Урок технологии с использованием робототехники

• 1 слайд

  Урок технологии с использованием робототехники
  в 5 классе.
  
  
  
  
  
  Учитель: Редькин а. а.
  Понятие о машине и механизме.
  

• 2 слайд

  На основе полученных знаний о машинах и механизмах собрать подъёмный кран с возможностью выполнять заданные команды.
  Цель урока:
  

• 3 слайд

  1.Узнать, что такое машина.
  2.Познакомиться с классификацией машин.
  3.Понять функции машин.
  4.Научиться понимать устройство машин и механизмов.
  5.Собрать и запрограммировать подъёмный кран.
  
  
  Задачи на урок:
  

• 4 слайд

  Машина - это устройство, предназначенное для выполнения какой-либо работы путём преобразования одного вида энергии в другой.
  

• 5 слайд

  Машины –двигатели.
  Машины – генераторы.
  Технологические машины.
  Информационные машины.
  Транспортные и подъёмно-транспортные машины.
  Машины разделяют на пять классов.
  

• 6 слайд

  Тепловая механическая
  Машины-двигатели – превращают энергию любого вида в механическую.
  электрическая механическая
  

• 7 слайд

  Турбина электростанции
  Машины-генераторы – преобразуют механическую энергию в другой вид энергии.
  

• 8 слайд

  Технологические машины предназначены для изменения размеров и форм заготовок.
  

• 9 слайд

  Информационные машины предназначены для преобразования информации.
  

• 10 слайд

  Транспортные и подъёмно-транспортные машины служат для перемещения людей и грузов.
  

• 11 слайд

  Используем конструктор Перворобот lego wedo
  С инструкцией .
  Соберём подъёмный кран с помощью конструктора.
  

• 12 слайд

  Мотор против часовой стрелки
  В специальной программе составим алгоритм, который они будут исполнять с помощью вот таких команд:
  
  Начать исполнение
  ВКЛЮЧИТЬ МОТОР НА ОПРЕДЕЛЁННОЕ ВРЕМЯ
  МОТОР ПО ЧАСОВОЙ СТРЕЛКЕ
  СТОП МОТОР
  ПОВТОРЕНИЕ
  ДЕЙСТВИЯ
  
  ПАУЗА
  ВВОД ЧИСЛА
  

• 13 слайд

  Правильный вариант:
  
  Сначала определим, какие команды нам понадобятся, в какую сторону должен крутить мотор, промежуток времени работы мотора и последовательность выполнения команд.
  
  время работы мотора в каждом отдельном случае будет разное, если высоту крана не делать одинаковой во всех группах.
  

• 14 слайд

  Изменим созданный линейный алгоритм на циклический (возможно задать количество повторений цикла).
  
  Начало
  Количество повторений цикла
  

• 15 слайд

  Описание действий: опустить и поднять стропу 3 раза на одну и ту же высоту, затем опустить стропу с паузой 50, которой достаточно, чтобы что-нибудь закрепить на стропе и после этого поднять ее с грузом наверх.
  Попытайтесь изменить алгоритм на своё усмотрение и объяснить, что именно он будет выполнять, например:
  
  

• 16 слайд

  Что такое машина?
  Какие классы машин вы знаете?
  К какому классу машин относится подъёмный кран?
  Покажите, что «умеет» ваш кран?
  Подведем итоги нашей работы.
  

• 17 слайд

  Найдите в интернете информацию о том, какие интересные машины помогают человеку в его жизни.
  Домашнее задание: