Урок - соревнование по русскому языку для 6 класса "Грамматический биатлон"

УРОК-СОРЕВНОВАНИЕ.

«Грамматический биатлон».

Цель урока: в игровой форме проанализировать, как учащиеся усвоили темы «Причастие» и «Деепричастие», развивать интерес к занятиям по русскому языку.

Оборудование: интерактивная доска с маршрутом, заданиями, индивидуальные карточки.

Форма проведения урока: командные соревнования.

Правила: класс делится на две команды. Одна команда будет выполнять задания, а «эксперты» из числа старшеклассников (2-3 ученика) проверяют правильность выполнения заданий. За ошибки командам начисляются штрафные очки (1-3 балла). Та команда, которая первой выполнит все задания и «метко отстреляется», побеждает в игре. Та команда, которой допущена ошибка в здании, должна обязательно исправить ее,  то есть сделать лишний «выстрел».

Ход занятия

Организационный момент.

Учитель подробно объясняет правила «биатлона», представляет «экспертов». Пройти с командами по трассе «биатлона», разъяснить систему оценки работы команд, расчет штрафных очков и так далее.

Старт «биатлона».

Учитель: чтобы начать соревнование, необходимо, чтобы прозвучал выстрел стартового пистолета. А он прозвучит для вас только в случае правильного ответа на вопросы в конвертах на линии старта. Ответившая на вопрос команда движется дальше по трассе биатлона.

Расшифровать вопрос и ответить на него.

№1

С	Я	Т	Ч	А	И	-	К	Д	Я?
А	О	Е	Я	С	Ч	П	А	Е	И
М	Т	Л	А	Т	Е	Р	Н	Й	В
О	С	Ь	Н	Ь	Р	И	З	С	Т

ОТВЕТ: самостоятельная часть речи – признак действия? (Причастие).

№2

С	Я	Т	Ч	А	И	-	Ч	Н	Т	В
А	О	Е	Я	С	Ч	Д	О	О	С	И
М	Т	Л	А	Т	Е	О	В	Е	Й	Е
О	С	Ь	Н	Ь	Р	Б	А	Д	Е	?

ОТВЕТ: самостоятельная часть речи – добавочное действие? (Деепричастие).

Станция «Лото».

На этой станции участники получают карточки «Лото», которые нужно дополнить.

Ч.р.- ?
Род	Число
Падеж	?

Ч.р.- ?
Вид	?
?	От глагола

? вр.	?вр.
-ащ -ящ	-ущ -ющ
?	Действит. причастия

Ч.р.- ?	Ч.р.-?
Время	Возврат ность
?	От ?

После проверки команды движутся дальше.

Станция «Новые слова».

Команда получает 1 карточку на команду, каждый участник образует от глагола причастие (действительное и страдательное) и деепричастие в любом времени и любого вида.

№1

№	Глагол	Действительное причастие	Страдательное причастие	Деепричастие
1	Читать
2	Оберегать
3	Лечить
4	Прочитать
5	Вымыть
6	Нести
7	Организовать
8	Любить
9	Разрешить
10	Вычислить
11	Спать
12	Сидеть

№2

№	Глагол	Действительное причастие	Страдательное причастие	Деепричастие
1	Лететь
2	Привлекать
3	Принести
4	Учить
5	Сверкать
6	Сверкнуть
7	Ползать
8	Написать
9	Кричать
10	Рыть
11	Указать
12	Мерить

Станция «Орфографическая».

Задание командам:

№1. Образовать словосочетания, вставив –н- или –нн- в суффиксы причастий:

Пуга..ый; испуга..ая; суше..ый; проведе..ая; просея..ая; жаре..ая; пропаре..ый; ране..ый; обеспокое..ый; лома..ая; копче..ая; закопче..ая.

№2. Образовать словосочетания, вставив –н- или –нн- в суффиксы причастий:

Слома..ая; масля..ая; замасля..ая; ката..ая; уката..ая;  кипяче..ая;  прокипя..ая;  недосоле..ый; затравле..ый;  травле..ый;  спута..ый; вяза..ый.

Станция «Шифровальная».

№1. Прочитав карточку, расшифруйте правило написания причастий и деепричастий и в соответствии с ним определите, как пишутся слова в данных предложениях.

(Не)разбумканное писало кулумало на мсте (не)промутым.

Кралко (не) мвытанная крессом мальпива, укивала на матере.

(Не)выпулуная, а пленая тромка закарушила матерну в стоме.

Козоля, (не)доумевая, замкала на (не)проломленную хварку.

Писало (не)разбумано стилкой в рум.

Ответ:

1. Неразбумканное; непромутым.

2.Не вытанная.

3.Не выпулуная.

4.Недоумевая; непроломенную.

5.Не разбумано.

№2. Прочитав карточку, расшифруйте правило написания причастий и деепричастий и в соответствии с ним определите, как пишутся слова в данных предложениях.

(Не) горомзаканное кузило сомало в коземке (не)замолонным кулем.

Гзелка, (не)пуленная матезом, укивает в ромке.

(Не) кризанное, а крузаное белезо молозило по хрусту (не)доленному.

Кулуша, (не)навидя хрумку, захрястала у гено (не)пузанную хрумкой сампу.

Кузилко (не)горомзакано в коземке.

Ответ:

1.Негоромзаканное; не замолонным.

2.Не пуленная.

3.Не кризанное; недолонному.

4.Ненавидя; не пузанную.

5.Не горомзакано.

Финиш.

Учитель: Итак, закончился наш «грамматический биатлон». Проходя его «трассу», вы показали хорошие знания пройденного материала о причастии и деепричастии.

-Какие задания были особенно интересными?

-Какие вопросы вызвали затруднения?

-Как выдумаете, что вам необходимо повторить?

Подведение итогов.

Награждение победившей команды.