Урок "Структура ЕГЭ по литературе"

• 1 слайд

  Консультация 1
  

• 2 слайд

  Как внутреннее состояние городничего, показанное в данном фрагменте, повлияет на дальнейший ход событий в пьесе?
  
  

• 3 слайд

  Городничий в 1 действии пьесы, как видно из приведённого выше эпизода, взволнован и напуган вестью о приезде мнимого ревизора Хлестакова. Он отдаёт указания Его состоянии значительно повлияет на дальнейшее развитие сюжета комедии, создаст ряд комических и отражающих характеры и пороки многих героев пьесы.
  Эту мысль можно доказать на примере диалога Городничего с Хлестаковым, когда оба персонажа уверены, что от другого исходит угроза их благополучию: тюрьма для Хлестакова, проблемы в городе и строгая «ревизорская» проверка для Городничего.
  Кроме того, беспокойство Городничего отражается и на впечатлении Хлестакова о «богоугодном заведении», где ему в следующих действиях подадут завтрак и напоят. Здесь снова создаётся комический эффект. Городничий и Земляника всячески стремятся услужить «ревизору» и показать царящий повсюду порядок - например, преувеличенно утверждают, что якобы в больнице осталось всего 10 больных. Хлестаков, в свою очередь, до самого конца не понимает, за кого его принимают, и заинтересован только в собственном комфорте, удивлён и рад «гостеприимству» остальных персонажей.
  
  

• 4 слайд

  Данный фрагмент показывает, что городничий находится в состоянии смятения, волнения. Герой испытывает сильный страх, боится разоблачения, понимая, что приезд ревизора может иметь для него самые неприятные последствия (потеря должности, заключение в тюрьму). О том, что Сквозник-Дмухановский очень взволнован, напуган, говорят его поступки. Так, вместо шляпы он хочет надеть на голову бумажный футляр: герой настолько сосредоточен на приезде ревизора, что перестает контролировать свои действия. Кроме того, речь городничего взволнованна, эмоциональна. Об этом свидетельствуют восклицательные предложения ("Чёрт с ней!", " Ах, Боже мой!"), междометия ("ах", "О, ох, хо, хо, х"), быстрый темп речи. Движимый страхом, герой начинает давать поручения частному приставу, но городничий не пытается ничего исправить: он хочет скрыть недостатки и даже как будто снимает с себя ответственность за то положение дел, которое сложилось в городе ("Что что за скверный город!")
  Внутреннее состояние городничего, показанное в данном фрагменте, напрямую повлияет на дальнейший ход событий в пьесе. Движимый страхом, Сквозник-Дмухановский примет за ревизора мелкого чиновника Хлестакова, проездом оказавшегося в городе N. Можно обозначить параллель между двумя поступками героя, охваченного сильным страхом, который словно ослепил городничего: как он принял бумажный футляр за шляпу, так и мелкого чиновника Хлестакова он принял за ревизора.
  

• 5 слайд

  Критик В.Г. Белинский, полемизируя с автором пьесы, утверждал, что именно городничий является главным героем «Ревизора». Опираясь на приведённый фрагмент, докажите или опровергните эту точку зрения.
  

• 6 слайд

  Одним из ключевых персонажей комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» является городничий Антон Антонович Сквозник-Дмухановский. Это собирательный образ, в котором автор воплотил все отрицательные черты чиновников: лицемерие, чинопочитание, взяточничество и казнокрадство. Характеристика городничего позволяет сделать вывод о том, как работал бюрократический аппарат в царской России. Герой демонстрирует неприглядные стороны человеческой личности, наделённой властью. Исправно посещая церковь, он признает, что грешен, но не прекращает вести себя подло и лицемерно по отношению к другим людям.
  

• 7 слайд

  Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), в котором показаны нравы чиновничества. В чём схожа (или чем различается) картина нравов чиновничества в этом произведении и в «Ревизоре» Н.В. Гоголя?
  

• 8 слайд

  В комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума", в рассказе Чехова "Смерть чиновника" и в пьесе Н.В. Гоголя "Ревизор" изображены нравы чиновничества.
  Так, Фамусов,Червяков и городничий являются главными героями грибоедовской комедии, рассказа Чехова и гоголевсвкого произведения. Эти персонажи почитают чины, стараются угодить тем, кто выше рангом. Делают они это для того, чтобы не потерять свою должность и продвигаться дальше по карьерной лестнице для достижения своих корыстных целей, а это есть увеличение материальных благ.
  Например, городничий пытается расположить к себе мнимого ревизора. Фамусов же старается угодить Скалазубу, потому что тот "метит в генералы".
  В рассказе "Смерть чиновника" мы видим такой же страх Червякова перед вышестоящим чиновником, как и боязнь городничего перед ревизором. Более того, чеховский герой даже умирает от страха,что его могут уволить.
  Таким образом, во всех трёх произведениях изображены такие нравы чиновничества, как чинопочитание и стремление к карьерному росту для увеличения материальных благ.
  

• 9 слайд

  Какие грани любовного чувства отражены в приведённом сонете У. Шекспира?
  

• 10 слайд

  Любовь в сонетах Шекспира не имеет единственного определения, а скорее обладает неким набором свойств, которые вместе составляют мощную силу, побеждающую все препятствия. Так, в сонете 116 любовь изображается как непреодолимая сила, торжествующая над временем:
  

• 11 слайд

  Как метафорический ряд во второй и третьей строфах сонета помогает понять идею произведения?
  

• 12 слайд

  Мысль о том, что любовь помогает человеку в жизни, выражается в следующих строках, в которых используются такие изобразительно-выразительные средства, как метафоры. Любовь называется «над бурей поднятым маяком». Данная метафора помогает выразить мысль о том, что любовь помогает человеку найти выход из любой трудной жизненной ситуации, она, словно маяк, помогает человеку двигаться в нужном направлении. 
  Далее любовь метафорически сравнивается со звездой, благодаря которой моряки имеют возможность «определять место в океане». У. Шекспир обращается к вечным образам: звезда в мореплавании выполняет навигационную функцию, то есть она помогает в ориентировании в пространстве, чтобы моряки знали, куда им нужно плыть. Сравнивая любовь со звездой, которая помогает определять правильный путь морякам, 
  

• 13 слайд

  Назовите произведение отечественной поэзии (с указанием автора), которое посвящено теме любви. В чём сходно (или различно) звучание темы любви в этом произведении и в приведённом сонете У. Шекспира?
  

• 14 слайд

  Тема любви занимает ведущее место в русской поэзии. Любовь как страдание мы видим у Лермонтова. Любовь как возвышающее чувство звучит у Пушкина. Любовь как смысл жизни — идея творчества В. Маяковского и В. Высоцкого.
  Без имени любимой нет смысла ни в чём — Маяковский любит, отдавая себя без остатка, и даже вслед уходящей возлюбленной готов «последней нежностью выстелить твой уходящий шаг».
  Охваченный любовной страстью, лермонтовский Демон отрекается от самого себя и восклицает:
  Я дам тебе все, все земное — Люби меня!..
  По накалу страстей эти слова созвучны строкам Маяковского: есть что-то демоническое в его поклонении возлюбленной:
  Кроме любви твоей, мне нету солнца...
  Любовь — попытка найти выход из пустыни одиночества, создать гармонию в душе и мире. Несмотря на разность стиля, эпох, в раскрытии темы любви у Лермонтова, Маяковского, Высоцкого можно найти немало общего.
  
  

• 15 слайд