1055409
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияКонспектыУрок технологии 3класс "Город моей мечты"

Урок технологии 3класс "Город моей мечты"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Тема занятия: Оригами. «Город моей мечты»

Тема коллективной работы: «Город моей мечты»

Тип занятия: урок-проект, урок применения полученных знаний


Форма организации совместной деятельности: комбинированная (совместно – индивидуальная и совместно – взаимодействующая)


Цели занятия:

  • Обучающие: совершенствовать умения и навыки работы с бумагой, умение чтения чертежей необходимых для выполнения работы; продолжить знакомство на практике с основными геометрическими понятиями, с понятиями техники оригами.


  • Развивающие: развивать мелкую моторику рук, пространственное мышление, умение мысленно и на практике оперировать с объемными предметами, воображение, мышление, творческие способности.


  • Воспитательные: воспитывать аккуратность, экономное и бережное отношение к материалу, чувство уважения и гордости к родному городу.



Формы работы: фронтальная, работа в парах, работа в группах, индивидуальная, проектная


Материалы и оборудование к занятию: цветная бумага, клей, ножницы, схемы, кроссворд, карточки с рисунками жителей города, карточки - сигналы, компьютер, экран, проектор, основа для коллективной работы.


Ход занятия


До начала урока учащиеся, разделенные на 4 группы, рассаживаются за столы, на которых лежат кроссворды, схемы, ножницы, бумага, клей, карандаши, карточки с рисунками жителей города, карточка-сигнал.


I . Организационный момент

Приветствие. Организация рабочего места.


II. Основная часть


  1. Включение в учебную деятельность

Этот урок посвящен искусству оригами.
Можно о каждом ребенке сказать:
Каждый ребенок умеет мечтать,
Хочет, как взрослый, свой мир сотворить,
Птиц и животных в лесах расселить.
Взрослый поможет создать эту сказку,
Главное - вовремя сделать подсказку…
Тот, кто придумал бумагу цветную
Красную, желтую и голубую,
Верил, наверно, что могут ребята
Сделать фигурки из разных квадратов…
Сказочных бабочек, розовых зайцев
Выполнить можно при помощи пальцев.
Я предлагаю попробовать с нами
Вспомнить технику «оригами».

Н. Урсу


  1. Сообщение темы занятия, постановка цели и задач урока

Сообщение темы: оригами. (на доске)

Пока мы определим половинку нашей темы занятия, а вторую половинку определим чуть позже.

Чем же мы будем заниматься на сегодняшнем занятии?

(работать в технике оригами)


  1. Актуализация знаний

Давайте же вспомним, что же такое оригами?

Где родилось это искусство?

Оригами впервые появилось в Японии.

Слово «оригами» означает «бумага», но по произношению очень похоже на слово «Бог». Не случайно первыми изделиями в технике оригами были коробочки для приношения в храмах даров Богу.


Уже в 14 веке оригами стало любимым увлечением в Японии. Умение складывать фигурки стало одним из признаков хорошего образования. А в начале 19 столетия такой предмет появился в школах Японии.


Сейчас это искусство популярно во всем мире. Традиционная поделка в технике оригами – это конечно же журавлик (мы с вами изготавливали его на уроке технологии). Вспомните историю этой поделки.


Девочка из города Хирасим Садако делала журавликов, веря, что спасёт себя от болезни. Кто – то её сказал, что если она сделает тысячу журавликов, она поправится. Садако скоро поняла, что ей не станет лучше, она умрёт. И тогда она стала дарить журавликов другим больным. На Востоке журавль издавна символизирует жизнь и надежду.


Мы изготавливали с вами разные модели: животных, цветы, различные предметы.

В современном оригами модели изготавливаются как из квадратного листа бумаги, так и из прямоугольного и доже круглого. Кроме простых моделей выполняют и сложные модели из нескольких листов – модулей. Вспомните, ученица нашего класса вместе с мамой выполняли подобные работы.


Современные модели выполняются не только из бумаги. Есть модели из металла, стекла и денежных банкнот.


  1. Включение в систему знаний и повторение.http://festival.1september.ru/articles/503540/Image5407.gif

Прежде, чем приступить к работе, хотелось бы узнать, как вы владеете основными понятиями данной темы.

Для этого я предлагаю вам поработать в паре и заполнить кроссворд. Помогайте друг другу.


1. Первые изделия выполненные в технике оригами.

2. Геометрическая фигура, лежащая в основе многих моделей.

3.Модель, считающаяся символом оригами.

4. Действие, выполняемое для создания моделей.

5. Традиционный материал для создания моделей.

6. Одна из частей модели.

7. Страна, являющаяся родиной искусства оригами.

Самопроверка


  1. Физкультминутка

А теперь,  ребята, встали!
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперёд, назад,
Повернулись вправо, влево.
Тихо сели - вновь за дело.


  1. Постановка учебной проблемы

В начале занятия я вам говорила, что мы с вами будем творить мир, создавать сказку. И я предлагаю вам построить город своей мечты.

А работать мы будем с традиционным материалом техники оригами – бумагой.


Но, честно говоря, нам не нужно далеко ходить за примером. Наш город – город Белгород тоже является сказочным по красоте.


Застучали топоры

У горючей Бел-горы,
У горючей Бел-горы,

Застучали топоры.
Велика Рассеюшка,

Велика святая.
У царя великого,

Ох, рука, крутая!
Повелел державный

Город ставить славный,
Город ставить Белый

Из сосны и мела!
И вознесся над Донцом,

Словно лебедь, гордо,
Повернувшись в степь лицом
Крепость, Белый город!


Да, наш город древний, ему более 1000 лет. И с каждым годом он процветает.

Добавим вторую часть нашей темы: «Город моей мечты».


  1. Практическая часть

А что же самое главное в любом городе? Да, это красивые дома, которые мы с вами и выполним в технике оригами.


В нём живёт моя родня,
Мне без него не жить ни дня.
В него стремлюсь всегда и всюду,
К нему дорогу не забуду.
Я без него дышу с трудом,
Мой кров, родимый, тёплый дом.


А) Правила работы и техники безопасности


Вспомним правила работы на занятии и технику безопасности.

  • Соблюдай порядок на рабочем месте.

  • Перед работой проверь исправность инструментов.

  • Работай ножницами только на рабочем месте.

  • Подавай ножницы кольцами вперёд.

  • Не оставляй ножницы открытыми.

  • Не играй ножницами. Не подноси их к лицу.

  • Используй ножницы по назначению.

  • Аккуратно работай с клеем.

  • Не оставляй клей в открытом состоянии.

  • Будь внимателен - не отвлекайся во время работы.


Б) Ход выполнения работы


У нас должны получиться подобные домики. А в конце занятия мы заполним наш город домами. Возможно, у нас получится подобная коллективная работа, которую выполнили дети других классов.


План работы. (на доске)

  1. Косынка.

  2. Квадрат.

  3. Прямоугольник.

  4. Крыша.

  5. Окошки.

  6. Город.


Дети работают по группам. Две группы делают одноэтажные дома и две группы делают многоэтажные дома.


По желанию дети выбирают цвет окошек. Готовые дома подносят к доске и приклеивают его на коллективную работу.

  1. Конгнетивная физкультминутка


У разных живых существ – разные дома. Догадайтесь по картинке, что это за дом, кто в нём живёт, изобразите его движения.

Нора – лиса

Гнездо – птица

Дупло – белка

Замок – король и королева

Улитка

Определите, какой дом лишний, почему?


Гнездо – нет крыши

Улитка – носит дом с собой

Замок – сделан руками человека.

Другие варианты


  1. Самостоятельная работа

Ребята, а чего не хватает в нашем городе? Зелени.


Самостоятельно по схеме вам необходимо изготовить деревья того вида, который вам понравится. В процессе работы дети подходят к доске и определяют место своего дерева.

(во время работы звучит  музыка)


  1. Оценивание работы учащихся

Коллективное название улицы


III. Итог урока


- Чему вы научились на уроке?

- Над каким проектом вы работали?

- На каком этапе урока вам было интересно работать и почему?

- Пригодятся ли вам в жизни знания, полученные сегодня на уроке?


IV. Карточка настроения


Мне кажется, улицы нашего волшебного города пусты. Кого ещё не хватает? Конечно же жителей. Давайте заселим наш город. Так как это город мечты, а мы в своих мечтах очень часто хотим быть принцессами и героями, то выберите подходящую вам картинку, раскрасьте её и поселите в город. Слайд №17


Давайте любить наш город и делать его ещё красивее и чище.



Общая информация

Номер материала: ДВ-049482

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Логистика»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.