Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок - соревнование. Обобщающий урок по разделу "И в шутку и в серьёз".

Урок - соревнование. Обобщающий урок по разделу "И в шутку и в серьёз".

Скачать материал

УРОК – СОРЕВНОВАНИЕ.

Тема: Обобщающий урок по разделу «И в шутку и всерьёз»

Цели:  1) Закрепить и обобщить знания учащихся по пройденному разделу. 2) Активизировать познавательную деятельность через групповую форму работы, использование элемента соревнования. 3)Пробуждать интерес к литературному чтению, используя занимательные задания, интересные сведения из биографии изучаемых поэтов и писателей. 4) Развивать память, внимание, мышление, речь учащихся.

ХОД УРОКА.

1.     Организация класса.

 

2.     Постановка целей урока.

Сегодня на уроке мы завершаем изучение очередного раздела учебника «Литературное чтение». Напомните, как он назывался? Мы вспомним все произведения, которые мы прочитали в этом разделе. На уроке вы покажете свои знания, умения работать в группах . Помните – важно не только самому выполнить задание, но ещё и товарищам помочь. Ведь важен не только личный результат, но и результат работы всей группы. Мы поиграем  в интересные игры, которые вам помогут.

Класс делится на 2 команды: 1 команда - девочек «Кисточка», 2 команда – мальчиков

«Плим». В конце урока будут подведены итоги соревнования (они фиксируются на доске).

 

3.     Работа по теме урока.

а) Игра «Угадай произведение». Каждая команда выбирает по 2 карточки с отрывками из прочитанного в этом разделе. Ученики по очереди выходят к доске, выразительно читают отрывки и говорят название произведения и его автора.

 

Карточка 1.

«Ящики долго плавали по морям и океанам и в конце концов оказались во фруктовом магазине очень большого города. Когда их открыли, в одном - апельсинов почти не было …»

 

Карточка 2.

Каждый день они собирались вместе и придумывали что-нибудь интересное. Или просто разговаривали. Или она пела смешные песенки, а остальные слушали и смеялись. Или он задавал умные вопросы, а все – отвечали…»

 

Карточка 3.

«И вот мы радости не прячем,

Мы – неразлучные друзья.

Визжим, и прыгаем, и скачем,

То я, то он, то он, то я.»

 

Карточка 4.

«Перемыл бы чашки, ложки,

Сам начистил бы картошки,

Все свои игрушки сам

Я б расставил по местам!»

 

б) Игра «Доскажи словечко». Игру начинает учитель, не дочитывая последнее слово строчки, команды отвечают по очереди.

 

1) Над бумажным над листом

    Машет кисточка хвостом.

    И непросто машет,

    А бумагу … (мажет).

 

2) Сегодня вышел  я из дома.

    Пушистый снег лежит кругом.

    Смотрю навстречу мой знакомый

    Бежит по снегу … (босиком).

 

3) Возьмём с собой сушёных груш

    И двинемся в лесную глушь

    Одни – в далёкий … (путь).

 

4) Ну, а над кошкою

     Мышка живёт.

     Мышка вздыхает

     И спать не даёт

     … (кошке).

 

в) Игра «Найди ошибку».

- Найдите ошибки в названии рассказов и стихотворений:

* «Всё тайное становится ясным»  (ясным).

* «Товарищам взрослым»  (детям).

* «Если был бы я мальчишкой» (девчонкой).

* «С нашей квартирой»  (над).

* «В чужой стране» (чудной).

 

4.     Новый материал урока.

1)      Презентация «Узнай любимых писателей».

2)      Сообщения участника команды (подготовлены заранее) об одном из авторов пройденного раздела (по выбору).

 

5.     Физкультминутка.

 

6.     Работа по теме урока.

1)      Игра «Откуда я?»

Учитель показывает предметы, дети угадывают – из какого произведения и коротко говорят, о чём оно:

горшочек мёда, шарик – «Винни-Пух»,

апельсин – «Чебурашка»,

удочка, лодочка из бумаги – «Рыболов»,

ложка, шапка, тряпка – «Плим».

2)      Игра «Две группы».

Дети работают молча, на отдельных листочках: разделите не 2 группы эти слова и запишите их в 2 столбика, дайте название каждой группе:

Мама, попугай, милиционер, мартышка, слонёнок, Денис, дяденька, удав.

(ответ: 1 группа рассказ «Тайное становится явным», 2 группа отрывок из книги «Зарядка для хвоста».)

 

3)      Игра «Найди лишнее».

В каждой строчке перечислены герои одного произведения, но кто-то лишний.

·         Волк, лиса, бабочка, совы, сычи, дельфин.

·         Медвежонок, кролик, ослик, лиса, тигр, поросёнок.

·         Чебурашка, Чандр, Гена, Лена, Тобик , Шапокляк.

·         Вова, Андрейка, Слава, Саша, Боря.

·         Твёрдый знак, Мягкий знак, Точка, Восклицательный знак, Вопросительный знак.

·         Мальчик, дяденька, мама, пожарный, милиционер.

·         Ботинок, картошка, бутылка, табуретка, стул, гармошка.

·         Попугай, жираф, слон, мартышка, удав.

 

4)      Игра «Буква заблудилась».

             Мы заканчиваем изучение раздела «И в шутку, и всерьёз». Давайте сыграем напоследок в весёлую, но серьёзную игру «Буква заблудилась». Серьёзно – это то, что в ваших письменных работах бывают ошибки, и вы должны быть внимательны к словам. А шутка – это стихотворение В. Викторова.

                 Наевшись рыбой до отвала.

                 На море гайка отдыхала.

                 Над тихим озером росла

                 Пышноголовая  метла.

                 Возле дома на дорожке

                 Воробьи клевали брошки.

                 Муравей нашёл травинку

                 И взвалил её на свинку.

                 Волкам и беркутам на страх

                 Кабан пасёт овец в горах.

 

7.     Просмотр отрывка из мультфильма по произведению писателей этого раздела.

 

8.     Итог урока.

- Подведение итогов соревнования.

- Как называется раздел, который мы с вами закончили изучать?

- Какое произведение особенно запомнилось? Стало любимым?

 Какие стихотворения вы выучили наизусть?

 

9.     Домашнее задание.

Нарисовать иллюстрацию к любимому произведению этого раздела.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок - соревнование. Обобщающий урок по разделу "И в шутку и в серьёз"."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыкальный журналист

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 490 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Технологическая карта урока Б. Житков "Храбрый утенок"
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Храбрый утёнок. Б. Житков.
  • 14.02.2016
  • 1628
  • 1
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.02.2016 822
    • DOCX 18.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Федосеева Татьяна Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5992
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 236 человек из 59 регионов

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 25 регионов

Мини-курс

Продвижение экспертной деятельности: от личного сайта до личного помощника

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Творческие возможности в мире фотографии и медиа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 115 человек из 41 региона

Мини-курс

Продвижение: от бесплатной рекламы до постоянных клиентов

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 22 регионов
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции