Урок- соревнование "Электричество - друг"

3    этап - соревнование теоретиков.

1.Сколько времени должен работать электродвигатель, имеющий мощность тока 250 Вт, чтобы совершить работу, равную 1 кВт. ч?

3 этап - соревнование теоретиков.

2.Какое сопротивление имеет электронагреватель мощностью 2 кВт, работающий при напряжении 220 В?

4 этап - соревнование многоборцев.

Карточка № 1.

1. Какими приборами измеряют работу электрического тока?

2. Какую работу совершает электрический ток в электродвигателе за 15 минут, если сила тока в цепи 1,5 А, а напряжение на клеммах двигателя 24 В?

4 этап - соревнование многоборцев.

Карточка № 2.

1. Какими приборами измеряют мощность электрического тока?

2. В цепь с напряжением 127 В включена электрическая лампа, сила тока в которой 0,5 А. Найдите мощность тока в лампе

Команда___________________________________

Запишите основную единицу измерения следующих физических величин:

1.Силы тока

2.Напряжения

3.Мощности электрического тока

4.Работы электрического тока

Запишите формулу, по которой рассчитывается:

1.Напряжение на участке цепи

2.Мощность электрического тока

3.Работа электрического тока

4.Сила тока в электрической цепи

Сертификат   участия Этот сертификат свидетельствует, что ________________________________________________________________________

Урок- соревнование  « Электричество – ДРУГ»

Воспитывающая задача: формировать навыки коллективной работы в сочетании с индивидуальной; формировать интерес к изучению физики.

Структура урока:

I.Организация урока-соревнования.

II.Раздача пакетов с заданиями.

III.Выполнение физической эстафеты по этапам:

1 этап - разминка.

2 этап - соревнование электриков.

3 этап - соревнование теоретиков.

4 этап - соревнование многоборцев.

5 этап - игра "Кто первый скажет "Эврика! "

6 этап - игра "Кто быстрее! "

IV.Подведение итогов соревнования команд.

V.Оценка отдельных членов команд.

VI.Награждение команд.

VII.Окончание урока.

Оборудование урока:

1.Амперметры учебные.

2.Вольтметры учебные.

3.Источники тока.

4.Соединительные провода.

5.Лампочки на подставках.

6.Выключатели.

7.Карточки с заданиями.

8.Спортивный свисток.

9.Секундомер.

I. Организация урока-соревнования.

Класс делят на 2 команды. Организуют жюри: в него входит учитель физики и два старшеклассника. Как только команды выстроились, учитель объясняет условия и правила проведения урока-соревнования, соревнование начинается по свистку. Результаты работы на каждом этапе оцениваются по трехбалльной шкале: 3 балла - за правильное выполнение задания; 2 балла - за работу, выполненную на 50%; 1 балл - если ученик не справился с заданием, но шел по верному пути. В конце соревнования результаты команд суммируются. Затем жюри подводит итоги и определяет команду - победительницу, а капитаны команд оценивают работу каждого члена своей команды.

II.Каждая команда получает пакет с заданиями для каждого этапа.

III.Содержание эстафеты.

1 этап - разминка.

По одному участнику от каждой команды берут карты-задания и начинают выполнять задания.

Содержание карты - задания для 1 этапа:

Запишите основную единицу измерения следующих физических величин:

1.Силы тока

2.Напряжения

3.Мощности электрического тока

4.Работы электрического тока

Запишите формулу, по которой рассчитывается:

1.Напряжение на участке цепи

2.Мощность электрического тока

3.Работа электрического тока

4.Сила тока в электрической цепи

2 этап - соревнование электриков.

На этом этапе по одному участнику получают карточки с заданиями: собрать электрическую цепь по схеме.

3 этап - соревнование теоретиков.

По два участника от каждой команды получают карточки-задания по теме "Мощность электрического тока " и "Работа электрического тока " и выполняют задания. Они решают расчетные задачи по данным темам.

Содержание карточек:

1.Сколько времени должен работать электродвигатель, имеющий мощность тока 250 Вт, чтобы совершить работу, равную 1 кВт. ч?

2.Какое сопротивление имеет электронагреватель мощностью 2 кВт, работающий при напряжении 220 В?

4 этап - соревнование многоборцев.

Для выполнения заданий данного этапа приглашаются более сильные участники команд. Материал карточек-заданий состоит из 2 вопросов.

Карточка № 1.

1.Какими приборами измеряют работу электрического тока?

2.Какую работу совершает электрический ток в электродвигателе за 15 минут, если сила тока в цепи 1,5 А, а напряжение на клеммах двигателя 24 В?

Карточка № 2.

1.Какими приборами измеряют мощность электрического тока?

2.В цепь с напряжением 127 В включена электрическая лампа, сила тока в которой 0,5 А. Найдите мощность тока в лампе.

5 этап - игра "Кто первый скажет "Эврика! "

На данном этапе задание выполняют по одному участнику от каждой команды. Каждому участнику дается электрическая схема, выполненная на листе формата А4. Требуется составить качественную задачу по схеме, которую собирали.

6 этап - игра "Кто быстрее! "

Каждой командой решается одна задача. Учитель дважды читает условие задачи. Каждая команда должна кратко записать условие задачи и решить ее. Содержание задачи:

Перевод стрелки часов на час вперед в летний период дает стране за полгода примерно 3 млрд кВт. ч. Чтобы выработать 1 кВт. ч, нужно на электостанции сжечь 330 кг угля. Таким образом, экономия топлива составила 1 млн тонн. Посмотрим теперь, что же может сделать 1 кВт. ч? Оказывается немало. С его помощью можно выполнить одну из следующих работ: прокатать 10 кг металла, намолоть 100 кг зерна, выпечь 30 кг хлеба. А чтобы человеку самому выполнить работу, равную 1 кВт. ч, нужно, к примеру, положить на спину мешок, массой 50 кг и поднять его по воображаемой лестнице на высоту… На какую высоту он должен поднять этот груз?

Кто быстрее выполнит эту работу, той команде начисляется 5 баллов, а второй - 4 балла.

IV. Подведение итогов соревнования команд.

Жюри подводит итоги и определяет команду - победительницу.

Подведение итогов

          

 

    СУДЬЯ

                           капитан

 

                                      капитан