Урок технологии на тему "Новые приемы бумагопластики. Конструирование объемных изделий из бумаги" (4 класс)

Технология 4 класс

Тема: Новые приемы бумагопластики. Конструирование объемных изделий из бумаги.

Цель: - закрепить знания об искусстве «оригами»; учить детей новым приемам складывания бумаги;

- развивать пространственное мышление, произвольное внимание, творческие способности, мелкую моторику;

- воспитывать интерес к искусству «оригами», уважение к искусству других народов, бережное отношение к книге.

Оборудование: презентация, компьютер, проектор, цветная бумага, простые карандаши, линейки, ножницы, клей.

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Сообщение темы и целей урока. Актуализация опорных знаний

1.     Вступительное слово учителя

- Сегодня мы вспомним, что такое оригами и выполним очень интересную и полезную работу.

2. Беседа

- В какой стране появилась бумага? (В Китае)

-А в какой стране придумали складывать её? (В Японии)

- Как называется эта техника? (Оригами)

- Из каких двух иероглифов состоит слово «оригами»? (ори, ками)

III. Усвоение новых знаний

1.     Демонстрация и анализ образца

- Как вы думаете, что это?

- Это, ребята, весёлая, но очень полезная вещица для любителей почитать. Догадались, что это?

- Это закладка для книги. Её используют, одевая на угол странички, на которой остановились.

2. Инструктаж по выполнению работы

- Для создания такой красивой закладки вам понадобится:

1) квадрат из цветной бумаги со стороной 20 см.

2) квадрат из другого цвета бумаги со стороной 10 см.

3) Вырежьте глаза и зубы.

4) Вклейте рот, глаза и зубы.

3. Практическая работа

IV. Итог урока

1.     Беседа

- Понравилось ли вам создавать весёлую закладку?

- Для чего нужны закладки?

2. Оценивание

3. Уборка рабочих мест

Краткое описание документа:

Тема: Новые приемы бумагопластики. Конструирование объемных изделий из бумаги.

Цель: - закрепить знания об искусстве «оригами»; учить детей новым приемам складывания бумаги;

- развивать пространственное мышление, произвольное внимание, творческие способности, мелкую моторику;

- воспитывать интерес к искусству «оригами», уважение к искусству других народов, бережное отношение к книге.

Оборудование: презентация, компьютер, проектор, цветная бумага, простые карандаши, линейки, ножницы, клей.

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Сообщение темы и целей урока. Актуализация опорных знаний

III. Усвоение новых знаний

IV. Итог урока