Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок (технологическая карта урока) "Почему мы часто слышим слово "экология"

Урок (технологическая карта урока) "Почему мы часто слышим слово "экология"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Учитель: Савельева Надежда Михайловна

Предмет: окружающий мир

Класс: 1

Тема урока: Почему мы часто слышим слово «экология»?

Тип: Урок изучения нового материала с элементами технологии «Критическое мышление»

Задачи:

  • формировать первоначальные представления об экологии;

  • дать представление о взаимосвязи между человеком и природой

Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

  • Понимать учебную задачу урока, стремиться ее выполнить и оценивать свои достижения;

  • Уметь формулировать свою мысль в устной форме; слушать и понимать речь других;

  • Формулировать определения (самостоятельно и с помощью толкового словаря);

  • Уметь перерабатывать полученную информацию: находить ответы на вопросы


Личностные

  • Уметь оценивать жизненные ситуации и поступки людей с точки зрения общепринятых норм и ценностей


Ресурсы урока: учебник А.А.Плешакова “Окружающий мир” для 1 кл. , рабочая тетрадь 1класс, часть 2

Ход урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

  1. Мотивация познавательной деятельности


  • Предлагает выполнить задание «найди лишнюю картинку», объясни почему выбрал именно эту картинку (на доске картинки с изображением растений, животных и картинка с изображением самолета)

  • Спрашивает, что объединяет оставшиеся картинки

  • Предлагает прочитать тему урока на с. 74 учебника, объяснить, как связана тема урока с картинками на доске

  • Помогает определить учебные задачи урока




  • Анализируют картинки, определяют лишнюю, объясняют свой выбор


  • Высказывают предположения

  • Высказывают предположения


  • Формулируют учебные задачи урока

  1. Актуализация необходимых знаний

  • Спрашивает, как вы понимаете слово «экология».

  • Предлагает из заранее подготовленных утверждений выбрать верные и неверные:

- Экология — это наука, изучающая взаимоотношения человека, животных, растений между собой и с окружающей средой

- Экология рассказывает о жилище, доме, имуществе

- Экология — это наука о насекомых, птицах и зверях

- Экология — наука о числах

- Экология – это наука, которая учит нас бережно относиться к окружающему миру, к Земле.

-Слово «экология» все чаще стало звучать из-за того, что наш природный дом оказался в опасности.

  • Отмечает синим кружком утверждения, которые дети назвали верными и красным те, которые назвали неверными.

  • Спрашивает, как можно проверить правильность предположений. Обращает внимание на вариант проверки по учебнику.

  • Самостоятельно формулируют определение

  • Строят свои предположения, приводят аргументы













  • Предлагают свои способы проверки

  1. Организация познавательной деятельности


  • Организует работу в группах (4-5 человек). Остальные задания ребята выполняют в группах

  • Предлагает найти в учебнике на с. рассказ «Чему учит экология», прочитать его и найти ответ на вопрос, что такое экология.


  • Спрашивает, от кого или от чего нужно беречь природу? Почему вы так думаете?

  • Спрашивает, что можно сделать, чтобы сберечь природу?

  • Раздает каждой группе картинку с изображением ситуации (Приложение 1). Дает задание определить, какой вред приносит эта ситуация экологии и что может сделать человек, чтобы предотвратить этот вред.




  • Работают в группах, читают текст в учебнике, находят в тексте учебника ответ на вопрос

  • Представляют результат работы

  • Высказывают свои предположения



  • Рассматривают картинки, обсуждают ситуацию, высказывают свое мнение, выслушивают чужое.

  • Представляют результаты работы классу

  1. Рефлексия деятельности

  • Возвращается к утверждениям, с которыми работали в начале урока. Предлагает проверить правильность выбранных высказываний, внести, если нужно, корректировку

  • Предлагает обсудить вопрос: почему мы часто слышим слово «экология»?


  • Соотносят новую информацию со «старой», используя знания, полученные на уроке.


  • Высказывают мнение, аргументируют свою точку зрения

Диагностика достижения планируемых результатов:


Дополнительное творческое задание Придумайте знак «Береги природу»


Пhello_html_498d399a.pnghello_html_m6ffa1b1d.pnghello_html_m3155ac71.pnghello_html_m2292a515.pngриложение 1

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров25
Номер материала ДБ-188151
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх