Урок технологии в 1 классе

Урок технологии в 1 классе.

Тема урока: Работа с  пластилином.

                   «Ромашковая  поляна»

Цели: Знакомство со свойствами пластилина. Инструменты, используемые при работе с пластилином. Приемы работы с пластилином. 
Выполнение аппликации из пластилина. Использование Вопросов юного технолога для организации своей деятельности и ее рефлексии. Понятия: эскиз, сборка. 

Изделие: аппликация из пластилина  «Ромашковая поляна» 

Научатся:
Исследовать (наблюдать, сравнивать, сопоставлять) свойства пластичных материалов. Осваивать способы и правила работы с пластичными материалами. Анализировать изделие, планировать последовательность его выполнения под руководством учителя. Корректировать выполнение изделия. 
Планировать и осуществлять работу, на основе представленных в учебнике слайдов и текстовых планов, сопоставлять эти виды планов.                                        

Регулятивные:
- Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
Познавательные:
Принятие учебной задачи, анализ порядка действий.

Коммуникативные: уметь слушать учителя и сверстников.
Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной разнообразии деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

Ход урока:

I. Организационный момент

Психологическая разминка

«Вот уже звенит звонок

Он зовет нас на урок»

-Ребята, давайте узнаем с каким настроением вы пришли сегодня на урок.  Сегодня у всех хорошее настроение, а если у кого не очень хорошее, то в течение урока мы постараемся это исправить.

II. Введение в тему. Постановка проблемы.

   •Вводная беседа

    -  Пластилин создан человеком из белой глины, глицерина, вазелина (чтобы глина не высыхала) и воска (чтобы глина была всегда пластичной). Чтобы придать пластилину цвет, используют специальные красители.

• «Проводим опыт, наблюдаем»
      Дети проводят опыт. (Текст в учебнике на с. 19.) 
      Знакомство с приемами работы с пластилином. 
      Правила организации рабочего места при работе с пластилином и глиной: на парту постелить клеенку или бумагу, работать в специальной одежде (нарукавники, передник (или халат)), или просто засучить рукава, справа или перед собой положить нитку для разрезания, салфетку. Знакомство с новым инструментом — стекой.

III. Демонстрация и анализ образца работы

Желтые глазки в белых ресничках,
Людям на радость, пчёлкам и птичкам.
Землю собою они украшают,
На лепестках их порою гадают
Бабочки любят их, любят букашки
Эти цветочки зовутся  (Ромашки)

IV. Просмотр ролика о ромашках

V. Повторение правил безопасной работы

Мы работаем под девизом: «Кто старается, у того на 5 получается». Учимся работать аккуратно, старательно, терпеливо.

 VI. Повторение правил работы с пластилином.

- С каким материалом мы работаем на уроке труда?

- Как подготовить пластилин к работе?

- Чем можно разрезать пластилин?

- Как слепить шарик? Как слепить маленький шарик?

- Как слепить колбаску (жгутик)?

VII. Физкультминутка

VIII. Поэтапное выполнение аппликации, с помощью видеоролика.

 При выполнении этой работы ученики делают рельефный рисунок из пластилина, осваивают новые приемы лепки: размазывание, сплющивание.

IX. Выставка и анализ работ учащихся.  

X. Итог урока

 - Какими свойствами обладает пластилин?

 - В чем сходство и различия пластилина и глины?

 -Что понравилось на уроке?

 - Чему учились на этом уроке?

 - Что получилось?

  -Что не получилось?

  XI. Уборка рабочих мест.

  XII. Организация на перемену.