Урок технологии в 9 классе "Защита проекта"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с. Крутец

                                                                                                           План урока технологии,                           

                                                                                                           проведённого в 9 классе 

                                                                                                           МОУ ООШ с. Крутец.

                                                                                                           Учитель Голубков А.А.

Тема: Защита творческого коллективного проекта «Улей для пчёл».

Цель: формирование у учащихся качеств творчески думающей, активно действующей и легко адаптирующейся личности, необходимых для деятельности в новых социально-экономических условиях, начиная от определения потребностей в продукции до её реализации.

Образовательные задачи:

- ознакомить учащихся с понятиями «производственный процесс», «технологический процесс», «технологическая операция»;

- ознакомить с этапами создания изделия;

-научить соблюдать технологические переходы.

Развивающие задачи:

-продолжить формирование навыков по обработке материала;

- развивать умение планировать последовательность выполнения работы при выполнении конкретной задачи;

-делать выводы и предложения;

-создавать условия для развития таких аналитических способностей учащихся, как умение анализировать, сопоставлять, сравнивать, обобщать, делать выводы.

Воспитательные задачи:

- формирование личности способной к творческой деятельности;

- содействовать развитию эстетического вкуса;

- способствовать развитию культуры взаимоотношений при работе.

Оборудование: чертежи, поделочный материал, готовое изделие.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Вступление. Краткие характеристики биологии пчелы и её продукции жизнедеятельности.

2. Мотивация учебной деятельности.

Для того, чтобы изготовить какое-либо изделие, необходимо выполнить ряд действий, то есть пройти ряд этапов. Надо заранее продумать, из каких материалов будет состоять изделие, какие инструменты нужно для этого, на каком оборудовании и рабочем месте можно было изготовить изделие.

Определить форму, размер, цвет. Нарисовать эскизы с указанием размеров.

3. Изучение материала.

Под проектом понимается творческая работа, соответствующая возрастным возможностям учащихся. Важно, чтобы при выполнении проекта учитывались потребности семьи, школы, общества в той или иной продукции и услугах, оценке имеющихся технических возможностей, экономической целесообразности и возможности для реализации полученной продукции.

 4. Закрепление изученного материала.

Практическая работа.

1). Рассказ о последовательности выполнения работ.

2). Проверка последовательности выполнения работ.

3). Проверка соблюдения размеров данного изделия.

5. Заключительный этап.

 Проверка качества изделия.

Оценка изделия.

Обсуждение проделанной работы.

Выставление оценок.

6. Итог урока.                      

-Что нового вы узнали?

- Где можно использовать эти знания.