Инфоурок Технология КонспектыУрок технологии 1 класс УМК "Планета знаний" Тема: "Работа с разным материалом.Знакомство с крупами и приемы работы с ними"(+презентация)

Урок технологии 1 класс УМК "Планета знаний" Тема: "Работа с разным материалом.Знакомство с крупами и приемы работы с ними"(+презентация)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ технологическая карта урока.docx

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 5

с. Николо - Павловское , ул. Новая, 9

 

 

 

Методическая разработка урока по технологии 1 класс

Тема: «Работа с разным материалом. Знакомство с крупами и приемы работы с ними».

Конкурс «Я иду на урок технологии»

Номинация «Уроки технологии по ФГОС»

 

 

 

Разработала Пихтелева Валентина Николаевна

Учитель начальных классов

первой квалификационной категории

valya.pikhteleva.65@mail.ru

 

 

2016

Аннотация к уроку

              Есть еще один вид творчества, который менее распространен – это аппликации для детей из круп. Крупа — прекрасный материал для поделок. Ее легко можно покрасить, и тем самым сделать работу яркой и привлекательной.
Гречка, пшено, манка, рис, горох- все, что только можно наклеить, пригодится для работы. Вот уж, действительно, есть, где можно фантазировать сколько угодно!

            Такой способ имеет множество преимуществ. Одним из них является то, что такие картины могут делать даже самые маленькие, потому как рисунки создаются без применения ножниц. А в процессе пересыпания крупы хорошо развивается мелкая моторика, благодаря чему речь малыша развивается гораздо быстрее. Также ребенок научится  перебирать предметы пальцами, хорошо разовьет щипковые рефлексы.  Аппликация из крупы доступна всем, особенно интересно видеть результаты своих усилий сразу. 

          Как делается аппликация крупами? Очень просто. Использовать можно любые крупы (гречка, пшено, манка, рис), горох.

      Изначально карандашом рисуем контур чего угодно, как отдельной фигурки, так и целой картины.

      Затем начинаем наклеивать крупу на верхней части рисунка. Намазываем слой клея ПВА. Наклеиваем по одной штучке или крупу ребенок берет щепоткой и насыпает. Таким образом, постепенно сверху спускаемся вниз. Насыпали. наклеили и даем два часа просохнуть.

      Затем стряхиваем лишнее: просто поднимаем работу, и все лишнее осыпается само. Затем слегка брызгаем лаком (можно лаком для волос или каким-нибудь другим).

Материалы для создания аппликации из крупы

1. Крупа – самая разная, можно использовать любые виды круп, которые есть дома. Чаще используют кукурузную, манную и пшеничную.
2. Клей ПВА.
3. Кисточка для клея.
4. Картон. Бумага не выдерживает тяжелой крупы, лучше использовать картон (из личного опыта).
 Аппликации для детей из круп в технике «посыпание»
«Посыпание» — это самый легкий способ  создания детской аппликации из крупы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Технологическая карта урока.

 Технология 1 класс. УМК «Планета знаний»

Тема раздела: Работа с различными материалами с применением изученных технологий (страна Фантазия).

 Тема урока: Работа с разным материалом. Знакомство с крупами и приемы работы с ними.

Цели: формирование технологических знаний; способов планирования и организации трудовой деятельности, объективной оценки своей работы, умения использовать свои знания в учебной деятельности и повседневной жизни.

Задачи:

Образовательные - отработка технологических навыков при изготовлении нестандартных поделок (оклеивание скорлупы крупой по одному зёрнышку и поточным методом) с соблюдением техники безопасности, наблюдение за сочетаемостью и контрастом круп, исходя из их размера, формы, фактуры.

Воспитательные - развитие интересов ребёнка, расширение его кругозора, знакомство с историей и культурой народа; пробуждение творческой активности, стимулирование воображения, желания включаться в творческую деятельность.

Развивающие – развитие самостоятельного мышления, умения сравнивать, анализировать; развитие коммуникативной культуры ребёнка.

Основная идея урока:

Создание психологически комфортного обучения учащихся через урок по теме: «Работа с разными материалами. Знакомство с крупами и приёмы работы с ними» в УМК «Планета знаний”, самостоятельное изготовление

аппликации «Утиная семейка»

 

 

 Формируемые УУД:

Личностные УУД: имеют мотивацию к учебной деятельности, творческому труду, проявляют интерес к предмету, видят и понимают красоту природы в искусстве, получают при этом эстетическое наслаждение.

 Предметные:

Знать приемы работы с разными материалами.

Уметь: анализировать образец изделия; составлять план работы, определять последовательность; выбирать различные материалы для воплощения своего замысла.

 Метапредметные:

 Регулятивные: при помощи учителя определяют, формулируют и составляют план деятельности, определяют последовательность действий, отличают при сопоставлении с образцом верно выполненное задание от неверного; контролируют и корректируют свои действия, ориентируясь на  данный образец, оценивают свою деятельность, понимая, что уже усвоено и что надо узнать для достижения поставленной цели.

 Познавательные: ориентируются в своей системе знаний – отличают новое от уже известного с помощью учителя; находят необходимую информацию, используя различные источники, анализируют и делают выводы, создают алгоритм деятельности.

 Коммуникативные: умеют слушать и слышать, достаточно полно и точно выражать свои мысли, вести дискуссию, уважая при этом позиции всех участников диалога, эффективно сотрудничают как с учителем, так и со сверстниками, уважают в общении партнёра и самого себя.

Оборудование: Учебник, крупа, клей ПВА, шаблон для самостоятельной работы.

Тип урока: ОТКРЫТИЕ НОВОГО (урок – практикум)

Форма урока: урок-путешествие

 Используемая литература:

 

Учебник «Технология 1 класс» О.В.Узоровой, Е.А.Нефедовой.

Методические рекомендации по учебнику «Технология» О.В.Узоровой, Е.А.Нефедовой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

САМООПРЕДЕ- ЛЕНИЕ К ДЕЯТЕЛЬНО-СТИ

Беседа

-Прочитайте пословицу, записанную на доске:

 «Кто любит трудиться, тому без дела не сидится».

-Как вы понимаете, что в этой пословице означает слово «дело»?

-Почему в одних руках вещь получается красивая и хорошая, а в других  неаккуратная и небрежная?

-А как вы думаете, можем мы стать хорошими мастерами?

-Что нам для этого нужно!? Проверим!!!

 

 

 

 

 

Дети отвечают на вопросы учителя

Личностные

Формируют  способность уважительно относиться  к чужому мнению. Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя.

Коммуникативные

Формируем умение оформлять свои мысли, вступать в беседу и обсуждение на уроке.

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ И ФИКСАЦИЯ ЗАТРУДНЕНИЯ

 

Познавательно-аналитическая беседа

-Учитель предлагает детям рассмотреть карту  страны Фантазии на стр.140 в учебнике.

- Как называется следующий этап  нашего путешествия?

-Рассмотрите поделки и рамки вокруг них. Давайте попробуем  раскрыть новые тайны  страны Фантазии..

-Учитель  рассказывает о том, что однажды произошла встреча двух героев-  Совуньи и Кроша.

Учитель предлагает детям выполнить лабораторную работу.

Учитель рассказывает детям об аппликации из крупы).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Мозаика бумажной мостовой.

 

Дети рассматривают рисунки поделок и рамки.

 

 

 

Дети рассматривают рисунки в презентации.

 

Дети отвечают на вопросы лабораторной работы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Познавательные УУД

1. Формируем умение извлекать информацию из рисунка..

2. Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов.

3. Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.

 

 

 

 

 

Коммуникативные УУД

Формируем  умение высказывать своё предположение и прислушиваться к мнению других.

ПОСТАНОВКА УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ

Анализ изделия

-А теперь посмотрите на аппликации, выложенные крупой.

-Как вы думаете, каким образом можно изготовить такую аппликацию?

- Как вы думаете, что предстоит нам сегодня делать?

-Что вы уже умеете делать?

-Учитель спрашивает детей, что такое аппликация?

(на прошлом уроке мы с вами делали аппликации)

-При изготовлении аппликации, какую трудность вы будете испытывать?

- Учитель проводит небольшую беседу о клее и клеящих веществах.

-Что вы видите на странице учебника? Как называется такое правило (учитель подробно рассказывает о технике безопасности при работе   с клеем)

 

 

 

 

Дети отвечают на вопросы учителя

 

 

.

 

 

-Мы умеем делать аппликацию.

 

 

 

 

 

Правила безопасной работы с клеем.

Регулятивные УУД

Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план), формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

 

ПОСТРОЕНИЕ ПРОЕКТА ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯ

Открытие практического умения

-Есть ли среди Вас тот, кто догадался, как сделать такую аппликацию?

- Подумайте и определите порядок работы.

-Каким клеем вам удобнее работать и почему?

-Кто дополнит?

-Что самое сложное?

.

- Учащиеся знакомятся с двумя способами работы с крупой: отдельными зернами и «посыпанием» щепоткой Способами приклеивания крупы.

 

Коммуникативные УУД

1. Формируем умение слушать и понимать других.

2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.

Познавательные УУД

Формируем способность добывать новые знания путем наблюдения за готовыми образцами, переработка информации: сравнение с шаблоном

 

 

Планирование предстоящей практической работы (выстраивание последовательности изготовления изделия)

- А теперь проверим это просмотрев слайда презентации.

 

 

Дети отвечают на вопросы учителя

 

 

Регулятивные УУД

Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план), формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

 

Регулятивные УУД

Формируем  умение высказывать своё предположение, умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

 

Самостоятельно-практическая работа

.

-Рассмотри открытку и продумай порядок работы.

-определи , крупу какого размера ты будешь использовать для разных деталей?

-Каким образом лучше наклеить крупу?

 

Ученики организуют свои рабочие места.

Ход работы:

1.Взять  лист для самостоятельной работы.

2.Сначала  оформляем голову утки-мамы.

3.Оформляем крыло и туловище.

4. Затем оформляем утенка.

5. Немного подкрасим клюв.

Регулятивные УУД

Действуют по плану, контролируют процесс и результаты своей деятельности.

 

Познавательные УУД

Ориентируются в учебнике, осуществляют анализ, сравнение; формулируют проблему; самостоятельно создают способы решения проблемы; моделируют несложные изделия, используя разную технику.

ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ (ПРОГОВАРИВАНИЕ ВО ВНЕШНЕЙ РЕЧИ)

Уборка рабочих мест.

 

Обобщение.

-Ребята, что нового узнали на уроке, чему научились?

-Что сделали бы сейчас по-другому?

- Что сделаем теперь?

 

 

 

 

 

 

Оформляем выставку работ.

Личностные УУД

Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности

 

РЕФЛЕКСИЯ

Оценка практической деятельности

-Давайте обсудим  и оценим  готовые изделия по критериям: качество, оригинальность, самостоятельность.

-Оцените работу друг друга в паре.

-Что вам хочется сделать со своей открыткой?

 -Какую цель мы ставили в начале урока?

-Удалось её решить? Каким способом?

-Вам понравилось работать?

-Пусть девизом для вас будут слова: «Не работа дорога, а уменье»

В рекомендательной форме указываются на недочёты в работе

Личностные УУД

Адекватно воспринимают оценку учителя и одноклассников.

Чувствуют удовлетворение от сделанной  работы самостоятельно. Анализируют эмоциональное состояние, полученное от успешной ( неуспешной) деятельности. Умеют оценивать свою работу.

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок технологии 1 класс УМК "Планета знаний" Тема: "Работа с разным материалом.Знакомство с крупами и приемы работы с ними"(+презентация)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Овощевод

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ УРОК ТЕХНОЛОГИИ.pptx

Скачать материал "Урок технологии 1 класс УМК "Планета знаний" Тема: "Работа с разным материалом.Знакомство с крупами и приемы работы с ними"(+презентация)"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • УРОК ТЕХНОЛОГИИ1 класс УМК «Планета знаний»
Автор-составитель:
Пихтелева Вале...

    1 слайд

    УРОК ТЕХНОЛОГИИ
    1 класс УМК «Планета знаний»
    Автор-составитель:
    Пихтелева Валентина Николаевна
    учитель начальных классов 1 категория
    МАОУ СОШ № 5 с.Николо-Павловское
    Горноуральского городского округа

  • Есть ещё один вид творчества…

    2 слайд

    Есть ещё один вид творчества…

  • Рассмотри крупы в увеличенном виде

    3 слайд

    Рассмотри крупы в увеличенном виде

  • Всё что нужно для работы…приготовить






вспомнить
Правила безопасной работ...

    4 слайд

    Всё что нужно для работы…
    приготовить








    вспомнить

    Правила безопасной работы с клеем
    Нельзя брать в рот клей!
    Нельзя тереть глаза грязными руками!
    Обязательно мой руки после работы с клеем.!

  • Последовательность работы :1. Берем шаблон для самостоятельной работы2. Нанос...

    5 слайд

    Последовательность работы :
    1. Берем шаблон для самостоятельной работы
    2. Наносим кисточкой клей на верхнюю часть утки

  • Оформляем голову4.Прижимаем салфеткой3.Посыпаем крупой

    6 слайд

    Оформляем голову
    4.Прижимаем салфеткой
    3.Посыпаем крупой

  • Оформляем крыло и туловище

    7 слайд

    Оформляем крыло и туловище

  • Оформляем утёнка

    8 слайд

    Оформляем утёнка

  • 9 слайд

  • Последние штрихи

    10 слайд

    Последние штрихи

  • Выставка наших работ

    11 слайд

    Выставка наших работ

  • 12 слайд

  • Оценка практической деятельности- Давайте обсудим  и оценим  готовые издели...

    13 слайд


    Оценка практической деятельности

    - Давайте обсудим и оценим готовые изделия по критериям:
    качество,
    оригинальность,
    самостоятельность.
    -Оцените работу друг друга в паре.

  • источникиФотографии с урока
Сканированные страницы учебника
Картинки из Интер...

    14 слайд

    источники
    Фотографии с урока
    Сканированные страницы учебника
    Картинки из Интернет-ресурса

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 190 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.11.2016 3372
    • ZIP 8 мбайт
    • 16 скачиваний
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пихтелева Валентина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 161961
    • Всего материалов: 41

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 304 человека из 68 регионов

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 989 человек из 78 регионов

Мини-курс

Психологическое благополучие и успех в учебе: методы помощи детям на разных этапах развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 117 человек из 42 регионов

Мини-курс

Преодоление расстройств: путь к психическому здоровью"

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе