Урок "Соединения химических элементов" 8 класс химия Презентация к уроку

• 1 слайд

  Тема урока:
  
  «Соединения химических элементов»
  
  8 класс.
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  
  Проверить ваши знания и умения по теме:
  «Соединения химических элементов», посмотреть как вы сплоченно работаете в группах своих, какая группа покажет лучше знания и наберет больше всех баллов.
  Обобщить и систематизировать полученные знания.
  

• 3 слайд

  ЗАДАЧИ В СООТВЕТСТВИИ С ЦЕЛЬЮ
  
  Развивать личность ученика в соответствии с его способностями и возможностями.
  
  Формировать и укреплять интерес к предмету.
  
  Совершенствовать формы организации учебной деятельности.
  
  Самооценка учащегося.
  
  Способность сплоченно работать в группе, коллективе.
  
  
  

• 4 слайд

  Работать сегодня мы будем в группах.
  Мы разбились на 4 группы.
  
  У вас на столах есть листок вашего участия на уроке.
  
  В каждой группе капитан записывает в листок Фамилии участников группы и за ваше участие выставляете оценки за работу по заданиям.
  Вам будет дано 5 заданий на уроке.
  Жюри (сильные ученики класса) проверять и оценивать ваши ответы, определять знатоков группы будет жюри.
  
  Жюри посчитает баллы и определит команду - победителя.
  
  Штрафы группам
  (жюри снимает баллы):
  за нарушение дисциплины;
  задержка карточки с заданием.
  
  Работа на уроке
  

• 5 слайд

  Оформление на доске:
  Критерии оценки:
  - 30 бал. – «5»
  29 - 24 бал. – «4»
  
  23 – 19 бал. – «3»
  18 и менее бал. –«2»
  Проверять и оценивать ответы групп будет жюри.
  Жюри посчитает баллы и запишет в таблицу.
  

• 6 слайд

  План контроля знаний обучающихся
  Вычислить относительную (Mr) массу по формуле.
  Работа с карточкой (мах-5 баллов).
  
  2. Расставить коэффициенты в уравнениях. (мах-9 баллов)
  
  3. Составить формулы солей по степени окисления. Заполнить таблицу (6 баллов).
  
  4. Написать формулы кислот и названия кислот (5 баллов).
  
  5. Распределите формулы по классам в таблицу.
  Проверка знаний оксидов, оснований, кислот (9 баллов).
  
  6. Жюри. Определение победителей.
  Выставление баллов группам в итоговую таблицу на доске.
  
  7.Самооценка и оценка учителя знаний обучающихся в группах.
  
  8. Рефлексия.
  
  
  
  
  
  Задания выполняют в группах
  

• 7 слайд

  Вычислить Mr-молекулярную массу по формуле
  Mr(H2CO3)=
  Mr(Al2O3)=
  Mr(Na2O)=
  Дополнительное задание:
  Mr(K2O)=
  Mr(HBr)=
  
  
  
  
  
  карточка1
  Задание группе
  Правильный ответ - 1 балл
  Неправильный ответ – 0 бал.
  MAX- 5 бал.
  

• 8 слайд

  Расставить коэффициенты в уравнениях
  1. Fe3 O4 + H2 = Fe + H2O
  
  2. Ca + HCl = CaCl2 + H2
  
  3. Al + O2 = Al2 O3
  
  4. Al + H2SO4 = Al2 (SO4)3 + H2
  
  5.Ba + O2 = BaO
  
  6. MnO2 + Al = Al2O3 + Mn
  
  
  
  
  Задание группе
  карточка 2
  Правильный ответ – 1 бал.
  Неправильный ответ – 0 бал.
  MAX- 6 бал.
  

• 9 слайд

  Задание группе
  карточка 3
  Составить формулы солей
  по степени окисления
  Вписать формулы солей в ячейку таблицы.
  MAX – 6 бал.
  правильный – 0,5 бал.
  неправильный - 0 бал.
  

• 10 слайд

  Написать формулы кислот
  и их названия.
  H2SO4 ---
  Фосфорная---
  НСl ---
  Кремниевая---
  H2S---
  Азотная---
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  HNO2---
  H2CO3---
  Сернистая---
  HBr—
  
  
  
  
  
  Задание группе
  карточка 4
  Правильный ответ - 0,5 бал.
  Неправильный ответ – 0 бал.
  max – 5 бал.
  

• 11 слайд

  Распределите формулы по классам в таблицу
  HCl HNO3 H2SO4 Ca(OH)2 K2O Na2O
  Al2O3 Zn(OH)2 Al(OH)3
  
  Задание группе
  карточка 5
  

• 12 слайд

  Max- 9 бал.
  правильный ответ – 1 бал.
  неправильный ответ – 0 бал.
  ОТВЕТ
  

• 13 слайд

  Листок активности
  Ф.И.О. капитана __________
  Класс_____ группа № _____
  Заполняет листок капитан вместе со своей группой .
  
  Запишите Ф.И. всех в группе и поставьте себе оценку за работу!
  

• 14 слайд

  Рефлексия
  «Самым трудным при изучении темы
  для меня было …»
  
  
  «Мой уровень подготовленности к уроку – (не изменился, возрос, снизился)»
  
  
  «Мои впечатления от урока -- …. »