Подготовка к практической деятельности
|
-У вас на партах лежат карточки с правилами работы на уроке,
посмотрите и подумайте, подходят ли они к уроку.
-Какие правила подходят к уроку?
(правила закрепляются на доске)
- Молодцы!
-Какой праздник мы ждем?
-Как вы готовитесь к Новому году в семье?
-Что вы используете для украшения дома?
(на экране появляется анимированная картинка с гирляндой)
-Как вы думаете, чем мы займемся на уроке?
-Верно, мы сделаем объемную гирлянду из бумаги
-Давайте поставим цель урока.
-Посмотрите на образец и скажите из чего состоит гирлянда.
Правильно, теперь составим план работы.
-Перед началом работы повторим правила техники безопасности с
ножницами и клеем. Давайте немного отдохнем и приступим к работе.
|
1.Содержать свое место в порядке.
2.Экономно расходовать материалы.
3.Сделал сам — помоги товарищу.
4. Закончил работу — убери рабочее место.
Новый год
Рассказывают о подготовке к празднику
Сделаем
гирлянду
Цель:
изготовление объемной гирлянды из бумаги.
Из
шаров, которые сделаны из полосок цветной бумаги.
План:
1.подготовить
цветную бумагу;
2.сделать
разметку;
3.вырезать
4 полоски бумаги;
4. четыре бумажные полоски складываем
снежинкой и склеиваем в центре, каждую полоску соединяем в кольцо;
5.собрать
гирлянду.
Называют
правила работы с ножницами и клеем.
|
Коммуникативные:
доносят свою позицию до других,
работая в группе.
Регулятивные:
определяют и формулируют цель
деятельности на уроке с помощью учителя,
Регулятивные:
проговаривают последовательность действий на
уроке;
|
Закрепление знаний и способа действия
Выставка работ
|
Начало практической работы. Контроль работы и помощь, если
возникают затруднения.
|
|
Познавательные:
находят ответы на вопросы,
используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на предыдущих уроках;
|
Рефлексия учебной деятельности(итог)
|
-Какую цель мы ставили перед собой? Мы ее достигли?
- Каким для вас был сегодня урок? Расскажите, закончив
предложения. Сегодня на уроке я узнал …
Урок для меня был…
Своей работой я доволен или не совсем доволен… (учитывать
самостоятельность выполнения, аккуратность, творчество)
|
Изготовление
аппликации.
Да
|
Коммуникативные:
доносят свою позицию до других,
работая в группе.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.