Урок технологии по теме "Оригами. Японский журавлик"

Сегодня я узнал…  Было интересно…  Было трудно…  Я выполнял задания…  Я понял, что…  Теперь я могу…  Я почувствовал, что…  Я приобрел… Я научился… У меня получилось …  Я смог…  Я попробую…  Меня удивило…  Урок дал мне для жизни…  Мне захотелось…	Сегодня я узнал…  Было интересно…  Было трудно…  Я выполнял задания…  Я понял, что…  Теперь я могу…  Я почувствовал, что…  Я приобрел… Я научился… У меня получилось …  Я смог…  Я попробую…  Меня удивило…  Урок дал мне для жизни…  Мне захотелось…
Сегодня я узнал…  Было интересно…  Было трудно…  Я выполнял задания…  Я понял, что…  Теперь я могу…  Я почувствовал, что…  Я приобрел… Я научился… У меня получилось …  Я смог…  Я попробую…  Меня удивило…  Урок дал мне для жизни…  Мне захотелось…	Сегодня я узнал…  Было интересно…  Было трудно…  Я выполнял задания…  Я понял, что…  Теперь я могу…  Я почувствовал, что…  Я приобрел… Я научился… У меня получилось …  Я смог…  Я попробую…  Меня удивило…  Урок дал мне для жизни…  Мне захотелось…

• 1 слайд

  Областной конкурс методических разработок «Урок с использованием ИКТ» (технология)
  
  Сценарий урока
  «Искусство оригами. Журавлик счастья»
  

• 2 слайд

  "...Оригами неограниченно в своих возможностях. Лист бумаги может изобразить всё, что только может возникнуть в вашем воображении."
  -Когда-то очень-очень давно жил-был лист бумаги. Сделали его вручную китайские мастера, которые никому не рассказывали о секретах его изготовления. Потом бумага из Китая перебралась в Японию, где из небольших квадратных кусочков стали складывать самые разные фигурки: бабочек, журавликов, цветы, коробочки…Люди соревновались друг с другом, придумывали все новые фигурки. Так складывание бумаги превратилось в искусство и стало называться одним словом-оригами. Давайте посмотрим, какие изделия можно выполнить в технике оригами.
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Пожалуй ,самая известная фигурка оригами -это «журавлик». В Японии существует легенда если сделать 1000 журавликов, то исполниться любое желание.
  

• 5 слайд

  
  Жила в Японии девочка по имени Садако Сасаки. Садако стала жертвой атомной бомбардировки в Хиросиме и была больна лучевой болезнью. Она слышала легенду, что если сделать 1000 бумажных журавликов - цуру, то сбудеться заветное желание. Садако хотела жить! Ей не удалось сложить 1000 журавликов, она умерла, сделав всего 664 фигурки. В Парке Мира в городе Хиросима установлена статуя, изображающая Садако с бумажным журавликом в руке. На постаменте статуи написано: «Это наш крик, Это наша молитва, Мир во всем мире». С того времени дети со всего мира посылают бумажных журавликов в музей Хиросимы. Японский журавлик стал символом надежды, веры и любви к жизни.
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  Схема журавлика:
  - Будем работать одновременно Я показываю. Вы повторяете. Будьте внимательны. Не спешите, в оригами важно качество.
  
  

• 8 слайд

  Японский журавлик
  1.Перегните квадрат по диагоналям и переверните его.
  2.Перегните по средним линиям.
  3.Сгибайте одновременно по намеченным линиям.
  4.Проверьте результат.
  5.Перегните спереди и сзади по биссектрисам нижних углов.
  
  

• 9 слайд

  6.Вогните внутрь четыре намеченных треугольника.
  7.Спереди и сзади тяните кверху два крыла.
  8.Получившаяся фигурка называется «базовая форма "птица"».
  9.Линия сгиба делит угол пополам.
  10.Верните треугольник на место.
  11.Вогните его внутрь по намеченной линии.
  12.Спереди и сзади сделайте левую ножку тоньше.
  
  

• 10 слайд

  13.Вогните левую ножку внутрь, вытягивая ее кверху.
  14.Вогните внутрь будущую голову.
  15.Опустите вниз до упора и поднимите снова кверху каждое крыло.
  16.Журавлик готов.
  17.Возьмите журавлика за грудку и потяните за хвост —он взмахнет крыльями!
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Интернет-ресурсы
  www.wikiznanie.ru
  www.origami.ru
  www.stranamasterov.ru
  www.origami-do.ru
  www.dorigami.narod.ru
  www.mik.gorodok.net
  chudopredki.ru›…
  
  
  

Приложение 1

ЗАЯВКА

на участие в конкурсе методических разработок

«Урок с использованием ИКТ»

Прошу принять на конкурс методические материалы по теме « Искусство оригами. Журавлик счастья»

в номинации: (выбрать)

o   Технологии и методики преподавания с использованием ИКТ

o   Сценарии уроков с применением ИКТ

o   Организация внеклассной работы по предмету (сценарии мероприятий с применением ИКТ)

o   Материалы к уроку (оригинальные дидактические материалы на основе ИКТ, электронные учебники и др.)

Информация об участнике:

Фамилия   Иванова

Имя  Татьяна

Отчество Николаевна

Район  Бакчарский

Город, поселок городского типа, село Парбиг

Полное наименование образовательного учреждения МБОУ «Парбигская средняя общеобразовательная школа»

Полный почтовый адрес ОУ 636220 Томская область, Бакчарский район, с.Парбиг, ул.Кооперативная 13

Телефон (служебный, с указанием кода ): 8-38-249-44-271

Телефон участника (сотовый ): 8-983-235-64-96

Факс (с указанием кода):_______________________________________________________

Адрес электронной почты: [e-mail]

Должность: учитель начальных классов

Стаж работы педагогической, по должности: 18 лет

«_____»_________________________20____    г.

                                                                                                         (дата приёма материала)      

                                                                                                ____________              __________________

                                                                                                              (подпись)                                                   ФИО

Заведующему кафедрой

здоровьесберегающих

технологий и профилактики

  ТОИПКРО А. Н. Приходько

Иванова Татьяна Николаевна

(Ф.И.О. преподавателя)

учитель начальных классов

(должность)

МБОУ «Парбигская СОШ»

(образовательного учреждение)

Расписка

Я, Иванова Татьяна Николаевна,                                                                                  

(ФИО)

не возражаю против размещения моей авторской работы

« Искусство оригами. Журавлик счастья»

 (тема работы)

на сайте ТОИПКРО в открытом доступе сети Internet и / или в сборнике.

14.05.2012 г.

                                                                                                                                                                                                                                                                     (дата)

                                                                                                                                      Иванова Т.Н.

(личная подпись)

1. Сложите квадратик по диагонали, аккуратно соединив уголки.	2. Наметьте по центру еще один сгиб, сложив полученный ранее треугольник еще раз по палам и расправив его.	3. Нижний угол треугольника соедините с углом вершины, расправив его изнутри. Для этого указательный палец вставьте внутрь заготовки у нижнего угла. Затем расплющите и загладьте сгибы.	4. Повторите то же самое с другой стороны. В результате манипуляций у вас должен получится ромбик.	5. Наметьте складки с обеих сторон, так же как на фото. Для этого боковые стороны каждого слоя загните к центру, а нижний угол полностью отогните вверх.
6. Возьмите верхний угол ромба наружного к вам слоя и растяните заготовку, оттянув верхний угол вниз, чтобы получился вытянутый ромб. Аккуратно сплющите заготовку по намеченным складкам. То же самое сделайте с другой стороны ромбика.	7. Согните боковые стороны ромба к средней линии.	8. Нижние уголки заготовки заложите внутрь между двумя слоями и растяните аккуратно в стороны и вверх.	9. Расправьте журавлику крылья и сделайте голову, вогнув уголок.	В Японии существует поверье, что если сделать тысячу бумажных журавликов, то исполнится самое заветное желание. Вы тоже можете сделать много таких журавликов, не обязательно тысячу. Журавлики можно соединить в виде гирлянды или собрать из них мобиль.

ТОМСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИИ ПЕРЕПОДГОТОВКИ   РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ И ПРОФИЛАКТИКИ

Областной конкурс  методических разработок «Урок с использованием ИКТ» (технология)

Номинация «Сценарии уроков с применением ИКТ»

Иванова Татьяна Николаевна

учитель начальных классов МБОУ «Парбигская средняя общеобразовательная школа»

Томская область

Бакчарский район

с. Парбиг

ул. Дзержинского, 16 – 1

дом.тел. [phone]

раб.тел. [phone]

[e-mail]

УМК «Школа России»

2012 год

Тема: « Искусство оригами. Журавлик счастья»

Цель: Знакомство с оригами. Выполнение фигурки журавлика  в этой технике.

  Задачи:

Обучающие:

Формирование навыков  и применение их на практике:

ü Сгибания,

ü Многократного складывания

ü Концентрации внимания

ü Следовать устным инструкциям и показу

Развивающие:

Совершенствовать:

·        мелкую моторику рук

·        глазомер

·        точные движения

Развитие художественный вкус. Развивать конструкторские способности, пространственное воображение.

Воспитательные:

Воспитывать  уважение к мировой культуре, через знакомство с культурами других стран и народов.  Воспитывать милосердие, быть неравнодушным к проблемам общества.

Дать возможность поверить в себя.

Тип урока: урок формирования навыков и умений 

Вид урока: урок  - практикум

Форма организации деятельности:  индивидуальная  

Вид занятий:  оригами

Оборудование:

Для учащихся:   цветная двусторонняя бумага, схема оригами, карточки «Продолжи предложение».

Для учителя: компьютер, мультимедийный проектор, экран,   цветная двусторонняя бумага.

План урока

1. Организационный момент
Приветствие
Проверка готовности к уроку

2. Введение в тему урока
Проверка знаний учащихся
Фронтальная беседа

3.Сообщение темы урока

Инструктаж по технике безопасности

4.Объяснение нового материала

5. Практическая работа

6.Физкультминутка

6. Заключительная часть
Оценивание и выставка работ

Подведение итогов урока

Ход урока

1. Организационный момент
На первом уроке мы писали
И немного размышляли,
А на этом вот уроке
Хочу вас, дети, научить,
Журавликов из бумаги мастерить.
Не терпится вам начать?
Не заставлю долго ждать…

2. Введение в тему урока.

(Слайд № 2)

-Когда-то очень-очень давно жил-был лист бумаги. Сделали его вручную китайские мастера, которые никому не рассказывали о секретах его изготовления. Потом бумага из Китая перебралась в Японию, где из небольших квадратных кусочков стали складывать самые разные фигурки: бабочек, журавликов, цветы, коробочки…Люди соревновались друг с другом, придумывали все новые фигурки. Так складывание бумаги превратилось в искусство и стало называться одним словом-оригами. Давайте посмотрим, какие изделия можно выполнить в технике оригами.

(Слайд № 3 )

Слово «оригами» - японское. Оно означает «сложенная бумага». Это искусство зародилось в Японии много веков назад.

Пожалуй самая известная фигурка  оригами это  «журавлик». Японский журавлик "цуру" — символ долголетия и счастливой жизни. В Японии существует легенда  если сделать 1000 журавликов, то исполниться любое желание.

 История эта началась в 1945 году - когда японской девочке Садаке было 2 годика, на её родной город Хиросиму - упала ядерная бомба. Спустя 10 лет - девочка заболела лучевой болезнью. Однажды подруга, навещая её в больнице, принесла с собой лист позолоченной бумаги и сделала из него журавлика. Она рассказала Садако старинную японскую легенду: тот, кто сложит 1000 бумажных журавликов, получит от судьбы в подарок одно желание – длинную жизнь, излечение от болезни или травмы. Это желание принесёт в клюве журавль.

Садако складывала журавликов сколько хватало сил, из любой бумаги, которую могла найти, но успела сделать лишь 644 журавлика. 25 октября 1955 года Садако не стало. Ее друзья закончили работу и Садако была похоронена вместе с тысячей бумажных журавликов.

Через три года появился памятник - на высоком постаменте хрупкая девочка держит над головой журавля, устремившегося ввысь. Авторы назвали монумент Детским памятником Миру. На постаменте статуи написано: «Это наш крик, Это наша молитва, Мир во всем мире».

Местные жители чаще называют его Обелиском бумажных журавлей. Он стоит в окружении больших деревьев парка Мира совсем недалеко от того места, над которым 6 августа 1945 года взметнулся в небо атомный столб.

В Мемориальном музее мира в Хиросиме бумажные журавлики, изготовленные Садако, расположены рядом с макетом атомной бомбы как два несовместимых символа - жизни и смерти.

(Слайд № 4,5,6)

Знаменитые бумажные журавлики, выполненные способом оригами, стали символом движения против атомной войны. Этих журавликов делают дети всего земного шара и присылают японским сверстникам, выражая тем самым свою солидарность в борьбе за мир.
И каждый год в честь международной акции «Волна мира» в небо Хиросимы взлетают сотни бумажных журавликов.
А как вечный символ протеста против войны возвышается журавлик на памятнике в парке Мира в Хиросиме.

3. Сообщение темы урока
- Сегодня на уроке мы будет учиться делать журавлика.

4. Объяснение нового материала

Рассматривание схемы оригами (У каждого ребёнка на парте)

- Вам понятны условные знаки? (Кто может рассказать процесс изготовления журавлика?).

 5. Практическая работа
- Будем работать одновременно  Я показываю.  Вы повторяете. Будьте внимательны. Не спешите, в оригами важно качество.

( Слайд № 7,8,9,10)

-У вас на столах есть заготовки….

6. Физкультминутка.

Мы устали, засиделись,

Нам размяться захотелось.

Отложили мы тетрадки,

Приступили мы к зарядке     

То на стену посмотрели,

То в окошко поглядели.

Вправо, влево, поворот,

А потом наоборот.      

Приседанья начинаем,

Ноги до конца сгибаем.

Вверх и вниз, вверх и вниз,

Приседать не торопись!        

И в последний раз присели,

А теперь за парты сели.

7. Практическая работа (продолжение)
Учащиеся выполняют практическую работу.

8. Выставка работ
 - Мы с вами плодотворно потрудились, работы получились интересными.

- У вас на столах лежат карточки  с недописанными предложениями. Выберите для себя - то предложение,   которое  вам  хочется  прочитать  и продолжить  вслух.

Сегодня я узнал…

 Было интересно…

 Было трудно…

 Я выполнял задания…

 Я понял, что…

 Теперь я могу…

 Я почувствовал, что…

 Я приобрел…

Я научился…

У меня получилось …

 Я смог…

 Я попробую…

 Меня удивило…

 Урок дал мне для жизни…

 Мне захотелось…
- Как вы думаете, а какая дальнейшая судьба может быть у ваших работ? (Высказывания детей)

   -Японская легенда гласит:   «Сложив 1000 журавликов и подарив их тысяче разных людей, ты получишь 1000 улыбок. С новой улыбкой   у тебя  появиться  новый друг и исполнится  самое заветное желание».

- Советую дарить подарки просто так, без повода - это чудесный, приятный знак внимания, который может изменить настроение и даже улучшить самочувствие.

9. Заключительная часть урока
Оценивание работ учащихся.

-С каким видом искусства мы познакомились на уроке?

-Назовите родину искусства оригами.

Выставка работ.    
- Возьмите журавликов себе на память, как символ протеста против атомной войны.

Я хочу, чтоб все смеялись,
Чтоб мечты всегда сбывались.
Чтобы солнце ярким было,
Чтобы мама не грустила,
Чтобы в мире больше не было войны!
Всем спасибо за вниманье,
Говорю: «До новых встреч!»

Литература и Интернет – источники:

•      www.wikiznanie.ru

•      www.origami.ru

•      www.stranamasterov.ru

•      www.origami-do.ru

•      www.dorigami.narod.ru

•      www.mik.gorodok.net

•      chudopredki.ru›…