: Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме числовой ряд 1-7

Образовательная: Продолжить формировать вычислительные навыки в пределах 7;  Закрепить умения сравнивать числа в пределах 7; 

Коррекционная: Коррекция и развитие мышления

Воспитательная: Воспитывать самостоятельность при выполнений заданий, аккуратность,

Оборудование: карточки, картинки

Тип, метод: комбинированный

Ход  урока	Виды работ	Коррекционная работа
1.Психологический настрой	Приветствие Прозвенел звонок  Начинаем наш урок  Путешествие нас ждет.  Зимний лес к себе зовет.  Все ли правильно сидят?  Все ль внимательно глядят?  Все расселись по местам, никому не тесно,  По секрету скажу вам: «Будет интересно!»
2.Устный счет	Ребята, посмотрите какой листопад!  Выходите вы к доске, да листочки соберите (дети выходят)  Листочки не простые, а числовые  В руки вы их возьмите,  Переверните, да число мне назовите. (листочки с числами)  Ученики: называют число, расположите все эти числа по порядку.(прямой и обратный счет)
3. Сообщение темы урока	- Ребята, сейчас какое время года? (осень)  Сегодня мы отправимся на прогулку в осенний лес. В лесу нас ждут интересные встречи, которые потребуют от нас умения считать, решать примеры. У меня есть волшебная веточка, вы закроете глаза. Сейчас я ей взмахну и мы окажемся в осеннем лесу. На уроке мы продолжим работу с числовым рядом 1-7.
4. Повторение	Давайте вставим пропущенные числа на нашей тропинке.  1 . 3 . 4 . 5 . . . .
5.Работа по теме урока	Прописать цифру 7 Ребята, продолжаем прогулку по лесу. Посмотрите какой красивый осенний лес. Мы видим в лесу деревья, на которых нет листочков. а давайте наденем опавшие листочки на деревья.  Посмотрите какие у нас красивые и разноцветные листья, но они не простые, они с заданием. Давайте посмотрим, что на них написано. Сравни числа.  С этим заданием вы справились, деревья стали ещё краше. А мы с вами отправляемся дальше.  Дальше на дереве мы увидели Хожу в пушистой шубе, живу в густом лесу. В дупле на старом дубе орешки я грызу. (белка) Она готовится к зиме и собирает грибы и орехи. Но они не простые, а с примерами.
6.Физминутка	Мы по лесу гуляем,  По тропинке мы шагаем  Вправо, влево повернись  Повернись и улыбнись  Мы идем в осенний лес  Сколько здесь вокруг чудес,  Пролетают снегири,  Как красивы все они!
7.Закрепление	На елке в лесу мы увидели 2 птиц: синицу и снегиря. Они не улетают в теплые страны на зиму. Это зимующие птицы. Как мы можем помочь птицам перезимовать? Ведь им тяжело добывать самим корм.  Решить задачу В кормушке сидело 4 синицы. К ним прилетели еще 3 снегиря. Сколько птиц стало в кормушке.
8.Итог урока	- Куда мы с вами ходили на прогулку? Вам понравился осенний лес?  - Чем мы занимались? Кого мы встретили  Вы сегодня, все очень старались, выполняли задания и отвечали на вопросы.
9.Дом.задание	Карточки