Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок сотрудничества по математике и русскому языку. 2,4 классы.УМК "Гармония"

Урок сотрудничества по математике и русскому языку. 2,4 классы.УМК "Гармония"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа Пояснительная записка..docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка.

Четырнадцатый год я работаю в спаренном классе-комплекте, где одновременно обучаются два класса. В 2015-16 учебном году я работаю во втором и четвёртом классах. Работа эта трудна как для учителя, так и для детей. Моя задача организовать работу так, чтобы дети в полном объёме получили необходимые знания в интересной форме.

Этот урок ,прежде всего, я предлагаю вниманию учителям, которые работают в малокомплектных сельских школах.



Название документа конспект урока.doc

Поделитесь материалом с коллегами:



Слайд1.


2 класс

Математика


Тема урока: Решение задач.


Цели: закрепить УУД решать тексто-вые задачи арифметическим способом

( с опорой на схемы и краткие записи),арифметические выражения ,сравнивать тексты задач, оформлять запись задачи, отличать задачу от рассказа. Повторить правила поведения

пешехода и пассажира.


Оборудование: модель светофора, сигнальные карточки, геометрический материал (машина), карточки с условиями задач,






























4 класс

Русский язык

Тема: Освоение способа решения орфографических задач в безударных окончаний имён существительных.


Цели: развивать УУД в умении определять склонение и падеж имён существительных, правильно писать безударные окончания имён существительных. Повторить правила поведения пешехода и пассажира.



Оборудование: модель светофора, карточки для словарной работы,





.




1.Организация класса.

2.Сообщение темы урока.

Он и вежливый и строгий,

Он известен на весь мир,

Он на улице широкой

Самый главный командир.

У него глаза цветные –

Не глаза, а три огня.

Он по очереди ими

Сверху смотрит на меня. Слайд 2.


Да. Это светофор - наш сегодняшний гость.

Зовусь я Светофором- Слайд 3.

Профессор ПДД.

Сейчас я вас проверю,

Чтоб дома и везде,

Вы выполняли правила

Дорожного движения,

Дорожного хождения,

Дорожного вождения

На суше и в воде.


Он хочет посмотреть так же, как второклассники умеют решать задачи арифметическим способом, четвертый класс тоже покажет умение решать задачи, только орфографические в окончаниях имён существительных. Слайд 4.


Очень важная наука-

Правила движения.

И должны их соблюдать

Все без исключения.

Светофор мигает нам

По утрам и вечерам.

Днём мигает, даже ночью

Этот стражник спать не хочет.

Красный глаз его горит,

Что вам это говорит?

Жёлтый глаз его горит,

Что вам это говорит?

Вот зелёный глаз горит,

Что вам это говорит?


На уроке светофор будет нашим регулировщиком, хоть мы и находимся в классе. За правильные ваши ответы он будет зажигать для вас , как вы думаете какой свет? Правильно – зелёный, что позволит перейти к новому заданию. А вы будете получать зелёные жетоны. А за неправильные ответы какой свет загорится? По ходу нашего урока мы должны создать проект по правилам дорожного движения. Так как к нам пришёл светофор, то мы и помещаем на нашем плакате первым светофор.

Он пришёл куда? (в школу)на плакат

А какой дорожный знак показывает водителю, что рядом находится детское учреждение?( Осторожно, дети!) на плакат

О чём он говорит?

Не играйте на проезжей части дороги. (на плакат) Слайд 5

3.Устный счёт.

1)Расшифруй запись. Слайд 6

В 7+8 = Р 18-9 =

С,Т 17-9 = О 7+7 =

З 9+7 = Е,О 13-3 =

Ф 14-7 = К 8+4 =

Н 9+8 = А 6+5 =


8

15

10

8

10

7

14

9

с

в

е

т

о

ф

о

р

Изображение светофора помещаем на плакат.

16

17

11

12

з

н

а

к


Нам нужно перейти дорогу, чтобы приступить к новому заданию, в каком месте мы можем перейти дорогу, какой дорожный знак нам об этом говорит.

(пешеходный переход).- на плакат.

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!

Подземный, надземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От беды тебя спасёт.

2)Дорогу нам преграждает машина.

Из каких геометрических фигур она состоит? Слайд 7



hello_html_33b3cd1d.gif


hello_html_6298d5ea.gifhello_html_70ee7da1.gif


hello_html_m2e9072f0.gifhello_html_1e7f89ea.gifhello_html_m100cf267.gif



Как нужно переходить улицу?

Переходи улицу только на зелёный сигнал светофора или там, где есть знак

«Пешеходный переход» на плакат

А если как у нас в хуторе – нет ни светофора, ни знака?

4.Работа по теме урока.


  1. Работа с карточками.

Соедини условие задачи с её решением.


1)У Миши 7 ма-шин, у Коли -5. На сколько меньше машин у Коли, чем у Миши?

1)

7+5=12 (маш)


Ответ: 12 машин

2)У Миши 7 машин, а у Коли на 2 машины больше. Сколько машин у Коли?

2)

7-2 = 5 (маш.)


Ответ: 5 машин у Коли


3) У Миши 7 машин, а у Коли на 2 машины меньше. Сколько машин к Коли?

3)

7-5 = 2 (маш)


Ответ: на 2 машины.

4) У Миши 7 машин, а у Коли 5 машин. Сколько машин у мальчиков вместе?

4)

7+2 = 9 (маш)


Ответ: 9 машин у Коли.











Проверка при помощи сигнальных карточек.(назвать номер задачи и номер решения, если ответ дан правильно . то сигналим зелёным светом.


2.Физкультминутка.

Под музыку «Би-би, би-би, бибика».

Слайд 13-17


3.Коллективная работа с учебником.

Самостоятельное чтение текстов задач

262 с.83.

-Что вы можете сказать об этих текстах – это задачи? (да)

-Почему? (есть условие - прочитать, есть вопрос –прочитать)

-Чем похожи эти две задачи? (условием)

-Чем отличаются? (вопросами, суть вопросов одинаковая, но звучат по разному)

- Обратимся к первой задаче. Если вышло 10 человек, в автобусе стало больше или меньше человек? На сколько? (меньше на 10)

- Потом вышли ещё 20 человек, Что можно сказать? (стало ещё на 20 человек меньше)

-На сколько всего стало меньше? (на 10 и 20)

- А можно сказать, что стало меньше в автобусе на столько человек. сколько вышло? (да)

_ теперь прочитайте вопрос второй задачи (сколько человек вышло из автобуса, на столько же человек и стало меньше, спрашивается одно и тоже)

-Что скажите о решениях этих задач?

(одинаковые)

Составление краткой записи учеником у доски.

  1. ост. -10 чел. ?

  2. ост. – 20 чел.


Составление чертежа к задаче вместе с учителем.

10 чел. 20 чел.

hello_html_2637d4d3.gif

hello_html_m25110a85.gifhello_html_m67221db1.gif?

-Нас интересуют люди, которые были в автобусе?(нет. Только те, которые выходили)

-Отрезок – это все люди. которые выходили.

Решение задачи.

10+20 = 30 (ч)

Ответ: 30 человек вышло из автобуса.

Вывод –вопросы звучат по разному, а решение одинаковое.

Вспомним правила поведения в автобусе.( на плакат)

4.Самостоятельная работа.

263
















Проверка.

Каким свойством сложения ты воспользуешься для обоснования своего ответа?


5.Закрепление.

Из города Морозовска в хутор Чекалов ехали 5 машин, а из хутора в город на 3 машины меньше.

Решите задачу.(решить нельзя)

-Почему?( нет вопроса)

-А что обязательно должно быть у каждой задачи?(условие, вопрос)

Превратите мой рассказ в задачу дополните вопросом.(сколько машин ехало из хутора?)

Какое будет решение?

5 – 3 = 2 (маш)

Ответ?

Ответ: на 2 машины.

Вывод( у каждой задачи есть условие, вопрос, решение, ответ.

У нас просёлочные дороги, с какой стороны мы должны двигаться ( с левой, навстречу идущему транспорту)

Запись решения задачи.

Работа по карточкам.


3.Словарная работа.

Поразмышляй над словами. В каждом столбике найди лишнее, записать слова без него. Укажи признак по которому они объединились.


ул..ца …втобус площа…. д…рога па….ажир гара…

авт…мобиль ка….а скорость

м..шина в…гон пом…щь





































Проверка.

С одним из слов составить предложение, подчеркнуть главные члены предложения, надписать части речи, выписать одно словосочетание.

4.Работа по теме урока.

1.Дополните словосочетания. Слайд 8

Устная работа. Назвать проверочные слова для каждого склонения.

Ехал в(на) ……..

Вышел из …….. Слайд 9

Дополнить словами из словарной работы.

-Что необходимо помнить при написании безударных окончаний имён существительных (нужно подобрать проверочное слово того же склонения, в том же падеже, но с ударным окончанием.

Проверка. Слайд 10

2.Коллективная работа. Слайд 11

Давайте предположим, что мы ехали в автобусе и приехали в город, давайте совершим небольшую прогулку по городу. Она прежде всего должна быть безопасной. Как это осуществить? (соблюдать ПДД)


На (улица) не в (комната)

О том, ребята, помните.


Что вы заметили в записи?(сущ. Стоят в н.ф., нет связи слов в предложении)

Спишите это предложение, ставя имена существительные в нужную форму. Над чем надо задуматься прежде чем записать имена существительные? (над правописанием окончаний имён существительных) Надпишите над существительными склонение и падеж. Слайд 12

На улице не в комнате,

О том ,ребята, помните.(на плакат)


3. Физкультминутка.

Под музыку « Би-би, би-би, бибика».

Слайд 13-17


4.Самостоятельная работа.

Работа с учебником: упр 228 с.104.

Разобрать задание в учебнике (закончить предложения вместе)
















































Проверка.

Ученики объясняют орфограммы. Доказывают почему вставили именно такие окончания в именах существительных.


Повторить правила поведения пешеходов и пассажиров.(на плакат)


Работа со словарем.

Один ученик объясняет. что такое тротуар.


ТРОТУАР – пешеходная дорожка по сторонам улицы вдоль домов.

-Нужно ли соблюдать какие-то правила при движении по тротуару.(придерживаться правой стороны) (на плакат) Слайд 18-19

А в сельской местности нет тротуар, как мы должны двигаться вдоль дорог?

Слайд 20

Задачник упр.229



6.Творческая работа.

Составить побудительные предложения

с просьбой соблюдать ПДД.

















Проверка предложений. У имён существительных определить склонение и падеж.

К чему мы призовём всех ребят?

(Соблюдайте правила дорожного движения!)


5.Итог урока.

Наш урок у подошёл к концу.

Давайте подведём итог нашей работы.

Подсчитаем жетоны.

Выставление оценок.

Ну а какие главные правила мы сегодня повторили?

Наказ светофора и дорожных знаков.

Делаем ребятам

Предостережение:

Выучите срочно

Правила движения,

Чтоб не волновались

Каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались

Улицей водители



















hello_html_5e167850.gif



hello_html_m58d9800d.gif



hello_html_82ab16e.gif



hello_html_m2a1ce665.gif

hello_html_m266b4538.gif



hello_html_m3546aa93.gif





hello_html_m5e5ce11b.gif


hello_html_6aa90e.gif

hello_html_31bad005.gif

hello_html_589b2a48.gif

hello_html_m680a8da4.gif


hello_html_5ca905d.gif




hello_html_m21244f61.gif

hello_html_m56cffbd.gif


hello_html_m621ceeda.gif


hello_html_104bda9e.gif


hello_html_m3c04f7e7.gif

hello_html_m43dcf247.gif

hello_html_475204da.gif

hello_html_m7df090c4.gif


hello_html_317ef4fa.gif

hello_html_m5d331fb5.gif


hello_html_m1a537f25.gif


hello_html_6d4e534e.gif





hello_html_1a8fd545.pnghello_html_m676c6100.jpg




hello_html_40695172.png




hello_html_1c253a8b.png





hello_html_m62c87900.jpg












hello_html_20bf5526.jpg



hello_html_15fb9c8.png





hello_html_m17cc2e34.gif

1


Название документа презентация к уроку.pptx

МБОУ Чекаловская ООШ Морозовский район Ростовская область Урок сотрудничеств...
ОН и вежливый и строгий , Он известен на весь мир, Он на улице широкой Самый...
Зовусь я Светофором – Профессор ПДД. Сейчас я вас проверю, Чтоб дома и везде...
Класс Решение задач. 4 класс Освоение способа решения орфографических задач в...
"Сосчитай-ка". 7+8 17-9 9+7 14-7 9+8 18-9 7+7 13-3 8+4 6+5 в с,т з ф н р о е,...
 Ехал в(на) …….. Вышел из ……..
Ехал в автобусе, на машине . Вышел из автобуса.
На (улица) не в (комната) О том, ребята, помните.
На улице не в комнате О том, ребята, помните.
ТРОТУАР – пешеходная дорожка по сторонам улицы вдоль домов.
Делаем ребятам Предостережение: Выучите срочно Правила движения, Чтоб не волн...
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ Чекаловская ООШ Морозовский район Ростовская область Урок сотрудничеств
Описание слайда:

МБОУ Чекаловская ООШ Морозовский район Ростовская область Урок сотрудничества ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И МАТЕМАТИКЕ. 2.4 классы. Учитель первой квалификационной категории Гнутова Наталья Владимировна.

№ слайда 2 ОН и вежливый и строгий , Он известен на весь мир, Он на улице широкой Самый
Описание слайда:

ОН и вежливый и строгий , Он известен на весь мир, Он на улице широкой Самый главный командир. У него глаза цветные – Не глаза , а три огня. Он по очереди ими Сверху смотрит на меня.

№ слайда 3 Зовусь я Светофором – Профессор ПДД. Сейчас я вас проверю, Чтоб дома и везде
Описание слайда:

Зовусь я Светофором – Профессор ПДД. Сейчас я вас проверю, Чтоб дома и везде, Вы выполняли правила Дорожного движения, Дорожного хождения, Дорожного вождения На суше и воде!

№ слайда 4 Класс Решение задач. 4 класс Освоение способа решения орфографических задач в
Описание слайда:

Класс Решение задач. 4 класс Освоение способа решения орфографических задач в безударных окончаниях имён существительных.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 "Сосчитай-ка". 7+8 17-9 9+7 14-7 9+8 18-9 7+7 13-3 8+4 6+5 в с,т з ф н р о е,
Описание слайда:

"Сосчитай-ка". 7+8 17-9 9+7 14-7 9+8 18-9 7+7 13-3 8+4 6+5 в с,т з ф н р о е,о к а с в е т о ф о р з н а к 8 15 10 8 10 7 14 9 16 17 11 12

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9  Ехал в(на) …….. Вышел из ……..
Описание слайда:

Ехал в(на) …….. Вышел из ……..

№ слайда 10 Ехал в автобусе, на машине . Вышел из автобуса.
Описание слайда:

Ехал в автобусе, на машине . Вышел из автобуса.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 На (улица) не в (комната) О том, ребята, помните.
Описание слайда:

На (улица) не в (комната) О том, ребята, помните.

№ слайда 13 На улице не в комнате О том, ребята, помните.
Описание слайда:

На улице не в комнате О том, ребята, помните.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 ТРОТУАР – пешеходная дорожка по сторонам улицы вдоль домов.
Описание слайда:

ТРОТУАР – пешеходная дорожка по сторонам улицы вдоль домов.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Делаем ребятам Предостережение: Выучите срочно Правила движения, Чтоб не волн
Описание слайда:

Делаем ребятам Предостережение: Выучите срочно Правила движения, Чтоб не волновались Каждый день родители, Чтоб спокойно мчались Улицей водители!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров118
Номер материала ДВ-221291
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх