Урок технологии по теме: Изготовление открытки к 8-му марта.

Урок технологии. 4класс

Тема: Изготовление открытки к 8 марта.

Цель: научить изготавливать открытку к 8 марта.

Задачи:

Обучающие  -  формировать  потребность в  самоорганизации:  аккуратность, самостоятельность, умение доводить начатое дело до конца.

Развивающие-  совершенствовать моторику пальцев, развивать  навыки и умения ручного труда.

Воспитательные-  воспитывать бережливость, уважительное отношение к близким людям.

Материалы: бумага, ножницы, шаблоны.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Приветствие учащихся. Настрой на урок.

2. Постановка целей и задач урока.

-Чтобы узнать , чем будем заниматься на уроке, я предлагаю отгадать вам загадку.

Кто пришел ко мне с утра? Кто сказал : «Вставать пора?»

Кашу кто успел сварить? Чаю -в чашечку налить?

Кто косички мне заплел? Целый дом один подмел?

Кто цветов в саду нарвал? Кто меня поцеловал?

Кто ребячий любит смех? Кто на свете лучше всех?(Мама)

-Ребята, какие вы знаете праздники?

-Конечно! Праздников у нас очень много, а много ли праздников, которые посвящены нашим мамам? Назовите их.

- Восьмое марта, ребята, это международный женский день .И в этот день мы поздравляем не только мам, но и своих бабушек, теть и т. д.

-Сегодня мы с вами сделаем подарок для наших мам, бабушек.

3.Актуализация средств усвоения.

Беседа.

-Кто ответит на вопрос: Что такое техника оригами?

-Сегодня мы с вами узнаем и научимся делать открытки с объемной вставкой.

Оригами-вид декоративно-прикладного искусства. Древнее искусство складывания фигурок из бумаги.

-Что такое открытка? Для чего нужна она?

- Кажется , что открытки существовали всегда. На самом деле, история ее не такая уж длинная. Первые открытки были без рисунков. Они предназначались для  небольших сообщений. Кто-то решил украсить этот небольшой листок бумаги рисунком. Такая открытка понравилась. И с тех пор мы радуемся сами и радуем своих близких красочными картинками.

- А знаете ли вы, как открытки доходили до адресатов? Да, раньше люди писали друг другу письма, посылали открытки.

4. Практическая работа.

-Для того, чтобы начать работу нам нужно приготовить рабочие места. (бумага, ножницы, клей, картон)

-Какие инструменты нам понадобятся?

-Прежде чем начать работу, давайте вспомним правила по ТБ при работе с ножницами, клеем. (Слайд)

Физкультминутка.

Встанем, надо отдохнуть,

Наши пальчики встряхнуть.

Поднимайтесь, ручки вверх,

Шевелитесь пальчики

Так шевелят ушками серенькие зайчики.

Крадемся тихо на носочках,

Как лисы бродят по лесочку.

Волк озирается кругом,

И мы головки повернем.

Теперь садимся тише, тише

Притихнем, словно в норках мыши.

-Из скольких деталей состоит открытка?  Как они соединены? (Основа- картон, цветная бумага, ваза, цветы, листочки, поздравление)

-С помощью чего получается объем? (с помощью ступеньки)

Объяснение и предстоящей работы. (Слайд)

1.Возьмем небольшой листок картона.

2.Согнем его.

3.Приложим к линии сгиба линейку.

4. Отложим 6 см

5.Выполним надрезы

6.Отогнем «язычок»

7.Расправим лист бумаги.

8.Заправим «ступеньку» внутрь.

9.Прогладим линии сгиба. (Смотрим технологическую карту)

10.1.Из цветной бумаги складываем несколько тюльпанов. Нам понадобится 2 квадрата из бумаги подходящего цвета- один для листьев и стебля, второй для бутона.

10.2. Берем основу для бутона и складываем ее по диагонали.

10.3 Слегка намечаем середину полученного треугольника. Это нужно для того, чтобы потом легче было согнуть лепестки.

10.4.Нижние правый и левый  углы сгибаем в сторону центра сверху немного не доходя до намеченной линии середины, а снизу чуть заступая за нее (чем больше заступ, тем более распустившимся получится бутон).

10.5. Образовавшие острые углы подгибаем назад. Цветок готов. Теперь переходим к изготовлению листьев и стебелька.

11.Соединяем стебель с бутоном при помощи клея.

5. Подведение итогов.

-Покажите свои открытки.

–У кого получилась  самая красивая и аккуратная открытка?

-А что не хватает в наших открытках? Верно, поздравление вы напишите сами дома и подарите открытки мамам или бабушкам.

-Обменяйтесь своими работами в парах.

-Оцените выполнение работы своего соседа по трем  критериям:

1.Эстетичность.

2.Аккуратность вырезания.

3.Правильность выполнения.

-Можете посоветовать своему соседу,   как еще можно украсить открытку.

- Молодцы! Вы хорошо сегодня потрудились. Уберите рабочее место.