Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок технологии "Какие бывают цветочные композиции"

Урок технологии "Какие бывают цветочные композиции"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ технология урок 4.odp

Скачать материал "Урок технологии "Какие бывают цветочные композиции""

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-организатор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Какие бывают цветочные композиции? (технология)2 класс

    1 слайд

    Какие бывают цветочные композиции?
    (технология)
    2 класс

  • Композиция – строение, соотношение и взаимное расположение частей целого.В ка...

    2 слайд

    Композиция – строение, соотношение и взаимное расположение частей целого.
    В каждой композиции есть главная
    (центральная ) деталь.

  • Виды композицииВертикальная и горизонтальная композиция

    3 слайд

    Виды композиции
    Вертикальная и горизонтальная композиция

  • Рассмотрите композиции.Пользуясь Памяткой 1 на с.134 проанализируйте композиции

    4 слайд

    Рассмотрите композиции.
    Пользуясь Памяткой 1 на с.134 проанализируйте композиции

  • 5 слайд

  • Композиция «Букет в вазе»

    6 слайд

    Композиция «Букет в вазе»

  • Приготовьте:

    7 слайд

    Приготовьте:

  • План работы:Изготовь деталь вазы.
Наклей вазу по месту.
Изготовь детали из ст...

    8 слайд

    План работы:
    Изготовь деталь вазы.
    Наклей вазу по месту.
    Изготовь детали из старых открыток.
    Составь композицию.
    Собери изделие.

  • 1                             2

    9 слайд

    1 2

  •                        3

    10 слайд

    3

  • 11 слайд

  • РефлексияЯ узнал, что…

Было интересно узнать о …

Теперь я смогу …

    12 слайд

    Рефлексия
    Я узнал, что…

    Было интересно узнать о …

    Теперь я смогу …

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ урок 4.doc

Технологическая карта урока №4

Предмет Технология 2 класс

Дата  23.09.2020

Тема Какие бывают цветочные композиции?

Тип урока   урок открытия нового знания.         

Цель урока    Создать условия для приобретения первоначального опыта преобразовательной и творческой деятельности, учить различать виды композиций, закреплять умение подбирать цветосочетания, планировать собственную деятельность, развивать умение сравнивать, наблюдать, делать выводы, воспитывать интерес к творческой деятельности, аккуратностьОборудование, ЭОР и интернет ресурсы урока    учебник, рабочая тетрадь

Формы работы с учащимися       Индивидуальная.  фронтальная

Основные понятия

Методы работы с учащимися    словесные;   практические;                     

 

 

Этапы урока

Формы,

методы,

методические

приемы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Примечание

осуществляемые

действия

формируемые

умения

I. Мотивиро­вание учебной деятельности. (Организационный момент)

Фронтальная. Словесный. Слово учи­теля

Приветствие учащихся.

 

Приветствие учителя и  друг друга.

Учащиеся  поворачиваются  друг к другу лицом (парами) и поочередно касаются одноименных пальцев рук своего соседа, начиная с больших пальцев и говорят:

1.Если (соприкасаются большими пальцами);                                 

 2.Будет (указательными);

3.Трудно (средними);

4.Попробуем (безымянными); 5.Справиться  (мизинцами);

Вместе (прикосновение всей ладонью)

Проявляют эмоцио­нальную отзывчивость на слова учителя

Приветствие в игровой форме направлено на развитие доверительных отношений, эмоционального настроя

 

II. Поста­новка учеб­ной задачи

Фронтальная. Словесный, наглядный, проблемный. Беседа, работа с учебником

Учитель зачитывает строки

    Из века в век,

    Из уст в уста

    Передавалась красота.

    И вот теперь – дошла до нас,

    О ней и будет наш рассказ.

 Учитель предлагает учащимся рассмотреть композиции в учебнике (с. 18).

- Чем они отличаются друг от друга? Можем ли мы сказать, что цветочные композиции могут быть разного вида? Сформулируйте цель нашего урока

Рассматривают иллю­страции в учебнике. Отвечают на вопросы учителя. В ходе беседы определяют тему урока

Принимают учебную задачу, определяют и формулируют цель деятельности на уроке с помощью учителя

Беседа по во­просам

III. Усвоение новых зна­ний и спосо­бов действий.

Физкультми­

нутка

Фронтальная.

Словесный,

наглядный,

практический.

Беседа.

Пробные

упражнения.

Коллективная.

Практический

 1.Мы рассмотрели три вида цветочных компо­зиций. Как вы думаете, какую композицию называют центральной? Вертикальной? Гори­зонтальной? Выделен ли во всех этих компози­циях центр? Что расположено в центре?

Далее учитель предлагает рассмотреть пред­ставленные на с. 19 учебника три цветочных композиции и ответить на вопрос: что являет­ся в данных работах центром?

1.              Какой вид композиции вам нравится больше всего? Я предлагаю вам сегодня выполнить наиболее понравившийся вариант. Выполните пробное упражнение по составлению цветочной композиции с использованием природного мате­риала - принесенных листочков, цветочков.

2.              Проверьте два способа размещения листочков (учебник, с. 19). Какой вариант лучше?

3.Физминутка для глаз  «На лугу».

 

Отвечают на вопросы, наблюдают, рассмат­ривают иллюстрации, работают с учебником. Раскладывают на листе бумаги природный ма­териал и необходимые заготовки, проговари­вают правила составле­ния композиции. Выполняют движения глазами под музыку.

 

Различают разные виды композиций, осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме.

Осуществляют профи­лактику утомления

Беседа по во­просам.

Наблюдение за выполне­нием дви­жений

IV. Закреп­ление знаний и способов действий.

Выставка ра­бот (оценка)

Фронтальная, индивидуаль­ная. Словесный, наглядный, практический. Практическая работа.

Коллективная.

Словесный,

наглядный.

Выставка,

беседа

Организует анализ готовых образцов.

Помогает определить собственный замысел.

Организует планирование предстоящей ра­боты.

- Ориентируясь на рисунки в учебнике, расска­жите о последовательности действий при работе над композицией, выберите правильный вариант плана работы (учебник, с 21).

Практическая работа.

Задание: составить орнамент из засушенных листьев.

В середине работы проводит  физ.минутку  «Розочка».

Наблюдает за работой обучающихся и при необходимости оказывает помощь в выполне­нии задания. Организует уборку рабочих мест.

Организует рассматривание работ.

Предлагает оценить готовые изделия по следу­ющим критериям: качество, оригинальность, самостоятельность

Готовят свои рабочие места, слушают, пони­мают и выполняют предлагаемое задание. Выполняют движения под музыку физ.минутки  под руковод­ством учителя

 

Рассматривают готовые изделия, обсуждают и оценивают работы

Создают мысленный образ и воплощают его в изделии. Ориентиру­ются в учебнике, извле­кают из него необходи­мую информацию для решения учебной зада­чи. Осваивают приемы точечного нанесения клея. Осуществляют самоконтроль. Каче­ственно выполняют операции и приемы по изготовлению изде­лия; собирают изделия с помощью клея. Без­опасно работают и хра­нят инструменты. Бережно относятся к результатам своего труда и труда одноклас­сников

Практиче­ская работа. Наблюдение.

Беседа по во­просам

 

V. Рефлек­сия учебной деятельно­сти (итог)

Фронтальная.

Словесный.

Беседа

-                 Что мы сегодня сделали?

-                 Что нового узнали на уроке?

-                 Что было сложнее всего?

-                 Понравилось вам то, что вы сделали?

-                 Дайте оценку уроку

Обсуждают качество выполненных работ. Отвечают на вопросы

Подводят итоги, оцени­вают свою деятельность на уроке

Беседа по во­просам

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок технологии "Какие бывают цветочные композиции""

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 716 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.10.2020 583
    • RAR 3.9 мбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шопинская Юлия Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шопинская Юлия Ивановна
    Шопинская Юлия Ивановна
    • На сайте: 4 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 18324
    • Всего материалов: 30

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс повышения квалификации

Теория, методика и практика обучения младших школьников основам шахматной игры в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 268 человек из 55 регионов

Мини-курс

Преодоление депрессии: путь к психологическому благополучию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 70 человек из 29 регионов

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе