Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок "Суд над математикой"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок "Суд над математикой"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Министерство просвещения ПМР

ГОУ СПО «Рыбницкий политехнический техникум»


Согласовано Утверждаю

Зав.метод.отделом «РПТ» Зам.директора по УР

_________Штырбул Т.С. _______Парфентьева И.Ю.

«____»_______2014 г. «____»____________2014 г.



hello_html_m381cc234.gif


hello_html_3de52abf.gif

в рамках РМО преподавателей математики и физики ОПО Приднестровской Молдавской Республики.


hello_html_m7e05ba93.gif

hello_html_m2af3a24e.gif


Дата проведения:14.10.2014 г

Время проведения:12.10-13.00 час.

Место проведения: кабинет № 14

Группы НПО: №12 «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию

электрооборудования в сельскохозяйственном производстве»,

18 «Повар, кондитер»

Организатор:Очеретнова Валентина Ивановна, преподаватель

математики первой квалификационной категории ГОУ СПО «РПТ»;


hello_html_22aba2c.jpg




Рассмотрен и одобрен

на заседании ЦМК преподавателей

естественно-научных дисциплин

Протокол №____ от____2014 г.

Председатель ЦМК:

__________Женская А.Б.


Рыбница, 2014 г.


Методическая цель:

Создание игровой среды для формирования

интереса к дисциплине «Математика» .


Цели мероприятия:


Образовательные:

- формирование учебно-познавательного мотива к изучению математики;

- формирование у обучающихся находчивости и умения работать в коллективе.

Развивающие:

- развитие интересов у обучающихся к дисциплине,

- развития ораторских способностей,

-коммуникативных способностей,

-расширение математического кругозора,

Воспитательные:

- воспитание умственной деятельности с настройкой на красивую речь,

- личностное самоутверждение обучающихся,

- научить последовательно выражать свои действия.


Тип мероприятия: инновационный «урок-суд»


Комплексно-методическое обеспечение:

  • компьютер (видеоклип с песней «Дважды два четыре»),

  • компьютер с необходимыми программным обеспечением,

  • канцелярские принадлежности,

  • костюмы участников игры,

  • атрибутика для игры,

  • портреты ученых-математиков,

  • высказывания ученых математических личностей.


Методы обучения:

1. Методы организации учебно-познавательной деятельности:

  • Словесные: комментарий рассказ;

  • Наглядные: показ видеороликов

2. Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности:

  • создание ситуации успеха

  • сотворчество и сотрудничество,

  • вручение Грамот.


Междисциплинарные связи:

  • дисциплина «Русский язык», тема «Культура речи» ,


  • дисциплина «Право», тема «Правомерные формы поведения»;

  • дисциплина «Информатика и ИКТ», тема «Создание мультимедийных видеороликов»


Ход мероприятия:


I. Организационный момент.

  • Фиксация отсутствующих,

  • проверка подготовленности обучающихся к мероприятию,

  • психологический настрой учащихся,

  • разделение учащихся на малые группы.


II. Сообщения темы и задач мероприятия.

Мотивация деятельности для обучающихся на мероприятии.

Учитель .Здраствуите ребята, здраствствуйте уважаемые гости, коллеги .В рамках РМО. мы собрались на внеаудиторном мероприятии на тему «Суд над математикой».Хотела бы начать со слов посвещеннымицарицей нашей науки.

.Математика наука

Хороша и всем нужна

Без нее прожить нам трудно


Без нее нам жизнь сложн


Однако не все разделяют эту точку зрение и есть такие учащихся которые думают что учить математику не обязательно но как говорил Солон «Не выноси приговара не выслушав обеих сторон»\

Вот и мы сегодня выстав обе стороны должны решить нужна или не нужна математика.И так мы начинаем.

III. Основная часть.



1 стражник
О, сколько нам открытий чудных
Готовит просвещенья дух

2 стражник
По 5, по 6 уроков нудных
Сбежать с уроков не дают

1 стражник
С утра во всю кипит работа
Ребята знания куют

2 стражник
А ночью ляжешь - спать охота
Да логарифмы не дают

1 стражник
И математику мы будем
Любить и помнить много дней

2 стражник
Вот потому на радость людям
Мы суд устроили над ней

1 стражник
Тебе, наш зритель, мы представим
Сей суд. Не будь же слишком строг

2 стражник 
А от себя еще добавим
Что в каждой сказке есть намек

1 стражник
Дамы и господа. Не сочтите за труд:выслушайте внимательно, кто же вершит здесь правый суд над неправой наукой математикой Вот она злодея и мучитеьница людей: математика

2 стражник
А вот несчастные, униженные и оскорбленные
Злобной математикой обиженные и возмущенные
Это уважаемые Лодырь и Двоечник.

