Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Урок технологии 6 класс "Виды шиповых соединений"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

Урок технологии 6 класс "Виды шиповых соединений"

библиотека
материалов

МБОУ ЦО «Альянс»

п. Харик МО Куйтунский район

Учитель технологии Ермошенко К.А.

Класс 6а

Тема урока: Виды шиповых соединений. Приемы изготовления шипового соединения.

Цель урока: познакомить с видами шипового соединения, учить способам выполнения шипового соединения.

Задачи:

  1. Обучающие: знакомить с видами шипового соединения, способами выполнения шипового соединения, учить пользоваться текстом учебника и дополнительной информацией.

  2. Развивающие: Развивать умение:

    • Выполнять расчеты элементов шипового соединения

    • Изготавливать шиповое соединение;

    • Кониролировать свою деятельность по ходу выполнения задания , организовывать свое рабочее место.

  3. Воспитывающие: Воспитать культуру умственного и физического труда, убеждённость в возможности познания природы, технологических процессов, в необходимости разумного использования достижений науки и техники для дальнейшего развития человеческого общества.

Метод обучения: проблемный, деятельностный, практический.

Тип урока: комбинированный.

Формы урока: групповая, фронтальная, индивидуальная.

Технология: личностно-ориентированная.

Средства обучения: плакаты, макеты, готовые изделия, справочная литература, мультимедийная установка, ноутбук.

Демонстрационное оборудование: заготовки для сборки угловых соединений, контрольно-измерительный и разметочный инструмент, образцы угловых соединений, столярный инструмент, призентация.

Оборудование на столах учащихся: две заготовки для углового соединения, контрольно-измерительный инструмент, разметочный инструмент.



Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1. Орг. момент

Приветствие учеников.

Учёт присутствующих.

У каждого из вас на столах лежат заготовки и инструменты. Будьте осторожны и бережны при обращении с инструментом.

Приветствуют учителя.

2. Мотивация. Актуализация знаний.

 

Сегодняшний урок мы начнём с воспоминаний видов соединений древесных материалов. Разберём требования к соединениям отдельных изделий в зависимости от их применения.

Учащиеся называют соединения, которые применялись на уроках «Технологии», а так же и другие соединения, приводят примеры, где они применяются. Рассказывают о требованиях к соединениям названных изделий.

3. Целеполагание (постановка проблемы).

Вы назвали множество соединений, частично их охарактеризовали.

Возникает вопрос: что влияет на выбор определённого вида соединения в отдельных изделиях?

Условия применения, нагрузка на изделие, климатические условия, вот основные параметры, по которым определяют вид соединения.

Учащиеся записывают тему урока, записывают воздействие основных параметров на выбор соединения: нагрузка, климатические условия, условия использования изделия.

4. Изучение нового материала.

 

С древних времён люди для производства деревянных изделий применяли различные виды соединений: сращивание заготовок, соединения в полдерева, шиповые соединения. Для увеличения прочности соединения заматывались нитками, склеивались клеями.

В чисто столярных изделиях не должно быть инородных тел даже в виде крепёжных деталей: гвоздей, шурупов, заклёпок, скоб.

Мастера-краснодеревщики при производстве мебели полностью исключали применение металлов в соединениях. Настало время познакомиться с этими соединениями.

Первое, самое простое соединение, называется угловое или серединное в полдерева.

Задаётся вопрос: Где они применяются?

Второе соединение  в полдерева с помощью шкантов. Это соединение уже более прочное.

Чем ещё можно скрепить соединение?

Где применяются?

Третье соединение шиповое.

Открытым сквозным шипом.

Это соединение прочнее соединения в полдерева.

Где применяется?

 Познакомимся с элементами этого соединения. Рисунок на доске с элементами шипового соединения.

Новые понятия: шип, проушина, щёчки, заплечики.

В столярном деле применяются и другие соединения. Познакомимся с ними – смотрим на компьютер.

Ближе с ними познакомимся в 7 классе.

Охарактеризуйте соединение в ласточкин хвост.

Мы познакомились с вами с одной из самых важных тем в столярном деле. Качественное соединение в изделии – залог его долговечности.

Для выполнения соединений нужно применить все знания и умения, полученные ранее.

Разглядывают различные изделия, определяют виды соединений.

 

 

 

 

ученик показывает соединения на компьютере.

Называют изделия с применением данных соединений.

обучающийся показывает изображение на компьютере.

Гвоздями, шурупами, заклёпками, болтами, с помощью клея.

Называют изделия с этими соединениями.

учащийся показывает изображение.

 

Называют изделия с применением этого соединения.

Смотрят на изображение на компьютере. Зарисовывают в тетрадь соединение с доски.

Записывают новые понятия по теме урока.

 Смотрят на компьютер, изучают соединения.

 



Называют достоинства этого соединения.

5. Практическая работа.

Приступая к практической работе постарайтесь внимательно изучить чертёж. Затем как можно точнее произведите  разметку. Карандаш при этом должен быть остро заточен. При запиливании шипов и проушин соблюдайте черту.

Качественно выполненная работа – это прочное и надёжное изделие.

Вы видите как сложно изготовить различные соединения в мебели.

Постарайтесь бережно относиться к любой мебели: не качайтесь на стульях, не двигайте столы, не подняв их. Грубое обращение с мебелью приводит к расшатыванию соединений, а затем и к поломке её.

При пилении соблюдайте меры безопасности, особенно в начале запиливания. Не допускайте перекоса ножовки,  сильно не давите на неё. Надёжно закрепляйте заготовку в зажиме.

Соблюдая эти меры труд становится безопасным и приятным. 

При долблении проушин проверьте исправность долбёжного инструмента: состояние ручки, наличие на ней колец. Под заготовку подложите подложку, воизбежании порчи верстака.

Берегите своё рабочее место, бережно обращайтесь с инструментом

Критерии оценки изделия:

  • внешний вид.

  • прямоугольность.

  • прочность.

Производят разметку заготовок  углового соединения в полдерева.

Запиливают и скалывают излишки древесины под черту.

Зачищают заготовку напильником, производят сборку изделия.

Зачищают соединение.

Оценивают качество изделия.

Производят разметку углового шипового соединения.

Запиливают шипы и проушины.

Долбят проушины, зачищают соединение.

Производят сборку изделия.

Зачищают соединение.



 

 Оценивают качество изделия.



 Сдают изделия для проверки.

Обсуждают качество изделий, оценивают работу.

6. Закрепление

Вернёмся к теме урока.

Какую проблему мы ставили перед собой?

Перечислите изученные виды соединений.

Назовите достоинства этих соединений.



Отвечают:Изучить технологию изготовления соединений древесных материалов.

Перечисляют виды соединений, называют их достоинства.

7. Итог урока.

И так мы рассмотрели важную тему соединения древесных материалов.

Вы познакомились с видами соединений, научились производить разметку и изготовление этих соединений.

Пригодится ли это вам?

Подведение итогов урока.

Оценка деятельности учащихся.

Благодарю вас за участие в работе урока.

Тема нами изучена. В жизни она будет иметь большую значимость, особенно для любителей мастерить, для создания творческих проектов, для самоутверждения в жизни.

Наводят порядок на рабочих местах, прибирают инструмент, приводят себя в порядок.



Автор
Дата добавления 27.11.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров329
Номер материала ДВ-201540
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх