Урок технологии "Новогодняя гирлянда" 4 класс

Технологическая карта урока технологии

Целевой блок
Тема	Новогодняя гирлянда
Педагогическая цель	создание новогодней гирлянды через совершенствование приёмов работы с бумагой.
Планируемые образовательные результаты	Предметные: научатся: под контролем учителя организовывать рабочее место и поддерживать порядок на нём во время работы, правильно работать ручными инструментами; с помощью учителя осуществлять контроль качества результатов собственной практической деятельности. Личностные: формирование мотивации к учебной и творческой деятельности. Метапредметные: Регулятивные: определяют и формулируют цель деятельности на уроке с помощью учителя, проговаривают последовательность действий на уроке; Познавательные: находят ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на предыдущих уроках; Коммуникативные: доносят свою позицию до других, работая в группе.
Инструментальный блок
Тип урока	Открытие нового знания
Методы и формы обучения	Объяснительно-иллюстративный, исследовательский; фронтальная, индивидуальная
Образовательные ресурсы	http://ru.wikipedia.org/wiki
Наглядно-демонстрационный материал	Презентация, педагогический образец
Оборудования	Картон, цветная бумага, карандаш, ножницы, клей карандаш
Организационно-деятельностный блок
Основные понятия и термины	Объемная гирлянда

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Планируемые результаты
Организация начала урока	Здравствуйте, ребята. Я очень рада вас видеть! Присаживайтесь.	Приветствуют
	-Посмотрите на слайд и проверьте все ли инструменты и материалы есть у вас на партах.	Готовят рабочие места	Познавательные: находят ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на предыдущих уроках;
Подготовка к практической деятельности	-У вас на партах лежат карточки с правилами работы на уроке, посмотрите и подумайте, подходят ли они к уроку. -Какие правила подходят к уроку? (правила закрепляются на доске) - Молодцы! -Какой праздник мы ждем? -Как вы готовитесь к Новому году в семье? -Что вы используете для украшения дома? (на экране появляется анимированная картинка с гирляндой) -Как вы думаете, чем мы займемся на уроке? -Верно, мы сделаем объемную гирлянду из бумаги -Давайте поставим цель урока. -Посмотрите на образец и скажите из чего состоит гирлянда. Правильно, теперь составим план работы. -Перед началом работы повторим правила техники безопасности с ножницами и клеем. Давайте немного отдохнем и приступим к работе.	1.Содержать свое место в порядке. 2.Экономно расходовать материалы. 3.Сделал сам — помоги товарищу. 4. Закончил работу — убери рабочее место. Новый год Рассказывают о подготовке к празднику Сделаем гирлянду Цель: изготовление объемной гирлянды из бумаги. Из шаров, которые сделаны из полосок цветной бумаги. План: 1.подготовить цветную бумагу; 2.сделать разметку; 3.вырезать 4 полоски бумаги; 4. четыре бумажные полоски складываем снежинкой и склеиваем в центре, каждую полоску соединяем в кольцо; 5.собрать гирлянду. Называют правила работы с ножницами и клеем.	Коммуникативные: доносят свою позицию до других, работая в группе. Регулятивные: определяют и формулируют цель деятельности на уроке с помощью учителя, Регулятивные: проговаривают последовательность действий на уроке;
Физкультминутка	-Вы, наверное, устали? Ну, тогда все дружно встали. Ножками потопали 1-2-3, Ручками похлопали 1-2-3. Улыбнулись, потянулись И за парты все уселись.	Повторяют движения
Закрепление знаний и способа действия Выставка работ	Начало практической работы. Контроль работы и помощь, если возникают затруднения.		Познавательные: находят ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на предыдущих уроках;
	Выставка и оценка работ по следующим критериям: 1.     Работа выполнена аккуратно 2.     Четко передана форма изделия	Представляют работы
Рефлексия учебной деятельности(итог)	-Какую цель мы ставили перед собой? Мы ее достигли? - Каким для вас был сегодня урок? Расскажите, закончив предложения. Сегодня на уроке я узнал … Урок для меня был… Своей работой я доволен или не совсем доволен… (учитывать самостоятельность выполнения, аккуратность, творчество)	Изготовление аппликации. Да	Коммуникативные: доносят свою позицию до других, работая в группе.