1 стражник
А вот и собственно суд. Председатель суда – ЖИЗНЬ
Интересы истцов и обвиняемых представляют адвокаты

2 стражник
Пусть Жизнь их всех рассудит мудро
С ней опыт – сын ошибок трудных
И молодой и честный случай Хотя восторженный чуть-чуть И пусть закона взгляд колючий
Пройдет сквозь фактов лес дремучий
Пусть по заслугам все получат
И все решится как-нибудь.

Председатель суда. Прошу всех встать. Суд идет. Прошу садится Судебное заседание объявляется открытым. Слушается дело по обвинению наука Математики в бесполезности их существования, в том, что они общественно-опасные, социально-вредные, и чуждые нашему образу жизни науки, занудные, иссушающие душу и мозг человека. К суду привлечены: истцы Лодырь Саша и двоечник Александра. Обвиняемые: Математика. Интересы истцов представляет адвокат Незнайкина Денис Викторович интересы обвиняемых представляет Знайкина Василиса Васильевна. Истцы прошу вас встать. Суд оглашает вам ваши права. Вы являетесь полноправными участниками судового процесса, имеете право предоставлять суду доказательства обвинения, свидетелей, задавать вопросы как свидетелям со своей стороны, так и свидетелям со стороны обвиняемых.Вам все понятно?

 Истцы Да, Ваша честь

Председатель суда. Прошу садится. Обвиняемые встаньте. Вам понятна суть обвинения

Обвиняемые. Да, Ваша честь

Председатель суда. Признаете ли вы свою вину?

Обвиняемые Нет, Ваша честь

Председатель суда.  Суд оглашает вам ваши права. Вы имеете право на защиту, предоставлять суду доказательства своей невиновности, свидетелей, задавать вопросы как свидетелям со своей стороны, так и свидетелям со стороны истцов.В случае обвинительного приговора имеете право на последнее слово, а также обжаловать приговор в отведенное судом время. Вам все понятно?

Обвиняемые Да, Ваша честь

Председатель суда. Жизнь Прошу садится. Слово для обвинения предоставляется адвокату Незнайкиной Денис Викторович

^ Адвокат Незнайкина. Наука Математика обвиняются:

1. В принуждении людей к учебе, в нарушении общечеловеческого закона совести и прав человека, который не желает учиться. А эти контрольные работы, зачеты, тематические оценивания... Математика замучила ими наших детей. У обвинения есть доказательство этого факта. Дети, чтобы избежать стихийного бедствия - контрольной работы вынуждены не спать целую ночь. Обвинение просит суд посмотреть эту видеозапись.

 Председатель суда. Суд не возражает посмотреть эту видеозапись (сюжет. „Тихо, идет контрольная работа")


 Адвокат Незнайкина. Обвинение ходатайствует о приобщении данной видеопленки к материалам судебного дела. 

Председатель суда Суд не возражает о приобщении данной видеозаписи к материалам дела.

 Адвокат Незнайкина Денис Викторович.

2. Обвиняются в том, что она занудная науки, под их дурным влиянием черствеют юные поэтические души, хиреет высокое искусство, они проповедуют расчетливость, тем самым вредно влияют на нравственность нашей молодежи.

3.Обвиняются в том, что они бесполезны и даже вредны, потому что мелочные и суетливые расчеты унижают наше человеческое достоинство.

4. Математика отрицательно влияют на физическое здоровье нации, поскольку от умственного переутомления и нервного истощения нация заболевает. У обвинения есть видеоматериал, где видно, что дети действительно теряют память и виновна в зтом Математика.

Обвинение просит суд посмотреть и приобщить к делу эту видеопленку.

Председатель суда. Жизнь Суд не возражает посмотреть эту видеозапись и приобщить к материалам дела.(сюжет . „Кирпич")

Судья адвокату Незнайкиной Прошу садится.

Председатель суда. Жизнь Имеются ли свидетели у стороны обвинения?

Адвокат НезнайКина Да, ваша честь. Гражданка Тимофеев отец Лодыря

Гражданин Тимофеев Это безобразие... Вы только посмотрите: совсем замучили ребенка...Такие программы, такие программы... Мы с отцом Васеньке целый день задачки решаем, у него бедного аппетит пропал из-за вашей Математики. А мой Сашенка слаб здоровьем, правда Сашенка? А в школе-то, в школе что задают... Недавно в тетради Сашеньки ны глянула... А там значки всякие, закорючки, палки и галки такие с одним крылом...

Лодырь Это квадратный корень, Отец

Гражданин Тимофеев .Ах ты, умник ты мой Вот видите, он у меня такой умный, такой умный. И зачем ему эта математика? Все он знает, что нужно. Уважаемый судья. Прекратите это безобразие. Мученье одно нашим ребятишкам . Ну разве ж можно детей такой заумью пичкать?

Председатель суда.Имеются ли вопросы к свидетелю.

 Адвокат НезнайкинаКак долго ваш сын учит уроки?

Гражданин Тимофеев Сашенька уроки учит редко, он у меня очень умный и все знает и так.

 АСаша любит играть на компьютере? 

Гражданин ТимофеевА как-же. Играет в какие-то игры...

 Адвокат  Защита просит суд обратить внимание на то, что только благодаря Математике проходит компьютеризация нашего общества.

 Председатель суда.  Имеются ли еще свидетели у стороны обвинения?

Адвокат Незнайкина Да, ваша честь. Уважаемый Двоечник, друг и единомышленник истцов.

Двоечник. Граждане, я говорю от имени миллионов тех несчастных мучеников, которые всю долгую жизнь вынуждены нести на своих хрупких плечах тяжкое бремя математики, которые принуждены учить эту варварскую науку, сознавая при этом в полной мере ее ненужность и занудность, потому, что в случае неповиновения и протеста будут навеки заклеймены прозвищами двоечников и лентяев. Лично я, однако, написал бы это слово на серебряной доске золотыми буквами, потому, что Двоечник-это человек мужественный, решивший стоять до конца и даже в своем роде «революционер»,. Двоечник-это человек, выступающий против принуждения, за свободу необразованной личности. Долой Математику...

Председатель суда. Имеются ли еще свидетели у стороны обвинения?

 Адвокат Незнайкина Да ,Ваша Честь. Продавец ларька Обсщиталкин Сашок. 

Председатель суда.  Представьтесь суду.

 Обсщиталкин. Я, Обсщиталкин Сашок работаю продавцом в ларьке недалеко от школы

Председатель суда. Жизнь Что вы можете рассказать по существу данного дела.

Обсщиталкин СашокУважаемый суд. Никакого порядка нет, работать не дают . Совсем житья не стало., Кругом одни Ломоносовы. Ишь умных развелось... Все считать видите ли умеют . а это все она - Математика. От недавно 50 копеек не додал.Так такой крик подняли, довели меня до нервного срыва. Не нужна детям математика 

Председатель суда. Жизнь Имеются ли вопросы к свидетелю?

Математика А это хорошо людей обсчитывать?

 Общиталкин Сашок Ну я же не хотел

Математика Математику нужно было учить

Председатель суда. Жизнь Имеются ли еще свидетели у стороны обвинения?

 Адвокат Незнайкина Нет, ваша честь.

Председатель суда. Жизнь Слово предоставляется защите

Адвокат Знайкина (защита)Уважаемый суд. Давайте попробуем разобраться в создавшейся ситуации. Математика и ее дочка Малышка Кибернетика заключена под стражу. Где же справедливость? Математика- царица всех наук. Математика дисциплинирует ум. И кто предъявляет иск Математике? Лодырь и Лоботряс... Это те люди, которые не хотят учиться, лентяи и прогульщики. Это те люди, которые обманывают взрослых: бабушек, дедушек, мам и пап. А учителей доводят до истерики У защиты есть доказательство этого факта. Защита просит суд посмотреть эту видеозапись.

 Председатель суда. Суд не возражает посмотреть эту видеозапись (сюжет из Ералаша. „Сумашедший дом")

Адвокат Знайкина Защита ходатайствует о приобщении данной видеопленки к материалам судебного дела.

Председатель суда. Суд не возражает о приобщении данной видеозаписи к материалам дела.

 Адвокат Знайкина И это по вине Лодыря и Лоботряса Математику заключили под стражу. На скамье подсудимых должны быть Лодырь и Лоботряс , а не обвиняемые. Что же ожидает в будущем тех учащихся, которые не хотят учиться: лентяев , прогульщиков , лодырей и лоботрясов? А ответ на этот вопрос может мы найдем посмотрев данный видеоматериал. Защита просит суд посмотреть данную видеопленку.

 Председатель суда. Суд не возражает (сюжет „Век живи-век учись")

Адвокат Знайкина Защита надеется на справедливость суда.Верит,что суд разберется и примет единстаенно правильное решение: винесет оправдательный приговор и освободит Матетатику из-под стражи в сале судебного заседания.

Председатель суда. Имеются ли еще свидетели у стороны защиты?

 Адвокат Знайкина Да, ваша честь. В зале судебного заседания находится учитель математики

Председатель суда Пройдите к трибуне, представьтесь.


Председатель суда. Что вы можете рассказать по существу данного дела.

