Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / УРОК «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 100»

УРОК «СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ В ПРЕДЕЛАХ 100»



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

п/п

урока

Тема урока

Цель

ЗУН

Тип,

вид урока

Дата

Оборудование

Повторение

Домашнее задание

1

1

Введение.Техника безопасности и организация рабочего места


Знать:

-технику безопасности и правила поведения в кабинете ВТ


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс



Информатика и информация (4 часа)


Учащиеся 7 класса должны знать и уметь:






2

1

Информатика. Информация. информационная картина мира, свойства информации. Виды информации и способы ее обработки. Количество информации, единицы измерения информации

Введение понятий:

информация, свойства, виды информации, объем, кодирование, декодирование информации, информационные процессы

Знать:

-жизненные примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;

-единицы измерения информации;

-способы кодирования информации;

Уметь:

-измерять информацию;

-кодировать и декодировать информацию.


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс



3

2

Способы представления информации в компьютере, кодирование числовой, текстовой и графической информации, декодирование

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информация


4

3

Самостоятельная работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информация


5

4

Архиваторы. Антивирусные программы, защита информации

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информация


Компьютер как средство обработки информации (10 часов)








6

1

История развития вычислительной техники. Поколения электронно-вычислительных машин.

Введение представления о компьютере как средстве обработки информации

Знать:

-этапы развития вычислительной техники;

-устройство компьютера;

-назначение и функции операционных систем;

Уметь:

-использовать периферийные устройства;

-работать с файловой системой;

пользоваться стандартным графическим интерфейсом

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Компьютер и его устройство


7

2

Современные тенденции развития архитектуры компьютера.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Компьютер и его устройство


8

3

Аппаратное обеспечение компьютера. Память

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Компьютер и его устройство


9

4

Назначение и возможности основных устройств компьютера.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Компьютер и его устройство


10

5

Клавиатура.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Компьютер и его устройство


11

6

Классификация и общая характеристика программного обеспечения. Понятие операционной системы и ее функции.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Компьютер и его устройство


12

7

Основные объекты и приемы управления операционной системы. Файлы, папки и ярлыки.

Введение представления о компьютере как средстве обработки информации

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Компьютер и его устройство


13

8

Практическая работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Компьютер и его устройство


14

9

Создание, переименование папок и ярлыков. Поиск объектов. Копирование, перемещение и удаление объектов.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Компьютер и его устройство


15

10

Контрольная работа за

1 четверть

Контроль ЗУН


Мультиме

дийный комплекс

Компьютер и его устройство


Алгоритмизация и программирование

(7 часов)








16

1

Алгоритмы и их исполнители формы записи алгоритмов, блок-схемы

Введение понятий:

-алгоритм;

-типы алгоритмов;

-программирование;

-оператор ввода;

-оператор вывода;

оператор присваивания;

-графический оператор;

-условный оператор.

Знать:

  • основные управляющие структуры (линейные, ветвление, циклы);

  • представление о различных способах записи алгоритмов;

- алгоритмы линейной и ветвящейся структуры;


Уметь:

-различать типы алгоритмов (линейные, разветвляющиеся, циклические);

-составлять базовые конструкции


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритмы


17

2

Типы алгоритмов: линейные, разветвляющиеся и циклические алгоритмы.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритмы


18

3

Самостоятельная работа

Контроль ЗУН



Мультиме

дийный комплекс

Алгоритмы


19

20

4

5

Программирование как формальный способ записи алгоритмов, алфавит, синтаксис языка программирования. Правила записи арифметических выражений.


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритмы


21

6

Типы переменных. Структура программы.


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритмы


22

7

Программирование линейных алгоритмов, оператор ввода и вывода, оператор присваивания.



Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритмы


Информационное моделирование

(2 часа)








23

1

Модель, как отражение существенных свойств реального объекта. Виды моделей. Методы описания моделей, свойства моделей

Введение понятий:

-объект, система, модель;

-виды моделей;

-формы представления моделей;

-построение моделей


Знать:

-понятие модели и моделирования;

-способы представления моделей;

Уметь:

-отличать модель от объекта;

-определять виды моделей;

-представлять модели в различной форме.


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Модель



24

2

Исследования моделей на примерах задач из различных областей.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Модель










Информационно-коммуникационные технологии (23 часа)








25

1

Простейший графический редактор. Сохранение, открытие рисунка. Инструменты рисования графического редактора.

Введение представлений о:

-средствах информационных технологий;

- обработке текстовой информации с помощью текстовых редакторов;

- обработке графической информации с помощью графических редакторов;

-мультимедийных технологиях;


Знать:

-назначение и основные функции текстовых и графических редакторов;

-возможности текстовых редакторов;

- назначение мультимедийных технологий;

-приемы создания презентаций;.

Уметь:

-применять графические редакторы для создания и редактирования рисунков;

- редактировать и форматировать текстовую информацию;

-использовать программы, воспроизводящие звук, видео, анимацию;


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Графический редактор


26

2

Выделение фрагмента рисунка. Работа с фрагментами рисунка. Масштаб. Обработка графической информации (масштабирование, трансформация изображений). Подготовка к печати. Печать.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Графический редактор


27

3

Практическая работа.

Практич.

работа


Мультиме

дийный комплекс

Графический редактор


28

4

Простейший текстовый редактор. Интерфейс редактора. Правила набора текста. Перемещение по тексту. Выделение фрагмента текста.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый редактор


29

5

Форматирование и редактирование текста. Шрифт. Абзац. Обработка текстовой и графической информации. Создание комбинированных документов.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый редактор


30

6

Полугодовая контрольная работа

Контроль ЗУН


Мультиме

дийный комплекс

Пройденное за полугодие


31

7

Калькулятор. Блокнот. Обработка звуковой информации. Звукозапись

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информация


32

8

Общие сведения о текстовом процессоре.Интерфейс программы. Создание и сохранение документа.



Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс



33

9

Основные приемы форматирования текста. Шрифт, абзацы, отступы и интервалы.


-находить информацию в сети Интернет;

-отправлять и принимать информацию по электронной почте.


Комбинированный


Мультимедийный комплекс



34

10

Нумерованный и маркированный списки. Колонки. Параметры страницы. Поля. Предварительный просмотр. Печать документа.

Комбинированный


Мультимедийный комплекс







35

11

Таблицы. Создание таблиц. Редактирование таблиц.








36

12

Ввод и форматирование содержимого таблиц.








37

13

Вставка графических объектов и декоративных надписей. Форматирование надписей и рисунков








38

14

Практическая работа.








39

15

Компьютерная графика. Виды компьютерной графики. Программы по созданию и обработке векторной и растровой графики, форматы графических файлов. Векторная графика. Интерфейс программы по обработке векторной графики








40

16

Рисование фигур. Простейшие операции с векторными объектами. Редактирование кривых.








41

17

Текст. Создание текстовых блоков.








42

18

Растровая графика. Интерфейс программы по обработке растровой графики. Параметры растровых изображений. Общие приемы работы с растровыми изображениями. Цвета. Инструменты рисования.








43

19

Выделение областей. Работа с выделенными областями. Слои.








44

20

Работа с текстом.








45

21

Презентации. Знакомство с интерфейсом программы. Конструктор мультимедийных презентаций. Шаблоны оформления.








46

22

Внедрение таблиц, видео и звуков рисунков. Настройка эффектов анимации. Демонстрация презентации








47

23

Самостоятельная работа








Телекоммуникации и компьютерные сети (2 часа)








48

1









49

2









Проектная деятельность (2 ч)








50

1









51

2















п/п

урока

Тема урока

Цель

ЗУН

Тип,

вид урока

Дата

Оборудование

Повторение

Домашнее задание

1

1

Введение. Техника безопасности и организация рабочего места

Знать:

-технику безопасности

Учащиеся 8 класса должны знать и уметь:

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

ТБ


Информация и информационные процессы

(6 часов)








2

1

Системы счисления: двоичная, восьмеричная, десятичная, шестнадцатеричная. Перевод целых чисел из одной системы счисления в другую

Введение понятий:

-система счисления;

-логика;

-таблица истинности;

-кодирование и декодирование;

-антивирусная программа;

-архиватор

Знать:

-типы систем счисления;

-правила выполнения арифметических операций в двоичной системе счисления;

Уметь:

-переводить числа из одной системы счисления в другую


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информация


3

2

Логика и логические операции.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информация


4

3

Таблицы истинности. Логические основы компьютера

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информация


5

4

Кодирование числовой, текстовой и графической информации. Декодирование.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информация


6

5

Самостоятельная работа



Контроль ЗУН


Мультиме

дийный комплекс

Информация


7

6

Антивирусные программы. Сжатие информации, программы архиваторы. Защита информации.



Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информация


Компьютер как средство обработки информации (2 часа)








8

1

Тенденции развития компьютерной техники и архитектуры, периферийные устройства, установка периферийных устройств, драйверы.

Введение понятий:

- архитектура ПК;

-программное обеспечение;

- системы счисления

Знать:

-историю развития, классификацию программного обеспечения

Уметь:

-характеризовать программное обеспечение

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

ТБ и правила поведения


9

2

Аппаратное обеспечение компьютера. Память. Классификация и функции операционных систем.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Компьютер и его устройство


Алгоритмизация и программирование

( 15 часов)








10

1

Алгоритмы и их исполнители, формы записи алгоритмов, блок-схемы.

Развитие представлений о программировании

Знать:

-технологии и методы программирования;

-основные конструкции языков, основные команды и операторы;



Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритм


11

2

Типы алгоритмов: линейные, разветвляющиеся и циклические алгоритмы.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритм







12

3

Программирование как формальный способ записи алгоритмов, алфавит, синтаксис языка программирования. Правила записи арифметических выражений

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритм


13

4

Структура программы. Типы переменных.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритм


14

5

Контрольная работа за

1 четверть

Контроль ЗУН


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритм


15

6

Оператор ввода и вывода, оператор присваивания.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритм


16

7

Программирование линейных алгоритмов.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритм


17

8

Ветвление. Операторы условного перехода

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритм


18

9

Операторы безусловного перехода

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритм


19

10

Самостоятельная работа

Контроль ЗУН


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритм


20

11

Циклические алгоритмы

Развитие представлений о программировании


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритм


21

12

Циклы с постусловием.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритм


22

13

Решение задач

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритм


23

14

Графика в Паскале

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритм


24

15

Графические процедуры

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритм


Информационное моделирование (2 часа)








25

1

Модель, как отражение существенных свойств реального объекта. Виды моделей, методы описания моделей, свойства моделей.;

Введение понятий:

- виды моделей,

-методы описания моделей,

- свойства моделей;

- основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере

Знать:

- основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере

Уметь:

-различать модели;

- исследовать модели на примерах задач из различных областей

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Модель


26

2

Исследования моделей на примерах задач из различных областей; основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Модель


Информационно-коммуникационные технологии (21 час)










27

1

Создание текстовых документов. Общие сведения о текстовом процессоре. Интерфейс программы. Создание и сохранение документа. Основные приемы форматирования текста. Шрифт, абзацы, отступы и интервалы

Развитие представлений о:

- средствах информационных технологий;

- обработке текстовой информации с помощью текстовых редакторов;

- обработке графической информации с помощью графических редакторов;

-мультимедийных технологиях;


Знать:

-назначение и основные функции текстовых и графических редакторов;

-возможности текстовых редакторов;

- назначение мультимедийных технологий;

-приемы создания презентаций;

Уметь:

-применять графические редакторы для создания и редактирования рисунков;

- редактировать и форматировать текстовую информацию;

-работать с электронными таблицами


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с текстом


28

2

Нумерованный и маркированный списки. Колонки. Параметры страницы. Поля. Предварительный просмотр. Печать документа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с текстом


29

3

Таблицы. Создание таблиц. Редактирование таблиц

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с текстом


30

4

Контрольная работа за

1 полугодие

Контроль ЗУН


Мультиме

дийный комплекс

Пройден

ное за полугодие


31

5

Ввод и форматирование содержимого таблиц

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Таблица


32

6

Вставка графических объектов и декоративных надписей. Форматирование надписей и рисунков

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Таблица











33

7

Ввод математического текста

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с текстом


34

8

Презентации. Знакомство с интерфейсом программы. Конструктор мультимедийных презентаций. Создание презентации. Шаблоны оформления. Создание текста



Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Презентация


35

9

Внедрение таблиц, видео и звуков рисунков. Настройка эффектов анимации. Демонстрация презентации

Развитие представлений о:

- средствах информационных технологий;

- обработке текстовой информации с помощью текстовых редакторов;

- обработке графической информации с помощью графических редакторов;

-мультимедийных технологиях


Знать:

-назначение и основные функции текстовых и графических редакторов;

-возможности текстовых редакторов;

- назначение мультимедийных технологий;

-приемы создания презентаций;

Уметь:

-применять графические редакторы для создания и редактирования рисунков;

- редактировать и форматировать текстовую информацию;

-работать с электронными таблицами


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Презентация


36

10

Практическая работа

Практич.работа


Мультиме

дийный комплекс

Презентация


37

11

Компьютерная графика. Виды компьютерной графики. Программы по созданию и обработке векторной и растровой графики, форматы графических файлов. Векторная графика. Интерфейс программы по обработке векторной графики

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с рисунками


38

12

Рисование фигур. Простейшие операции с векторными объектами. Редактирование кривых

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с рисунками


39

13

Текст. Создание текстовых блоков

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с рисунками


40

14

Растровая графика. Интерфейс программы по обработке растровой графики. Параметры растровых изображений. Общие приемы работы с растровыми изображениями. Цвета. Инструменты рисования

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с рисунками


41

15

Выделение областей. Работа с выделенными областями. Слои

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с рисунками


42

16

Работа с текстом

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с рисунками


43

17

Электронные таблицы. Интерфейс окна табличного процессора. Основные понятия электронных таблиц. Ввод, редактирование и форматирование данных

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с таблицами


44

18

Ввод формул. Ссылки на ячейки. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Копирование содержимого ячеек

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с таблицами


45

19

Функции. Использование стандартных функций

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с таблицами


46

20

Построение диаграмм

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с таблицами


47

21

Подготовка таблицы к печати

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с таблицами


Телекоммуникации (2 часа)








48

1

Основные понятия компьютерных сетей. Локальная сеть. Глобальная компьютерная сеть. Поиск информации в интернете. Доступ к ресурсам сети Интернет. Службы Интернета.

Введение понятий:

-сеть;

- электронная почта, доски объявлений, телеконференции, файловые архивы,  доступ к библиотекам, базам и банкам данных;

глобальная сеть;

- всемирная паутина WWW


Знать:

- понятие сетей и их виды;

  • устройства телекоммуникационных сетей и их назначение.

Уметь:

-отправлять и принимать информацию по электронной почте


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Интернет


49

2

Защита информации и информационная безопасность.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Защита информации


Проектная деятельность (2 часа)








50

1

Разработка итоговых проектов

Обобщение и систематизация знаний

Уметь:

-подготовить проект

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс



51

2

Защита проектов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс
























п/п

урока

Тема урока

Цель

ЗУН

Тип,

вид урока

Дата

Оборудование

Повторение

Домашнее задание

1

1

Введение. Техника безопасности и организация рабочего места

Знать:

-технику безопасности

Учащиеся 9 класса должны знать и уметь:

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

ТБ


Алгоритмизация и программирование

(25 часов+3часа проектной деятельности)








2

1

Понятие алгоритма, свойства алгоритмов, способы представления алгоритмов

Развитие представлений о программировании

Знать:

- понятие и свойства алгоритма;

- способы представления алгоритмов;

- понятие исполнителя и систем команд исполнителя;

- типы алгоритмов;

- сущность метода пошаговой детализации;

- структуру основных алгоритмических конструкций;

- технологии и методы программирования;

- понятие программы и ее структуры;

- назначение команд и операторов;

- типы данных;

- числовые функции;

- программирование линейных алгоритмов;

- отличие программы от алгоритма;

- операторы программирования разветвляющих алгоритмов;

- операторы условного и безусловного перехода;

- операторы программирования циклических алгоритмов;

- циклы с параметром, циклы ДО, цикл ПОКА;

- отличие цикла с предусловием от цикла с постусловием;

- операции над символьными и строковыми данными;

- программирование графических объектов;

- особенности графического режима работы в языке программирования;











Уметь:

- объяснить различия между программой и алгоритмом;

- переводить алгоритмические конструкции на язык программирования;

- составлять и программировать линейные алгоритмы;

- использовать выражения и числовые функции в линейных алгоритмах.

- составлять программы на одном из языков программирования с использованием структуры ветвления, цикла;

- программировать алгоритмы символьной обработки;

- программировать графические объекты;

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Понятие алгоритма, свойства алгоритмов


3

2

Понятие исполнителя, система команд исполнителя

Контроль ЗУН


Мультимедийный комплекс

Исполни

тель


4

3

Типы алгоритмов

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Типы алгоритмов


5

4

Этапы решения задач


Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Алгоритм










6

5

Этапы решения задач

Развитие представлений о программировании







Развитие представлений о программировании

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Алгоритм


7

6

Метод пошаговой детализации

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Этапы решения задач


8

7

Язык программирования, программа и ее структура

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Алгоритм


9

8

Типы данных, понятие переменной выражения

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Данные


10

9

Присваивание, числовые функции

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Данные


11

10

Ввод и вывод данных

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Данные


12

11

Программирование линейных алгоритмов

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Линейный алгоритм


13

12

Работа с файлами

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Файл


14

13

Программирование разветвляющихся алгоритмов


Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Разветвляющийся алгоритм


15

14

Контрольная работа за

1 полугодие

Контроль ЗУН

Контроль ЗУН


Мультимедийный комплекс

Пройден

ное за

1 полугодие


16

15

Программирование разветвляющихся алгоритмов

Развитие представлений о программировании

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Разветвляющийся алгоритм


17

16

Операторы условного перехода

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Оператор


18

17

Оператор безусловного перехода

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Оператор


19

18

Программирование циклических алгоритмов

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Цикли

ческий алгоритм


20

19

Цикл с параметром


Комбинированный


Мультимедийный комплекс



21

20

Цикл ПОКА

Развитие представлений о программировании

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Цикли

ческий алгоритм


22

21

Циклы ДО

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Цикли

ческий алгоритм


23

22

Массивы

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Массив


24

23

Операции над символьными данными

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Данные


25

24

Программирование графических объектов

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Программирование


26

25

Графические процедуры и функции

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Программирование


27

26

Проектная деятельность

Развитие навыков проектной деятельности

Уметь:

-подготовить проект

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Программирование


28

27

Проектная деятельность

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Программирование


29

28

Проектная деятельность

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Программирование











Информационное моделирование

(4 часа +1час проектной деятельности)








30

1

Моделирование. Понятие модели. Типы моделей

Развитие представлений о моделировании

Знать:

- определение модели;

- способы моделирования

Уметь:

-различать типы моделей;

- подготовить проект


Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Модель


31

2

Способы моделирования



Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Модель


32

3

Контрольная работа за год



Контроль ЗУН


Мультимедийный комплекс

Пройден

ное за год


33

4

Создание моделей



Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Модель


34

5

Проектная деятельность. Создание проектов-моделей



Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Модель


















п/п

урока

Тема урока

Цель

ЗУН

Тип,

вид урока

Дата

Оборудование

Повторение

Домаш

нее задание

1

1

Введение. Техника безопасности и организация рабочего места

Знать:

-технику безопасности и правила поведения

Учащиеся 5 класса должны знать и уметь:

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс



Информация и информационные процессы (3 часа)








2

1

Информатика. Информация.

Введение представлений о:

- информатика;

- информация;

- единицы измерения информации

Знать:

- что изучает предмет информатики;

- понятие информации;

- виды информации;

- способы обработки информации;

- единицы измерения информации

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс



3

2

Виды информации и способы ее обработки. Количество информации, единицы измерения информации.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информатика,информация


4

3

Практическая работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информа

ция


Компьютер как средство обработки информации (9 часов)








5

1

Компьютер. Назначение и возможности основных устройств компьютера.

Введение представлений о:

- компьютер;

- программное обеспечение;

- запись и считывание информации;

- носители информации

Знать:

- назначение и возможности основных устройств компьютера;

- назначение и виды программного обеспечения компьютера;

- понятие операционной системы;

- приемы работы в операционной системе;

- основные объекты и приемы управления операционной системой;

- назначение носителей информации;

Уметь:

- пользоваться стандартным графическим интерфейсом компьютера;

- выполнять операции с файлами, папками и ярлыками

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информа

ция


6

2

Клавиатура. Группы клавиш.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Основные устройства компьютера


7

3

Классификация и общая характеристика программного обеспечения

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программа


8

4

Понятие операционной системы.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программа


9

5

Основные объекты и приемы управления Windows.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Операцион

ная система


10

6

Файлы, папки и ярлыки. Создание и переименование папок, ярлыков.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Операцион

ная система


11

7

Копирование и перемещение объектов. Буфер обмена. Практическая работа.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Папки, ярлыки


12

8

Запись и считывание информации. Носители информации.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информа

ция


13

9

Контрольная работа за

1 полугодие

Контроль ЗУН


Мультиме

дийный комплекс

Пройденное за

1 полугодие


Информационно-коммуникационные технологии (17 ч)








14

1

Простейший графический редактор. Сохранение, открытие рисунка

Введение представлений о:

- графический редактор;

- текстовый редактор;

- калькулятор;

- проигрыватель















Введение представлений о:

- графический редактор;

- текстовый редактор;

- калькулятор;

- проигрыватель

Знать:

- приемы работы в графическом редакторе;

- приемы работы в текстовом редакторе;

- правила набора текста;

- приемы редактирования и форматирования текста;

- приемы работы на калькуляторе;

- приемы работы в программах по обработке числовой, звуковой информации;

- приемы оформления текстового документа






Уметь:

- создавать графические объекты средствами простейшего графического редактора;

- набирать, редактировать, форматировать текст средствами текстового редактора;

- создавать комбинированные документы;

- находить результаты вычислений при помощи калькулятора;

- записывать звуковую информацию


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Рисунок


15

2

Инструменты рисования графического редактора

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Графичес

кий редактор


16

3

Выделение фрагмента рисунка. Работа с фрагментами рисунка

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Графичес

кий редактор


17

4

Обработка графической информации (масштабирование, трансформация изображений). Подготовка к печати. Печать

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Графичес

кий редактор


18

5

Практическая работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Графичес

кий редактор


19

6

Простейший текстовый редактор. Интерфейс редактора

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с текстом


20

7

Правила набора текста. Перемещение по тексту

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с текстом


21

8

Выделение фрагмента текста. Шрифты. Форматирование абзаца

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с текстом


22

9

Редактирование текста

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с текстом


23

10

Работа с текстовыми фрагментами

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с текстом


24

11

Практическая работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с текстом


25

12

Обработка текстовой и графической информации

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с текстом


26

13

Практическая работа. Создание комбинированных документов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Обработка текстовой и граф. инф


27

14

Обработка числовой информации.

Калькулятор

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информа

ция


28

15

Обработка звуковой информации. Фонограф. Проигрыватель

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информа

ция


29

16

Практическая работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информа

ция


30

17

Контрольная работа за год

Контроль ЗУН


Мультиме

дийный комплекс

Пройденное за год





Проектная деятельность

(4 часа)








31

1

Проектная деятельность

Развитие навыков проектной деятельности

Уметь:

- подготовить проект

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс



32

2

Проектная деятельность

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс



33

3

Проектная деятельность

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс



34

4

Проектная деятельность

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс



























п/п

урока

Тема урока

Цель

ЗУН

Тип,

вид урока

Дата

Оборудование

Повторение

Домаш

нее задание

1

1

Введение. Техника безопасности и организация рабочего места

Знать:

-технику безопасности и правила поведения

Учащиеся 6 класса должны знать и уметь:

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс



Информатика и информация (5 часов)








2

1

Информатика. Информация. Виды информации и способы ее обработки

Введение представлений о:

- информационная картина мира;

- архиваторы; - антивирусные программы;

- защита информации

Знать:

- приемы защиты информации при помощи антивирусов;

- понятие сжатия информации;

- назначение архиваторов;

Уметь:

- архивировать и разархивировать файлы;

- использовать методы защиты информации на компьютере с использованием антивирусных средств

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информа

тика. Информация


3

2

Количество информации, единицы измерения информации. Свойства информации информационная картина мира

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Единицы измерения информации


4

3

Самостоятельная работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Единицы измерения информации


5

4

Архиваторы. Антивирусные программы, защита информации

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информация


6

5

Практическая работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Архиваторы


Компьютер как средство обработки информации (10 часов)








7

1

Назначение и возможности основных устройств компьютера

Введение представлений о:


- история развития вычислительной техники;


- программное обеспечение;


- запись и считывание информации.

Знать:

- историю развития вычислительной техники;


- поколения электронно-вычислительных машин;


- тенденции развития архитектуры персонального компьютера;


Уметь:

- создавать, переименовать папки и ярлыки

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Устройство компьютера


8

2

Клавиатура

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Устройство компьютера


9

3

Практическая работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Устройство компьютера


10

4

История развития вычислительной техники. Поколения электронно-вычислительных машин

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс



11

5

Современные тенденции развития архитектуры персонального компьютера

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Устройство компьютера


12

6

Программное обеспечение, операционные системы. Классификация и общая характеристика программного обеспечения. Понятие операционной системы

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Устройство компьютера


13

7

Основные объекты и приемы управления операционной системы. Файлы, папки и ярлыки

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Операцион

ная система


14

8

Создание, переименование папок и ярлыков. Поиск объектов. Практическая работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Операцион

ная система


15

9

Копирование, перемещение и удаление объектов. Практическая работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Операцион

ная система


16

10

Запись и считывание информации. Носители информации

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информация


Алгоритмизация и моделирование

(6 часов)








17

1

Алгоритмы и их исполнители,

виды моделей

Введение представлений о:

- алгоритмы и их исполнители;

- виды моделей;

- типы алгоритмов

Знать:

- понятие алгоритма и исполнителя;

- формы записи алгоритма;

- запись алгоритма блок-схемами;

- типы алгоритмов;

- понятие модели;

- виды моделей;

Уметь:

- составлять алгоритмы разного вида в словесной и графической формах;

- отличать модель от реального объекта;

- определять виды моделей

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс



18

2

Формы записи алгоритмов, блок-схемы

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритм


19

3

Типы алгоритмов: линейные, разветвляющиеся и циклические алгоритмы

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Алгоритм


20

4

Модель, как отражение существенных свойств реального объекта

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Модель


21

5

Виды моделей

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Модель


22

6

Самостоятельная работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Модель


Информационно-коммуникационные технологии (25 часов)








23

1

Простейший графический редактор. Сохранение, открытие рисунка. Инструменты рисования графического редактора

Введение представлений о:

-графический редактор;

- текстовый процессор;

- создание таблиц;

-создание презентации;













Введение представлений о:

-графический редактор;

- текстовый процессор;

- создание таблиц;

-создание презентации;






























Введение представлений о:

-графический редактор;

- текстовый процессор;

- создание таблиц;

-создание презентации;



Знать:

- отличие текстового редактора от текстового процессора;


- интерфейс текстового процессора;


- приемы создания и сохранения документа;


- основные приемы форматирования текста (шрифт, абзацы, отступы, интервалы, список);


- приемы создания и редактирования таблиц в текстовом процессоре;


- приемы размещения текста в колонках;

- настройку параметров страницы;


- приемы подготовки документа к печати;


- команды добавления графических объектов и надписей в текст;

- понятие презентация, приемы работы со слайдами;


- назначение шаблонов оформления презентаций;

- понятие анимации, настройки эффектов анимации;


- приемы работы с текстами, таблицами, графическими объектами, видео и звуки в презентации;


- приемы настройки демонстрации презентации;












Уметь:

- набирать, редактировать и форматировать тексты;


- создавать текстовые документы со списками (нумерованный и маркированный списки);

- создавать таблицы в текстовых документах;


- размещать тексты в колонках;

- настраивать параметры страницы;

- вставлять в текстовые документы графические объекты и надписи;


- создавать простейшие мультимедийные презентации;

- вставлять в слайд тексты, таблицы, графические объекты, видео и звуки;


- настраивать эффекты и демонстрацию слайдов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Графичес

кий редактор


24

2

Выделение фрагмента рисунка. Работа с фрагментами рисунка. Масштаб. Обработка графической информации (масштабирование, трансформация изображений). Подготовка к печати. Печать

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Графичес

кий редактор


25

3

Практическая работа.

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Графичес

кий редактор


26

4

Простейший текстовый редактор. Интерфейс редактора. Правила набора текста. Перемещение по тексту. Выделение фрагмента текста

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый редактор


27

5

Форматирование и редактирование текста. Шрифт. Абзац

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый редактор


28

6

Обработка текстовой и графической информации. Создание комбинированных документов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый редактор


29

7

Калькулятор. Блокнот

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый редактор


30

8

Полугодовая контрольная работа


Контроль ЗУН


Мультиме

дийный комплекс

Пройденное за

1 полугодие


31

9

Обработка звуковой информации. Звукозапись

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информация


32

10

Общие сведения о текстовом процессоре. Интерфейс программы. Создание и сохранение документа. Основные приемы форматирования текста. Шрифт, абзацы, отступы и интервалы

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый редактор


33

11

Практическая работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый редактор


34

12

Нумерованный и маркированный списки. Колонки

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый процессор


35

13

Параметры страницы. Поля. Предварительный просмотр. Печать документа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый процессор


36

14

Практическая работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый процессор


37

15

Таблицы. Создание таблиц. Редактирование таблиц

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый процессор


38

16

Ввод и форматирование содержимого таблиц

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый процессор


39

17

Практическая работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый процессор


40

18

Вставка графических объектов и декоративных надписей

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый процессор


41

19

Форматирование надписей и рисунков

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый процессор


42

20

Самостоятельная работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый процессор


43

21

Презентации. Знакомство с интерфейсом программы Конструктор мультимедийных презентаций

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс



44

22

Создание презентации. Шаблоны оформления

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Презентация


45

23

Внедрение таблиц, видео и звуков рисунков

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Презентация


46

24

Настройка эффектов анимации. Демонстрация презентации

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Презентация


47

25

Практическая работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Презентация


Телекоммуникации (2 часа)








48

1

Основные виды компьютерной связи. Глобальные информационные сети. Интернет. Поиск информации в интернете. Электронная почта

Развитие представлений о:

-сеть;

- электронная почта, доски объявлений, телеконференции, доступ к библиотекам, базам и банкам данных;

глобальная сеть;

- всемирная паутина WWW


Знать:

- понятие сетей и их виды;

  • устройства телекоммуникационных сетей и их назначение.

Уметь:

-отправлять и принимать информацию по электронной почте




Мультиме

дийный комплекс



49

2

Годовая контрольная работа



Мультиме

дийный комплекс



Проектная деятельность (2 часа)








50

1

Разработка итоговых проектов

Развитие навыков проектной деятельности

Уметь:

- подготовить проект



Мультиме

дийный комплекс



51

2

Защита проектов



Мультиме

дийный комплекс


















п/п

урока

Тема урока

Цель

ЗУН

Тип,

вид урока

Дата

Оборудование

Повторение

Домаш

нее задание

1

1

Техника безопасности и организация рабочего места.

Знать:

-технику безопасности и правила поведения

Учащиеся 10 класса ОГН должны знать и уметь:

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

ТБ


Информация и информационные процессы

(2 часа)








2

1

Информационная картина мира, информационные системы и ресурсы

Введение понятий:

- информационные системы и ресурсы


Знать:

- понятия информационные системы и ресурсы


Уметь:

-пользоваться образовательными информационными ресурсами


Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Информационная картина мира


3

2

Практическая работа. Образовательные информационные ресурсы

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Информационная система


Компьютер как средство обработки информации (2 часа)








4

1

Диалектика развития аппаратного и программного обеспечения

Продолжить формирование знаний об аппаратном и программном обеспечении компьютера


Знать:

-назначение программного обеспечения

Уметь:

-работать с программным обеспечением ПК;

- настраивать и устанавливать периферийные устройства


Комбинированный


Мультимедийный комплекс

ПК


5

2

Парктическая работа. Настройка и установка периферийных устройств (веб-камера, сканера, принтера, локального принтера)

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

ПК












Информационные технологии

( 24 часа + 5 часов проектной деятельности)








6

1

Технология распознавания текстов, программы для распознавания текстов. Распознавание текстов, сканирование текстов

Овладение информационными технологиями

































Овладение информационными технологиями









































Знать:

- технологию сканирования документа;

- программы для распознания текстов;

- основные возможности текстового процессора;

- основные виды и стандарты оформления документа;

- режимы просмотра документа в текстовом процессоре;

- структуру документа;

- стили оформления документа;

- технологию использования расширенного буфера обмена;

- понятия рецензирование, правописание и примечание в документе;

- понятие макросы;

- основы организации анимации и мультипликации;

- возможность работы со слоями и сценами;

- виды анимации;

- основные принципы web-дизайна;

- основные этапы и задачи проектирования модели web-сайта как системы;

- требования к учебному проекту;

- смысл понятий тема проекта, идея проекта, гипотеза, проблемный вопрос задачи проекта процедуру защиты и оценивания проекта











Уметь:

- настраивать вид окна тестового процессора;

- создавать новые стили для оформления документа;

- выполнять операции с расширенным буфером обмена;

- устанавливать разрывы в тексте;

- структурировать текст, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления;

- проводить проверку правописания;

- вставлять в текст таблицы, изображения, диаграммы;

- создавать макросы;

- устанавливать защиту документа;

- создавать и редактировать графические изображения и анимации;

- выравнивать объекты;

- использовать звуковые файлы для сопровождения анимации;

- создавать новый проект сайта в Web-редакторе;

- использовать стили оформления Web-страниц;

- добавлять иллюстрации и Gif- анимацию;

- создавать фотоальбом на Web-странице;

- формулировать проблемные вопросы, выдвигать гипотезы по темам исследований;

- планировать свою самостоятельную исследовательскую и творческую деятельность для поиска ответов на разные вопросы;

- работать в малых группах и в сотрудничестве;

- проводить рефлексию, защиту проекта












Уметь:

- работать в малых группах и в сотрудничестве;

- проводить рефлексию, защиту проекта







Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Работа с текстом


7

2

Редактирование текстов после сканирования, экспорт документов в текстовый процессор

Комбинированный



Работа с текстом


8

3

Текстовый процессор, настройка вида окна документа, режимы просмотра документа, разделение, упорядочение окон

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый процессор


9

4

Стили, изменение стилей, создание нового стиля


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый процессор


10

5

Разметка страницы, фон страницы, разрыв страницы;

организация текста в несколько колонок с использованием разрыва

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый процессор


11

6

Расширенный буфер обмена

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с текстом


12

7

Структура документа, нумерация страниц, колонтитулы

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с текстом


13

8

Организация ссылок в документе, названия, список иллюстраций, перекрестные ссылки, настройка оглавления


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с текстом


14

9

Контрольная работа за

2 полугодие

КонтрольЗУН


Мультиме

дийный комплекс

Пройденное в

1 полугодии


15

10

Рецензирование, правописание, примечания, защита документа



Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с текстом


16

11

Графические объекты и добавление диаграмм и математических формул в документ

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

ПО


17

12

Макросы

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

ПО


18

13

Работа над проектом

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

ПО


19

14

Защита проектов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс



20

15

Анимация и мультипликация, введение в анимацию, знакомство с программой и ее интерфейсом;

сохранение анимационных файлов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Анимация


21

16

Рисование, изменение и перемещение геометрических примитивов; установка цвета фигур

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Анимация


22

17

Создание простейшей (покадровой) анимации

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Анимация


23

18

Режимы анимации.Эффекты

Овладение информационными технологиями

































Овладение информационными технологиями



Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Анимация


24

19

Роль слоев в компьютерной анимациий. Перемещение объектов, состоящих из нескольких слоев

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Анимация


25

20

Анимация, нескольких объектов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Анимация


26

21

Звуковые эффекты, создание звукового файла

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Анимация


27

22

Работа над проектом

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Анимация


28

23

Защита проектов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Анимация


29

24

Создание веб-страниц с использованием визуального html-редактор основные возможности и внешний вид визуального редактора. Инструменты создания информационных объектов для интернет

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Интернет


30

25

Создание простой начальной страницы сайта, создание страницы с табличным размещением информации

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Интернет








31

26

Добавление анимационных готовых анимационных объектов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Интернет


32

27

Контрольная работа за год


Контроль ЗУН


Мультиме

дийный комплекс

Пройденное за год


33

28

Гиперссылки и навигация сайта

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Интернет


34

29

Защита проектов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Интернет

























п/п

урока

Тема урока

Цель

ЗУН

Тип,

вид урока

Дата

Оборудование

Повторение

Домаш

нее задание

1

1

Техника безопасности и организация рабочего места


Знать:

-технику безопасности и правила поведения

Учащиеся 11 класса ОГН должны знать и уметь:

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

ТБ


Информация и информационные процессы

(2 часа)








2

1

Правовая защита информации;

виды компьютерных правонарушений

Введение понятий:

- правовая защита информации

Знать:

- понятие и угрозы информационной безопасности;

- законодательство Республики Казахстан в области защиты информации;

- меры по защите информации;

- правовые акты и нормы по защите информации и авторского права


Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Защита информации


3

2

Защита авторских прав на тиражирование информации

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Защита информации


Компьютер как средство обработки информации (4 часа + 1 час проектной деятельности)








4

1

Виды программного обеспечения (лицензионное, условно бесплатное, бесплатное) и правила их использования.

Продолжить формирование знаний о программном обеспечении компьютера


Знать:

-назначение программного обеспечения при обработке издательских систем

Уметь:

-работать с программным обеспечением ПК;

-работать с антивирусными программами


Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Обеспечение ПК


5

2

Обеспечение информационной безопасности средствами операционных систем: защита файлов, защита компьютера.

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Вирусы


6

3

Компьютерные вирусы, виды компьютерных вирусов, пути проникновения вирусов в персональном компьютере; меры по защите от вирусов, антивирусные программы.








7

4

Практическая работа. Параметры безопасности, управление доступом, паролирование.








8

5









Информационные технологии

(20 часов + 6 часов проектной деятельности)








9

1

Создание иллюстраций, редактор обработки векторной графики;импорт и экспорт объектов

Введение понятий:

-настольные издательские системы

Знать:

- виды компьютерной графики (векторная и растровая графика);

- основные элементы интерфейса окна программы векторного графического редактора;

- основные приёмы решения графических задач при помощи векторного графического редактора;

- приемы импорта и экспорта объектов из готовых коллекций или приложений;

- особенности рисования кривых;

- основные элементы интерфейса окна программы растрового графического редактора;

- операции выполняемые с фрагментами изображений;

- виды контуров, масок, слоев;

- предназначение и интерфейс программы издательские системы;

- базовые понятия издательского дела;

- правила оформления брошюр, книг, журналов, рекламных листов;

- понятие макета;

- основные понятия верстки.



Уметь:

- применять текстовый редактор, графические редакторы,

- открывать, сохранять, создавать файлы в векторном графическом редакторе;

- формировать рисунки, из простых объектов (линий, дуг, окружностей и т.д.), используя различные виды заливок;

- работать с контурами объектов;

- создавать рисунки из кривых;

- импортировать и экспортировать нарисованные объекты из готовых коллекций;

- запускать редактор растровой графики и пользоваться его инструментами;

- проводить коррекцию фотоизображений и их художественную обработку;

- создавать коллажи;

- запускать программу издательские системы;

- разбираться в пунктах меню программы издательские системы;

- верстать любой вид издательской продукции;

- правильно располагать на странице фрагменты разнотипных объектов


Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Графика


10

2

Работа с графическими примитивами

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Графика


11

3

Обработка графических объектов из готовых библиотек.

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Графика


12

4

Работы с кривыми

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Графика


13

5

Текст

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Графика


14

6

Контрольная работа за

1 полугодие

Контроль ЗУН


Мультиме

дийный комплекс

Пройденное за

1 полугодие


15

7

Работа над проектом

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Графика


16

8

Защита проектов

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Графика


17

9

Редактор обработки растровой графики. Интерфейс

Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Графика


18

10

Выделение элементов


Комбинированный


Мультимедийный комплекс

Графика


19

11

Рисование и раскрашивание

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Графика


20

12

Слои

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Графика


21

13

фотомонтаж, ретуширование фотографий и подготовка их к печати,коллаж

Продолжить формирование знаний об издательских системах



















Продолжить формирование знаний об издательских системах и текстовых процессорах


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Графика


22

14

Использование эффектов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Графика


23

15

Работа над проектом

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Графика


24

16

Защита проектов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Графика


25

17

Проверенная работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Графика


26

18

Классификация полиграфических изданий. Настольные издательские системы. Правила оформления (буклет, брошюра, книга, журнал, рекламный лист)

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текст, фрагмент текста


27

19

Технические правила редактирования, терминология, форматы страниц, форматирование текста

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Форматиро

вание текста


28

20

Подготовка иллюстраций

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с иллюстрациями


29

21

Работа со шрифтами, стиль документа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый документ


30

22

Верстка

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый документ


31

23

Сохранение и печать публикации

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый документ


32

24

Контрольная работа за год

Контроль ЗУН


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый документ


33

25

Работа над проектом

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый документ


34

26

Защита проектов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Текстовый документ


п/п

урока

Тема урока

Цель

ЗУН

Тип,

вид урока

Дата

Оборудование

Повторение

Домаш

нее задание

1

1

Техника безопасности и организация рабочего места

Знать:

- технику безопасности

Учащиеся 10 класса ЕМН должны знать и уметь:

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

ТБ


Информация и информационные процессы (2 часа)








2

1

Информационная картина мира, информационные системы и ресурсы.

Продолжить формирование знаний об информации, информационных ресурсах

Знать:

- понятие информационные системы и ресурсы

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информа

ционная картина мира


3

2

Практическая работа. Образовательные информационные ресурсы

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информа

ционная картина мира


Компьютер как средство обработки информации (2 часа)








4

1

История развития программирования, тенденции развития программного обеспечения

Продолжить формирование знаний о программном обеспечении ПК

Знать:

- историю развития языков программирования;

- понятия о структурном, модульном, объектно-ориентированном программировании и облачные технологии;

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Обеспечение ПК


5

2

Структурное, модульное, объектно-ориентированное программирование, облачные технологии

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Обеспечение ПК


Алгоритмизация и программирование

(17 часов)








6

1

Среда визуального программирования. Интегрированная среда разработки приложений

Развитие представления об объектно-ориентированном программировании




Развитие представления об объектно-ориентированном программировании



































Развитие представления об объектно-ориентированном программировании

Знать:

- типы и назначение файлов, создаваемых в объектно-ориентированной среде;

- основные свойства объектов панели Standard;

- объекты для ввода и вывода информации;

- функции преобразования типов;

- события мыши и клавиатуры;

- методы работы с диалогами, меню, таймером;

- принципы разработки обучающих, контролирующих, игровых программ;




Уметь:

- программировать обработку символьных и числовых данных в любой среде программирования высокого уровня;

- сохранять проект, переключаться между окнами;

- изменять свойства объектов в Инспекторе объектов и в программе;

- использовать основные алгоритмические конструкции в проекте;

- использовать методы для создания графических изображений;

- использовать методы и события в проектах;

- создавать законченное приложение, состоящее из нескольких форм, меню, панели инструментов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программи

рование


7

2

Среда визуального программирования. Интегрированная среда разработки приложений

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программи

рование


8

3

Процедуры и функции

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программи

рование


9

4

Процедуры и функции

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программи

рование


10

5

Окна, формы и объекты, события и методы

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программи

рование


11

6

Окна, формы и объекты, события и методы


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программи

рование


12

7

Создание интерфейса проекта

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программи

рование


13

8

Создание интерфейса проекта

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программи

рование


14

9

Контрольная работа за

1 полугодие

Контроль ЗУН


Мультиме

дийный комплекс

Пройденное за 1 полугодие


15

10

Пошаговая отладка

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программи

рование


16

11

Пошаговая отладка

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программи

рование


17

12

Графические методы и процедуры

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программи

рование


18

13

Графические методы и процедуры

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программи

рование





19

14

Внедрение объектов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программи

рование


20

15

Внедрение объектов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программи

рование


21

16

Анимация, мультимедиа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программи

рование


22

17

Анимация, мультимедиа


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Программи

рование


Информационные технологии

(8 часов)








23

1

3D-моделирование и анимация. Виртуальность как способ изучения реального мира

Введение представлений о:

- 3D-моделирование и анимация




Знать:

- основы работы с 3D объектами;

- технику редактирования 3D объектов;

- основные этапы создания анимированных сцен



Уметь:

- создавать 3D-объекты;

- использовать модификаторы при создании 3D-объектов;

- создавать и применять материалы;

- работать с камерами и освещением при создании 3D-сцен;




- визуализировать созданную сцену;

- применять при визуализации различные спецэффекты





Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Моделиро

вание, анимация


24

2

Введение в ориентацию в 3D-пространстве

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Анимация


25

3

Перемещение и изменение

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Анимация


26

4

Интерфейс программы

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Анимация


27

5

Объекты, экструдирование (выдавливание), подразделение (subdivide), булевы операции в программе, модификаторы

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Анимация


28

6

Mirror – зеркальное отображение, сглаживание объектов в программе

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Анимация






29

7

Добавление материала, свойства материала. Текстуры в blender, материалы в blender, создание объекта по точным размерам

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Анимация


30

8

Практическая работа



Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Анимация


Проектная деятельность

(4 часа)








31

1

Проектная деятельность

Развитие навыков проектной деятельности

Уметь:

- планировать свою самостоятельную исследовательскую и творческую деятельность для поиска ответов на разные вопросы;

- работать в малых группах и в сотрудничестве;

- проводить рефлексию, защиту проекта

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Проект


32

2

Контрольная работа за

2 полугодие

Контроль ЗУН


Мультиме

дийный комплекс

Пройденное за

2 полугодие


33

3

Проектная деятельность



Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Проект


34

4

Проектная деятельность



Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Проект








п/п

урока

Тема урока

Цель

ЗУН

Тип,

вид урока

Дата

Оборудование

Повторение

Домаш

нее задание

1

1

Техника безопасности и организация рабочего места

Знать:

- правила ТБ

Учащиеся 11 класса ЕМН должны знать и уметь:

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

ТБ


Информация и информационные процессы (3 часа)








2

1

Поиск и отбор информации, методы поиска, критерии отбора

Продолжить формирование знаний об информации

Знать:

- виды компьютерных сетей и ресурсов Интернет;

- основные понятия технологии Интернет;

Уметь:

- запускать основные клиенты Интернет: браузер, электронная почта


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Информация


3

2

Экспертные системы, искусственный интеллект

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Интернет


4

3

Практическая работа

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Интернет


Компьютер как средство обработки информации (2 часа)








5

1

Обзор современного программного обеспечения; установка и удаление программного обеспечения,

Продолжить формирование знаний

о программном обеспечении компьютера

Знать:

- современное ПО


Уметь:

- устанавливать и удалять ПО

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

ПО


6

2

Настройка и восстановление параметров операционной системы

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

ПО


Информационные технологии и телекоммуникации (21 час + 6 часов проектной деятельности + 1 час резерв)








7

1

Базы данных (табличные, иерархические, сетевые)

Развитие представлений о НТМL, СУБД




Развитие представлений о НТМL, СУБД

Знать:

- основные понятия базы данных;


- возможности программы для создания базы данных;

- приемы создания, редактирования и форматирования баз данных;


- поиск и выборку информации из баз данных;

- требования к учебному проекту;


- этические и правовые нормы использования информации;


- библиографические правила цитирования источников;


- смысл понятий «тема проекта», «идея проекта», «гипотеза», «проблемный вопрос», «задачи проекта»;


- процедуру защиты и оценивания проекта















Уметь:

- задать электронный адрес страницы/сайта и осуществлять переход по просмотренным страницам;

- пользоваться FTP-клиентом и осуществлять поиск файлов через FTP;

- настраивать локальную сеть;

- программировать на языке HTML на уровне создания не менее 3-5 соответствующих элементов сайта;

- изменять фон за web-страницей и на web-странице;

- размещать и форматировать текст на web-странице;

- создавать и оптимизировать графические изображения и анимационные ролики для web-страниц;

- создавать различные таблицы на web-странице;

- вставлять элементы мультимедиа на web-страницу;

- настраивать гиперссылки;

- подготовить и опубликовать свой сайт в Интернет;

- обрабатывать различные виды информации в среде офисной программы;

- работать с поисковыми системами;

- создавать, заполнять, сохранять, редактировать, печатать базы данных в специальных программах;

- производить корректировку информации, поиск информации по шаблону, сортировку информации в базах данных;

- формулировать проблемные вопросы, выдвигать гипотезы по темам исследований;

- планировать свою самостоятельную исследовательскую и творческую деятельность для поиска ответов на разные вопросы;

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Данные


8

2

Реляционные базы данных, системы управления базами данных (СУБД). Интерфейс программы СУБД

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

База данных


9

3

Организация табличных баз данных. Сортировка. Фильтрация

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

СУБД


10

4

Организация табличных баз данных. Сортировка. Фильтрация

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

СУБД


11

5

Создание формы в СУБД

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

СУБД


12

6

Организация запросов и отчетов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

СУБД


13

7

Контрольная работа за 1 полугодие

Контроль ЗУН


Мультиме

дийный комплекс

Пройденное за

1 полугодие


14

8

Связывание таблиц в многотабличных базах данных

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

БД


15

9

Связывание таблиц в многотабличных базах данных

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

БД


16

10

Создание проектов


Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

БД


17

11

Защита проектов

Развитие представлений о НТМL, СУБД








Развитие представлений о НТМL, СУБД










Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

БД


18

12

Сетевые технологии, каналы связи и их основные характеристики. Настройка локальной сети, адресация в Интернете; протоколы обмена, протокол передачи данных TCP/IP,

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Компьютер

ная сеть


19

13

Сетевой этикет, законодательство Республики Казахстан в области работы с информацией

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Компьютер

ная сеть


20

14

Принципы и приемы защиты информации во время транспортировки по электронным сетям

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Компьютер

ная сеть


21

15

Подготовка проектов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Компьютер

ная сеть


22

16

Защита проектов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Компьютер

ная сеть


23

17

html-программирование, инструменты создания информационных объектов для Интернет, Web-страницы и сайты

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Интернет


24

18

HTML. Тэги, атрибуты, форматирование текста, списки

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Работа с текстом


25

19

Размещение графики на Web-странице, цвета

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Web-страницы


26

20

Таблицы, создания сложных таблиц

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Web-страницы


27

21

Таблицы, создания сложных таблиц

Развитие представлений о НТМL






Развитие представлений о НТМL

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Web-страницы


28

22

Гиперссылки на Web-страницах

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Web-страницы


29

23

Мультимедиа элементы

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Web-страницы


30

24

Формы на Web-страницах

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Web-страницы


31

25

Тестирование, публикация, сопровождение Web-сайта

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Web-страницы


32

26

Контрольная работа за год

Контроль ЗУН


Мультиме

дийный комплекс

Пройденное за год


33

27

Подготовка проектов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Web-страницы


34

28

Защита проектов

Комбинированный


Мультиме

дийный комплекс

Web-страницы




















Бекітем Келісемін Қаралды

Утверждаю Согласованно Рассмотрено на

Директор оқу ісінің меңгерушісі заседании МО

______________ _______________ Хаттама № ____

______________ _______________ Протокол № ____



Қүнтізбелік тақырыптық жоспар

Календарно-тематическое планирование


Сабақ Информатика

Сынып

Класс 10, 11 ОГН


Мұғалім

Учитель Иванова Анжелика Аркадьевна

Жылдық сағат саны: Сағат саны аптасына

Количество часов в год: 34 Количество часов в неделю 1


Планирование составлено на основе: Учебные программы по предметам образовательной области «Математика и информатика» для 10–11 классов общественно-гуманитарного и естественно-математического направлений общеобразовательной школы. – Астана, 2013

Оқулык Информатика 10, 11

Учебник


















Бекітем Келісемін Қаралды

Утверждаю Согласованно Рассмотрено на

Директор оқу ісінің меңгерушісі заседании МО

______________ _______________ Хаттама № ____

______________ _______________ Протокол № ____



Қүнтізбелік тақырыптық жоспар

Календарно-тематическое планирование


Сабақ Информатика

Сынып

Класс 10, 11 ЕМН


Мұғалім

Учитель Иванова Анжелика Аркадьевна

Жылдық сағат саны: Сағат саны аптасына

Количество часов в год: 34 Количество часов в неделю 1


Планирование составлено на основе: Учебные программы по предметам образовательной области «Математика и информатика» для 10–11 классов общественно-гуманитарного и естественно-математического направлений общеобразовательной школы. – Астана, 2013

Оқулык Информатика 10,11

Учебник



















Бекітем Келісемін Қаралды

Утверждаю Согласованно Рассмотрено на

Директор оқу ісінің меңгерушісі заседании МО

______________ _______________ Хаттама № ____

______________ _______________ Протокол № ____



Қүнтізбелік тақырыптық жоспар

Календарно-тематическое планирование


Сабақ Информатика

Сынып

Класс 6,7,8


Мұғалім

Учитель Иванова Анжелика Аркадьевна

Жылдық сағат саны: Сағат саны аптасына

Количество часов в год: 51 Количество часов в неделю 1,5


Планирование составлено на основе: Учебные программы по предметам образовательной области «Математика и информатика» для 5–9 классов общеобразовательной школы. – Астана, 2013

Оқулык Информатика 7, 8

Учебник

















Бекітем Келісемін Қаралды

Утверждаю Согласованно Рассмотрено на

Директор оқу ісінің меңгерушісі заседании МО

______________ _______________ Хаттама № ____

______________ _______________ Протокол № ____



Қүнтізбелік тақырыптық жоспар

Календарно-тематическое планирование


Сабақ Информатика

Сынып

Класс 5, 9


Мұғалім

Учитель Иванова Анжелика Аркадьевна

Жылдық сағат саны: Сағат саны аптасына

Количество часов в год: 34 Количество часов в неделю 1


Планирование составлено на основе: Учебные программы по предметам образовательной области «Математика и информатика» для 5–9 классов общеобразовательной школы. – Астана, 2013

Оқулык Информатика 9

Учебник




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров87
Номер материала ДВ-331802
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх