1082935
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык КонспектыУрок "Сочинение-описание по картине В.М. Васнецова "Алёнушка"

Урок "Сочинение-описание по картине В.М. Васнецова "Алёнушка"

библиотека
материалов

Урок развития речи

Сочинение-описание по картине В.М. Васнецова «Алёнушка»

I Организационный момент

II Актуализация знаний

Учитель сообщает, что урок будет связан с именем всемирно известного человека и предлагает угадать, о ком пойдёт речь.

Игра «Угадай героя»

Правила игры. Учитель зачитывает биографические сведения, ученики высказывают предположения.

Биографические сведения:

1 Наш герой родился в 1848 году в селе Лопьял Вятской губернии (Кировская область) в семье священника (слайд 1)

2. С детства он полюбил русские народные песни, сказки, былины. Долгими зимними вечерами пропадал в крестьянских избах, где отовсюду веяло родным фольклором.

"Я жил в селе среди мужиков и баб и любил их не "народнически", а попросту как своих друзей и приятелей, слушая их песни и сказки, заслушивался, сидя на посиделках при свете и треске лучины", - рассказывал он впоследствии.(слайд 2)

3 Отец хотел, чтобы сын пошёл по его стопам и стал церковнослужителем. Однако он выбрал себе другой путь: в 1867 году уезжает в Санкт-Петербург, чтобы продолжить обучение в Академии художеств. Но сразу поступить туда не удалось, и только благодаря стараниям Ивана Крамского на следующий год он становится студентом Академии.(слайд 3)

4 В историю живописи он вошел как создатель собственного неповторимого стиля. Его полотна пропитаны народным духом, русской самобытной культурой. (Демонстрируются картины В.М. Васнецова. Слайд 4)

Дети называют имя известного русского художника.

Учитель предлагает подумать о теме урока, дети предполагают, что им предстоит познакомиться с какой-то картиной В.М. Васнецова. Учитель предлагает при помощи интерактивной доски определить, с какой именно картиной им предстоит работать на уроке.

Работа с интерактивной доской. На доске закрытый пазл, дети подходят по одному и открывают фрагмент картины, по которому пытаются определить название полотна.

III Целеполагание

Учитель просит детей определить тему и цели урока. Ученики записываю тему в тетради.

IV Первичное усвоение новых знаний

Перед вами полотно В.М. Васнецова «Алёнушка», опишите, что вы видите на картине. Ученики работаю в тетради. Через 7-8 минут заслушиваются некоторые работы.

V Открытие новых знаний

1.Сопоставление сказки и картины.

Учитель спрашивает, с каким произведением устного народного творчества связана эта картина (сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»). Организуется просмотр эпизода мультипликационного фильма (Иванушки напился из козлиного копытца).

Что связывает Алёнушку - героиню сказки и Алёнушку В.М. Васнецова?

Проблемный вопрос: «Можно ли считать эту картины иллюстрацией к сказке? Почему?»

Делается вывод о иной природе образа. В картине не прослеживается сюжет произведения.

2. Образ Алёнушки в русской поэзии. Работа в группах.

Задание. Выразительно прочитайте стихотворение. Ответьте на вопрос: «Что сближает образ поэта и художника? Чем они отличаются?»

Стихотворения для анализа: О. Берггольц «Алёнушка», Д. Кедрин «Алёнушка», А. Прокофьев «Алёнушка».

После выступления групп делается вывод о многоплановости образа: символ горя, тоски, обездоленных детей-сирот, родины.

3. Описание центрального образа картины.

Звучит грустная народная музыка. Учитель предлагает описать девушку (работа в тетрадях), просит обратить внимание на позу, одежду, ноги, причёску, выражение лица.( 10 минут)

Работы некоторых учеников заслушиваются, по необходимости корректируются.

Учитель может сообщить о первоначальном названии картины, рассказать об особом отношении русского народа к юродивым.

4. Описание пейзажа.

- Что на полотне подчёркивает неизбывное горе Алёнушки? ( Кажется, что вся природа сочувствует бедной девушке.)

Подберите эпитеты к словам: пруд, вода, лес, небо, птичка.

VI Обобщение и систематизация

  1. Составление примерного плана сочинения

  2. Работа над сочинением по картине В.М. Васнецова «Алёнушка»

VII Рефлексия

Презентация работ учащихся (по желанию) на следующем уроке.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.