Математика Математика — это очень интересная наука. Математика развивает у человека мышление. Вообще она нужна абсолютно везде, в любом деле требуется хоть чуть-чуть математики, хоть самой простейшей. В математике — не только термины, формулы и чисто алгебраические и геометрические построения: она еще очень хорошо тренирует логику. Математика заставляет думать, а вообще-то это красиво Можно наблюдать такую закономерность: ребенок, хорошо успевающий по математике, редко оказывается совсем неуспешлив по другим предметам. Математика нужна любому человеку, который хочет достичь чего-либо в жизни . Математика — царица наук. И это — общепризнанный факт. 

Председатель суда. Имеются ли еще свидетели у стороны защиты? 

Адвокат Знайкина Да, ваша честь. Гордость нашей школы Отличник 

Отличник Уважаемый суд...Все, что было сказано с целью очернить Математику в угоду неучам и различным проходимцам- сплошная демамогия... И я это постараюсь доказать. Помогут мне в этом высказывания великих людей прошлого - ученых, филисофов, поэтов.

1.Природа говорит языком математики. (Гаусс) 

2.Наука достигает совершенства, когда ей удается пользоваться математикой. (Маркс)

3.В каждом знании столько истины, сколько математики.(Кант)

4.Математика-это наука, на которой говорят все точные науки (Лобачевский)

5.В математике есть своя красота, как и в живописи и поэзии.(Жуковский)

6.Математик должен быть поэтом в душе.(Ковалевская)

7.Математика является самой древней из всех наук, вместе с тем остается вечно молодой. (Герцен)

Вот наш ответ на все грязные нападылодырей, лоботрясов, двоечников ...И последнее. Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит...

ЛодырьДа кто это Вам сказал?

Отличник Михаил Васильевич Ломоносов

Председатель суда. Жизнь Имеются ли еще свидетели у стороны зашиты?

Адвокат ЗнайкинаНет,ваша честь.

Председатель суда. Жизнь Судебное расследование окончено.Прошу участников процесса встать. Внимание, оглашается приговор. Науку Математикупризнать невиновная Подсудимую математику оправдать и освободить в зале суда.Вне расписании в пусстые клеточки поставить математику икак сказал Ломоносов математика ум в порядок приводитМатематику ни в коем случае из школьной прогграммы не исключать.. Считать их полностью оправданными ввиду их необходимости в жизни . . Прошу садится. Приговор окончательный и обжалованью не подлежит.Судебное заседание объявляется закрытым. 









IV. Мы оправдали математику но в нашей жизни есть такие ситуации на уроках сейчас вы увидите одно из них

V. Итоги мероприятия.

Итак, ребята, наше мероприятие закончилось. Давайте подведем итоги. Я хочу отметить, что вы все сегодня замечательно выступили Свою благадарность за участие и проведение суда над математикой выразить виде грамот и приз.

Рефлексия

.Мне хочется узнать, понравилось ли оно вам? Поэтому в заключение каждый из вас может выразить свое отношение к сегодняшнему мероприятию В конце класса есть парта и роза .Там лежат разные смайлики вы дожны выбрать какой смайлик подходит к вашему настронию после нашей мероприятия.Спасибо Вам большое..

Выводы


План мероприятия составлен:


___________ В.И .Очеретнова преподаватель математики

первой квалификационной категории;

hello_html_m4d466bb7.png

Краткое описание документа:

Методическая цель:

Создание игровой среды для формирования

интереса к дисциплине «Математика» .

Цели мероприятия:

Образовательные:

- формирование учебно-познавательного мотива к изучению математики;

- формирование у обучающихся находчивости и умения работать в коллективе.

Развивающие:

- развитие интересов у обучающихся к дисциплине,

- развития ораторских способностей,

-коммуникативных способностей,

-расширение математического кругозора,

Воспитательные:

- воспитание умственной деятельности с настройкой на красивую речь,

- личностное самоутверждение обучающихся,

- научить последовательно выражать свои действия.

Тип мероприятия: инновационный «урок-суд»

Комплексно-методическое обеспечение:

v компьютер (видеоклип с песней «Дважды два четыре»),

v компьютер с необходимыми программным обеспечением,

v канцелярские принадлежности,

v костюмы участников игры,

v атрибутика для игры,

v портреты ученых-математиков,

v высказывания ученых математических личностей.

Методы обучения:

1. Методы организации учебно-познавательной деятельности:

Словесные: комментарий рассказ;

Наглядные: показ видеороликов

2. Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности:

создание ситуации успеха

сотворчество и сотрудничество,

вручение Грамот.

Междисциплинарные связи:

ü дисциплина «Русский язык», тема «Культура речи» ,

Общая информация

Номер материала: 298402

Похожие материалы