Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок "Спортивная эстафета 2014" в 10 классе

Урок "Спортивная эстафета 2014" в 10 классе


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок разработан учителем русского языка

АНО СОШ «Премьер» Суриной Еленой Александровной

Предмет: русский язык. Класс:10.

Тема: «Спортивная эстафета 20-14».

Тип урока: урок-открытие нового знания.

Целеполагание

Для ученика

Для учителя

  • четко понимать, зачем проводится лонгмоб как по всей стране, так и в своей школе;

  • формулировать цели и задачи данного мероприятия;

  • уметь организовать свою учебную деятельность, владеть

самоконтролем;

  • осознавать степень личного участия в данном мероприятии и уметь это формулировать

  • способствовать осмыслению учениками значения данного

мероприятия для себя и для всех;

  • закрепить основные моменты, чтобы учащиеся могли не только сформулировать задачи, но и проконтролировать их выполнение

















































Технологическая карта урока


Основные этапы

Содержание педагогического взаимодействия

Ресурсное обеспечение

деятельность учителя

деятельность

учащихся

Стимулирующее введение

спрашивает: «Что вы знаете о сегодняшнем мероприятии?

Какова история Олимпийских игр? Что из правил

проведения Олимпиады сохранилось, а что ушло в историю? Какие новые виды спорта появились в программе

Олимпийских игр? Что вы знаете о предстоящих Играх 2014 года? Какие виды спорта

считаются зимними?»

  • отвечают на вопросы;

  • полные ответы и интересные факты придадут данной части урока динамизм

и увлекательность, так как подобные спортивные пятиминутки нехарактерны

для уроков гуманитарного цикла

Приобретение учащимися новых знаний и освоение новых способов действий

демонстрирует ролик из Интернета о предстоящей

Олимпиаде в Сочи; – дает задание десятиклассникам:

составить для

семиклассников олимпийский словарный диктант из 20–25 слов и проверить их

работы

смотрят видеоролик и обсуждают его; – самостоятельно составляют словарный диктант и сдают его в конце урока

Медиаресурсы: Интернет

Оценка результативности занятия. Рефлексия

  • оценивает работу учеников;

  • после урока в 7-м классе дает на проверку диктанты, составленные десятиклассниками,

с

соответствующими критериями оценивания

  • рефлексия;

  • проверка работ по критериям, обсуждение

Работы учеников


Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров143
Номер материала ДВ-216047
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх