Урок технологии Разметка плодового сада

Конспект урока

«Разметка территории плодового сада. Посадка деревьев»

Цель:

•           сформировать умение применять математические знания к решению практических задач.

Задачи:   

•           формировать умение коллективно обсуждать и принимать решение;

•           развивать познавательную активность;

•           воспитывать экономность, бережливость, предприимчивость;

•           развивать трудолюбие и ответственность за качество своей деятельности в коллективе.

Предмет: технология.   Класс: 8.

Продолжительность: 1 урок (45 минут).

Место проведения: кабинет технологии МБОУ Латоновской сош.

Тип урока: комбинированный с выполнением практической работы.

Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый, практическая и самостоятельная работа.

Оборудование: учебник, колья, садовые лопаты, саженцы плодовых деревьев, рулетки, ведра, перегной.

План урока

1.       Организационный момент (1 мин.)

2.       Мотивация учебной деятельности (5 мин.)

3.       Актуализация опорных знаний, постановка целей (5 мин.)

4.        Обобщение и систематизация знаний:

·          Самостоятельная работа (10 мин.)

·          Практическая работа (18 мин.)

5.       Подведение итогов работы (3 мин.)

6.       Домашнее задание (2 мин.)

7.       Рефлексия. (1 мин.) 

Ход  урока:

1.       Организационный момент.

Приветствие учащихся, определение отсутствующих.

Проверка готовности к уроку.

2.       Мотивация  учебной деятельности.

·          Как правильно выбрать место под сад?

·          Какие почвы пригодны под закладку сада?

·          Как готовят почву под сад?

·          В какие сроки сажают сады?

·          Как правильно посадить плодовое дерево?

Что, по-вашему, значит «цветущий сад»? (мнения детей)

Перечислите внешние отличия плодового сада от деревьев, растущих в лесополосах?  (мнения детей: ровные ряды).

Для того чтобы деревья сада выглядели «стоящими по струночке» надо правильно сделать разметку сада, т.е. точно указать место – посадочную яму  для каждого саженца – будущего дерева.

3.       Актуализация опорных знаний, постановка целей.

Напомню историю египетского треугольника.

Треугольник со сторонами 3, 4, 5 часто называют египетским треугольником, так как он был известен еще древним египтянам. Для построения прямых углов египтяне поступали так: на веревке делали метки, делящие ее на 12 равных частей, связывали концы веревки и растягивали на земле с помощью кольев в виде треугольника со сторонами 3, 4, 5. Тогда угол между сторонами, равными 3 и 4  оказывался прямым, этот способ построения прямых углов поможет нам при разбивке сада

(?) Почему брали веревку длиной 12 метров?  

(?) Какой треугольник называют прямоугольным? Равносторонним? Равнобедренным?

(?) Назовите элементы прямоугольного треугольника.

(?) Назовите объемную фигуру, состоящую из равносторонних треугольников.

4.       Обобщение и систематизация знаний:

Ребята, для выполнения практической работы нужны 3 бригады. Каждая бригада выбирает бригадира, он получает технологическую карту с заданиями, которые выполняем в классе (1 часть), а затем выходим на улицу и работаем на пришкольном участке (2 часть):

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1)       Размеры земельного участка … саженцы …

2)      Сетка по квадратам  …

3)      Выполнить схему расположения посадочных ям на технологической карте.

4)       Какое количество деревьев …, привитых на среднерослых  подвоях, можно посадить на участке площадью … га?

5)       Сколько понадобится литров воды для полива высаженных саженцев на вашем участке, если на полив 1 саженца необходимо 20 литров воды.

6)       Какое количество удобрений необходимо для посадки деревьев …. на участке площадью … га? (См. табл. 1 учебника стр. 17).

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

1)       Выходим на улицу. Подходим к участкам. Забиваем первый колышек.  Работаем с веревкой: отмерить  длину 12 метров, через каждый метр завязать узлы или отметить красным маркером, связать концы. 3 человека берут связанную веревку и растягивают ее так, чтобы получился прямоугольный треугольник, прямой угол прикрепить к  первому колышку. Закрепить колышками – вбить в землю остальные две вершины прямоугольного треугольника - вывели прямой угол на земле.

2)        Прикрепить  к 1-му колышку веревки,  их направление  совместить  с направлением катетов треугольника. Разметить сетку по квадратам, для 9 деревьев.  В местах пересечения веревок забить колья – обозначить места  посадочных ям.

Контроль, корректировка, выявление затруднений и нахождение решений. Проверка выполнения разбивки.

3)      Приготовить по 3 посадочные ямы с учетом группы деревьев (для семечковых диаметр и глубина 50х50 см,  для косточковых – 40х40см).

4)      Внести удобрения перегной (0,5 ведра в 1 яму), обмакнуть саженцы в почвенную «болтушку». Провести посадку. После посадки полить каждый саженец: 2 ведра воды на каждую лунку. Поверхность лунки засыпать верхним слоем земли.

5.       Подведение  итогов работы:

Как размечают территорию будущего сада?

Как правильно посадить плодовое дерево?

Пригодятся  полученные знания в жизни?

Убрать разметку. Зайти в школу, вымыть руки, зайти в кабинет.

6.       Домашнее задание.

7.       Рефлексия.

Приложение

- место 1 колышка

Технологическая карта.

Бригада №1.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1)      Размеры земляного участка 40х40 м. Саженцы груши среднерослой.

2)      Сетка по квадратам  3х3м.

3)      Выполнить схему расположения посадочных ям на технологической карте.

4)       Какое количество саженцев  груши среднерослой  привитых на  подвоях, можно посадить на участке площадью 1 га?

5)       Сколько понадобится литров воды для полива высаженных саженцев на вашем участке, если на полив 1 саженца необходимо 20 литров воды.

6)       Какое количество удобрений необходимо для посадки саженцев груши среднерослой  на участке площадью 0,16га? (См. табл. 1 учебника стр. 17).

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

1)       Выходим на улицу. Подходим к участкам. Забиваем первый колышек.  Работаем с веревкой: отмерить  длину 12 метров, через каждый метр завязать узлы или отметить красным маркером, связать концы. 3 человека берут связанную веревку и растягивают ее так, чтобы получился прямоугольный треугольник, прямой угол прикрепить к  первому колышку. Закрепить колышками – вбить в землю остальные две вершины прямоугольного треугольника - вывели прямой угол на земле.

2)        Прикрепить  к 1-му колышку веревки,  их направление  совместить  с направлением катетов треугольника. Разметить сетку по квадратам, для 9 деревьев.  В местах пересечения веревок забить колья – обозначить места  посадочных ям.

Контроль, корректировка, выявление затруднений и нахождение решений. Проверка выполнения разбивки.

3)      Приготовить по 3 посадочные ямы с учетом группы деревьев (для семечковых диаметр и глубина 50х50 см,  для косточковых – 40х40см).

4)      Внести удобрения перегной (0,5 ведра в 1 яму), обмакнуть саженцы в почвенную «болтушку». Провести посадку. После посадки полить каждый саженец: 2 ведра воды на каждую лунку. Поверхность лунки засыпать верхним слоем земли.

Технологическая карта.

Бригада №2.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1)           Размеры земляного участка 50х50 м. Саженцы яблони среднерослой.

2)           Сетка по квадратам  4х4м.

3)           Выполнить схему расположения посадочных ям на технологической карте.

4)            Какое количество саженцев  яблони среднерослой  привитых на  подвоях, можно посадить на участке площадью 1 га?

5)            Сколько понадобится литров воды для полива высаженных саженцев на вашем участке, если на полив 1 саженца необходимо 20 литров воды.

6)            Какое количество удобрений необходимо для посадки саженцев яблони среднерослой  на участке площадью ¼ га? (См. табл. 1 учебника стр. 17).

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

1)            Выходим на улицу. Подходим к участкам. Забиваем первый колышек.  Работаем с веревкой: отмерить  длину 12 метров, через каждый метр завязать узлы или отметить красным маркером, связать концы. 3 человека берут связанную веревку и растягивают ее так, чтобы получился прямоугольный треугольник, прямой угол прикрепить к  первому колышку. Закрепить колышками – вбить в землю остальные две вершины прямоугольного треугольника - вывели прямой угол на земле.

2)            Прикрепить  к 1-му колышку веревки,  их направление  совместить  с направлением катетов треугольника. Разметить сетку по квадратам, для 9 деревьев.  В местах пересечения веревок забить колья – обозначить места  посадочных ям.

Контроль, корректировка, выявление затруднений и нахождение решений. Проверка выполнения разбивки.

3)           Приготовить по 3 посадочные ямы с учетом группы деревьев (для семечковых диаметр и глубина 50х50 см,  для косточковых – 40х40см).

4)           Внести удобрения перегной (0,5 ведра в 1 яму), обмакнуть саженцы в почвенную «болтушку». Провести посадку. После посадки полить каждый саженец: 2 ведра воды на каждую лунку. Поверхность лунки засыпать верхним слоем земли.

Технологическая карта.

Бригада №3.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1)      Размеры земляного участка 30х30 м. Саженцы сливы полукарликовой.

2)      Сетка по квадратам  2х2м.

3)      Выполнить схему расположения посадочных ям на технологической карте.

4)       Какое количество саженцев сливы полукарликовой привитых на  подвоях, можно посадить на участке площадью 1 га?

5)       Сколько понадобится литров воды для полива высаженных саженцев на вашем участке, если на полив 1 саженца необходимо 15 литров воды.

6)       Какое количество удобрений необходимо для посадки саженцев сливы полукарликовой на участке площадью 0,09 га? (См. табл. 1 учебника стр. 17).

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

1)       Выходим на улицу. Подходим к участкам. Забиваем первый колышек.  Работаем с веревкой: отмерить  длину 12 метров, через каждый метр завязать узлы или отметить красным маркером, связать концы. 3 человека берут связанную веревку и растягивают ее так, чтобы получился прямоугольный треугольник, прямой угол прикрепить к  первому колышку. Закрепить колышками – вбить в землю остальные две вершины прямоугольного треугольника - вывели прямой угол на земле.

2)       Прикрепить  к 1-му колышку веревки,  их направление  совместить  с направлением катетов треугольника. Разметить сетку по квадратам, для 9 деревьев.  В местах пересечения веревок забить колья – обозначить места  посадочных ям.

Контроль, корректировка, выявление затруднений и нахождение решений. Проверка выполнения разбивки.

3)      Приготовить по 3 посадочные ямы с учетом группы деревьев (для семечковых диаметр и глубина 50х50 см,  для косточковых – 40х40см).

4)      Внести удобрения перегной (0,5 ведра в 1 яму), обмакнуть саженцы в почвенную «болтушку». Провести посадку. После посадки полить каждый саженец: 2 ведра воды на каждую лунку. Поверхность лунки засыпать верхним слоем земли.